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心理發(fā)展理論ppt課件-wenkub.com

2025-04-26 02:12 本頁面

　　

【正文】（一）兒童心理內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生 —— 內(nèi)因（二）內(nèi)因與外因的共同作用兒童心理發(fā)展主要是由適應(yīng)兒童心理內(nèi)因的那些教育條件決定的。（四）教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系 BEA Confidential. | 16 （一）對維果茨基心理發(fā)展理論的評價貢獻(xiàn)： 1. 強(qiáng)調(diào) 社會文化對兒童認(rèn)知發(fā)展的作用 —— 新的視角 —— 跨文化性；教學(xué)與發(fā)展關(guān)系的探討，對小學(xué)教育工作有重要的啟示。這一轉(zhuǎn)化過程的 4點標(biāo)志：；；；。低年級兒童的思維活動具有很大的具體形象性；小學(xué) 高年級兒童可以進(jìn)行抽象邏輯思維。（二）兒童認(rèn)知發(fā)展的階段 BEA Confidential. | 5 客體永久性（感知運(yùn)動階段） 9— 12個月時，獲得客體永久性 BEA Confidential. | 6 自我中心性（前運(yùn)算階段）（ 2— 7歲） BEA Confidential. | 7 沒有獲得守恒概念（

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