【正文】 . 水控子系統(tǒng)水控主要應(yīng)用在兩個(gè)部分：開水房和浴室。計(jì)次消費(fèi)支持不限制或按餐次時(shí)段（每餐只允許消費(fèi)1次）兩種限制模式。掛帳消費(fèi)模式消費(fèi)機(jī)支持副錢包掛帳消費(fèi)。黑名單、白名單切換消費(fèi)機(jī)支持通過軟件進(jìn)行黑名單、白名單切換，名單容量為5000條。系統(tǒng)支持最大可定義15個(gè)分組。l 動(dòng)態(tài)打卡，實(shí)時(shí)監(jiān)控由軟件輪流采集各個(gè)點(diǎn)的打卡數(shù)據(jù)并予以顯示，包括人員信息或者刷卡人照片，該方式允許管理者實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)出人員的情況。l 課時(shí)考勤功能根據(jù)教師或?qū)W生的課時(shí)表定義好考勤的時(shí)間點(diǎn)，持卡人在上下課時(shí)刷卡；這樣可以按照課時(shí)計(jì)算出勤情況，以利于教務(wù)部門考核?？记谲浖鶕?jù)設(shè)定的班次規(guī)則計(jì)算得出人員出勤的信息，得到人員的出勤報(bào)表。 身份識(shí)別業(yè)務(wù)主要包括：門禁、考勤、簽到、會(huì)務(wù)等。216。 電子錢包支持城市通卡行業(yè)錢包應(yīng)用。 手表顯示：顯示支持?jǐn)?shù)字、英文字母、中文字符和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。. 移動(dòng)充電車攜帶有蓄電池的可移動(dòng)式小型充電車，用于滿足教室、課堂、師生的移動(dòng)學(xué)習(xí)終端的應(yīng)急充電需求，有效解決移動(dòng)終端電量續(xù)航的問題，產(chǎn)品具備移動(dòng)便捷、多臺(tái)終端、快速充電的特性。紙筆書寫，自然便捷、電腦呈現(xiàn)，展現(xiàn)清晰，教室可在班級(jí)中的任何位置進(jìn)行移動(dòng)板書書寫與講授。. 移動(dòng)學(xué)習(xí)終端移動(dòng)學(xué)習(xí)終端要求能基于平板進(jìn)行課堂智能互動(dòng)，同時(shí)也支持學(xué)生基于平板進(jìn)行課外活動(dòng)，課后學(xué)習(xí)，全面記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)軌跡。 錄播教室252。 班班通252。 紅外測(cè)溫252。需要集成的智能硬件設(shè)施如下：252。n 教室申請(qǐng)：教師需要使用會(huì)議室、專用教室時(shí)，通過智慧校園平臺(tái)申請(qǐng)，平臺(tái)進(jìn)行占用控制和權(quán)限分配。n 付費(fèi)課堂：學(xué)校提供校外教師的付費(fèi)教學(xué)，家長(zhǎng)學(xué)生可付費(fèi)報(bào)名。家長(zhǎng)可了解到學(xué)生的就餐情況。當(dāng)出現(xiàn)學(xué)生體溫超標(biāo)時(shí)，向家長(zhǎng)、班主任、醫(yī)務(wù)室發(fā)起提醒。第七章、 智慧生活智慧校園平臺(tái)整合與校園生活息息相關(guān)的智能手環(huán)、一卡通、門禁閘機(jī)、紅外測(cè)溫、電子圖書館、視頻監(jiān)控等硬件設(shè)施，形成智慧校園生活平臺(tái)，為校園提供門禁、考勤、晨檢監(jiān)控、消費(fèi)、教室領(lǐng)用、圖書借閱、平安校園等智能化綜合解決方案。教師輸入關(guān)鍵字可完成搜索功能，關(guān)鍵字以紅色呈現(xiàn)，搜索出的問題分為兩個(gè)類別：已解決和未解決。問答是一個(gè)基于搜索的互動(dòng)式知識(shí)問答分享模塊。. 主題研討主題研討的主要功能是教師之間一起暢談探討，對(duì)于跨度較大的教學(xué)階段開展研討，創(chuàng)建主題或主題引導(dǎo)說明，教師在討論中自由發(fā)言，互相評(píng)論，支持圖片、視頻、附件等。