心理發(fā)展理論ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、評(píng)價(jià)與啟示 BEA Confidential. | 17 （二）對(duì)小學(xué)教育的啟示 教學(xué)內(nèi)容的選擇 ； 在學(xué)生的學(xué)習(xí)中扮演幫助者的重要角色。 二、評(píng)價(jià)與啟示 BEA Confidential. | 10 第五節(jié) 維果茨基的心理發(fā)展理論 一、心理發(fā)展的社會(huì)文化論 重視人類(lèi)高級(jí)心理機(jī)能的研究，強(qiáng)調(diào) 語(yǔ)言符號(hào) 在心理發(fā)展中的作用。 （ 11歲 — ）：思維具有抽象性、系統(tǒng)性。側(cè)重研究 兒童的 認(rèn)知 和 思維 發(fā)展。 （ 2— 7歲）（直覺(jué)思維階段）：表象和符號(hào) — 認(rèn)識(shí)環(huán)境；存在 泛靈論 、 自我中心性 ； 未獲得 守恒概念 。 二、評(píng)價(jià)與啟示 BEA Confidential. | 9 （二）對(duì)小學(xué)教育的啟示 、培養(yǎng)兒童的 高級(jí) 思維能力 。 ?教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系： ； ； 。 二、心理發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力 BEA Confidential. | 20 （一）兒童心理發(fā)展的年齡階段 年齡特征：各個(gè)階段所表現(xiàn)出的質(zhì)的特征； （二）年齡特征的穩(wěn)定性和可變性； （三）年齡特征對(duì)于教育工作的啟示
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