（2）查看評(píng)課活動(dòng)評(píng)課界面可分為熱門的評(píng)課和與我有關(guān)的評(píng)課兩個(gè)類別，用戶在熱門評(píng)課類別中可通過學(xué)科目錄篩選評(píng)課；用戶在與我有關(guān)的評(píng)課類別中可通過是否為創(chuàng)建者篩選評(píng)課，相應(yīng)的評(píng)課會(huì)顯示到展示欄。將課堂教學(xué)全程錄像，組織教師邊看錄像邊評(píng)課，通過錄像定格、播放、回放，對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)過程中的若干個(gè)教學(xué)情境，如導(dǎo)入設(shè)計(jì)、課堂提問等進(jìn)行逐一探討，從教育教學(xué)理論的高度做出具體的、針對(duì)性的評(píng)價(jià)與診斷。集備成員可查看自己和他人的表現(xiàn)，及組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。教師可查看其它成員的反思，并進(jìn)行評(píng)論。協(xié)備過程中教師也可上傳相關(guān)資料。在線編輯時(shí)，用戶編輯部分段落被鎖定，防止其他用戶同時(shí)編輯該段落。若章節(jié)較為重要還可添加學(xué)時(shí)，自定學(xué)時(shí)名稱，學(xué)時(shí)之間順序可自由調(diào)換。教師可刪除備課、修改備課的基本信息。備課管理員審核通過后，就可以參與該備課組的備課了。設(shè)定每個(gè)環(huán)節(jié)的具體時(shí)間段，以及主備環(huán)節(jié)的主備人。教師可以通過學(xué)科、年級(jí)來篩選查找集體備課。集體備課的內(nèi)容也由傳統(tǒng)意義上的集體備教案，發(fā)展到以備學(xué)生、備教學(xué)設(shè)計(jì)為核心的全方位、多角度、綜合性備課。. 集體備課集體備課采用Wiki共創(chuàng)式備課，教師共同集體備課創(chuàng)建教案。（3）教研成果對(duì)教研組內(nèi)成員參與的集體備課、評(píng)課議課、主題研討等教研活動(dòng)發(fā)布的資源進(jìn)行匯聚共享，作為組內(nèi)的教研資源提供給所有成員進(jìn)行下載參考，以達(dá)到知識(shí)輻射傳播的良好效應(yīng)。. 教師教研組提供對(duì)教研組的創(chuàng)建、修改、解散、教研組的審核、成員的管理(組長(zhǎng)和組員)、同時(shí)提供教研組的獨(dú)立主頁顯示功能。n 作業(yè)通知老師發(fā)布的作業(yè)會(huì)以作業(yè)通知的形式通知到學(xué)生家長(zhǎng)手機(jī)APP上，同時(shí)學(xué)生空間和學(xué)生手機(jī)APP上也會(huì)收到作業(yè)通知和作業(yè)內(nèi)容。. 課后作業(yè)課后作業(yè)主要是老師布置附件類型的作業(yè)給學(xué)生，作業(yè)類型主要有圖片作業(yè)、音頻作業(yè)和視頻作業(yè)。在我的習(xí)題里面選擇多個(gè)習(xí)題后點(diǎn)擊發(fā)布按鈕并選擇班級(jí)，習(xí)題將以檢測(cè)的形式發(fā)送到學(xué)生空間和手機(jī)端。刪除習(xí)題：老師可以刪除自己創(chuàng)建或收藏的習(xí)題，刪除后不影響已發(fā)布的檢測(cè)習(xí)題內(nèi)容。添加習(xí)題：老師點(diǎn)擊添加習(xí)題，選擇題目類型，題目類型主要包括有單選題、多選題、判斷題和填空題；填寫選項(xiàng)內(nèi)容并標(biāo)注正確答案和填寫習(xí)題解析后保存，習(xí)題添加完成后出現(xiàn)在我的習(xí)題列表。n 精品課堂精品課堂主要是優(yōu)質(zhì)的課堂實(shí)錄或者課程大賽獲獎(jiǎng)的課堂實(shí)錄，精品課堂內(nèi)容是有資源超市服務(wù)提供，開通資源超市服務(wù)的學(xué)校和老師可以直接觀看精品課堂的視頻內(nèi)容。. 互動(dòng)課堂老師在使用電子白板和授課工具過程中的截屏、錄屏內(nèi)容保存和記錄到互動(dòng)課堂里面，記錄的課堂實(shí)錄同步發(fā)送給學(xué)生空間，學(xué)生可以在課后重新觀看課堂視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)；老師在白板上的板書或者作業(yè)可以直接截屏以作業(yè)的形式發(fā)送給學(xué)生空間和手機(jī)端。n 我的課件老師利用備課工具備好的課可以同步保存到我的課件，我的課件里面有老師自己制作的可以和收藏的課件，自己制作的課件可以分享出去供其他老師使用；收藏的課件可以下載到本地進(jìn)行修改使用。收藏課件：老師可在共享課件和精品課件欄目收藏需要的課件，收藏后課件出現(xiàn)在我的課件列表，收藏的課件不能再次分享，課件收藏的課件下載后使用。制作課件：老師點(diǎn)擊制作課件打開課件制作工具，制作課件所需的資源內(nèi)容可以直接在課件制作工具使用，課件制作完成后保存并選擇同步保存到云盤，保存完成后即可出現(xiàn)在我的課件列表。n 制作微課導(dǎo)學(xué)老師點(diǎn)擊創(chuàng)建微課導(dǎo)學(xué)，打開微課制作工具進(jìn)行微課導(dǎo)學(xué)錄制，制作完成后保存微課導(dǎo)學(xué)并推送給班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。n 我的導(dǎo)學(xué)老師自己創(chuàng)建的導(dǎo)學(xué)和收藏的導(dǎo)學(xué)都呈現(xiàn)在我的導(dǎo)學(xué)里面，老師可對(duì)我的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行編輯、刪除、預(yù)覽、分享和推送操作。推送導(dǎo)學(xué)：老師可在我的導(dǎo)學(xué)里面選擇導(dǎo)學(xué)內(nèi)容推送給班級(jí)學(xué)生，在已推送的導(dǎo)學(xué)里面可以查看推送的歷史記錄以及導(dǎo)學(xué)學(xué)生完成的情況，也可撤銷已推送的導(dǎo)學(xué)；老師在我的導(dǎo)學(xué)里面對(duì)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行編輯或刪除操作不影響已推送出去的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)建導(dǎo)學(xué)：教師點(diǎn)擊創(chuàng)建導(dǎo)學(xué)，填寫導(dǎo)學(xué)要求并添加導(dǎo)學(xué)需要的資源，點(diǎn)擊添加導(dǎo)學(xué)資源時(shí)出現(xiàn)的是當(dāng)前教材章節(jié)云盤我的資源列表，老師可以選擇對(duì)應(yīng)的資源添加到導(dǎo)學(xué)里面去，如發(fā)現(xiàn)我的資源列表里面沒有需要的導(dǎo)學(xué)資源可以點(diǎn)擊共享資源或上傳本地資源進(jìn)行添加。. 資源評(píng)價(jià)管理用戶在線或者下載使用平臺(tái)的各種資源后，結(jié)合使用體會(huì)，對(duì)資源的質(zhì)量給與評(píng)價(jià)。文本文件將會(huì)被轉(zhuǎn)換成swf格式，以供用戶在線預(yù)覽。系統(tǒng)具備良好的導(dǎo)航、檢索及預(yù)覽功能。. 資源分享教師可以將自己的教學(xué)資源共享到公共資源庫(kù)中，也可以指定個(gè)人或群體進(jìn)行資源分享。. 資源目錄管理資源中心統(tǒng)一編目信息，支持對(duì)資源進(jìn)行多維度的編目(按教材，學(xué)科，媒體格式類型等)。與聊天、郵件打通。 實(shí)驗(yàn)課程管理維護(hù)實(shí)驗(yàn)課程信息，按照未完成和已完成分類顯示。 課程標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)按年級(jí)、學(xué)科對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)信息進(jìn)行維護(hù)，包括必修標(biāo)準(zhǔn)、選修標(biāo)準(zhǔn)、自主標(biāo)準(zhǔn)、演示標(biāo)準(zhǔn)、分組標(biāo)準(zhǔn)、開放標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校端可沿用教育局端分類，可進(jìn)行自定義分類維護(hù)；還提供儀器設(shè)備新增、入庫(kù)、變更功能。. 校產(chǎn)管理體系. 設(shè)備管理216。 班級(jí)成績(jī)分析針對(duì)某班級(jí)進(jìn)行內(nèi)部成績(jī)分析和橫向?qū)Ρ确治?，包括包括成?jī)匯總表、科目總分分?jǐn)?shù)段分析、等第分檔統(tǒng)計(jì)、組合成績(jī)分析、區(qū)間分人數(shù)分布圖、班級(jí)均分雷達(dá)圖、均衡指數(shù)匯總表、班級(jí)各科四率一平比較、班級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)量化表、班級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)量化表等。 學(xué)生成績(jī)分析針對(duì)學(xué)生摸底考、期中考、期末考、月考、模擬考等各種考試情況進(jìn)行跟蹤分析，呈現(xiàn)分析報(bào)表，展現(xiàn)學(xué)生成績(jī)波動(dòng)情況。216。 成績(jī)查詢學(xué)校可按年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生進(jìn)行考試成績(jī)的查詢、統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)導(dǎo)出。排考方式可以設(shè)置為成績(jī)高低或隨機(jī)。. 考務(wù)管理216。同時(shí)在平臺(tái)中教師可以對(duì)考勤信息進(jìn)行導(dǎo)入導(dǎo)出。課程作業(yè)評(píng)價(jià)：課中或課后教師能夠?qū)λ贪嗉?jí)的學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行登記，可以批量登記和單個(gè)登記相結(jié)合。課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：課中或課后教師能夠?qū)λ贪嗉?jí)的學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行登記，可以批量登記和單個(gè)登記相結(jié)合。216。系統(tǒng)能夠打印教師的必修課課表和選修課課表，以及學(xué)生的一人一課表，同時(shí)能夠打印教師的教學(xué)班點(diǎn)名冊(cè)等。教師申請(qǐng)開設(shè)課程，錄入課程名、課程類別、學(xué)分、報(bào)名要求、人數(shù)限制等，學(xué)校審核通過后學(xué)生可報(bào)名?？杉?xì)致設(shè)置教師的授課信息如：學(xué)科、班級(jí)、連課、課時(shí)、授課地點(diǎn)等。. 智能排課通過內(nèi)嵌的排課規(guī)則及優(yōu)化的智能算法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)排課。分班時(shí)自動(dòng)生成新生的學(xué)號(hào)、學(xué)籍號(hào)。報(bào)表查詢：可根據(jù)各種系統(tǒng)報(bào)表、公共報(bào)表、私有報(bào)表查詢報(bào)表信息。對(duì)其信息管理的功能包括錄入、管理、多條件組合查詢、分類統(tǒng)計(jì)。 綜合評(píng)價(jià)報(bào)表查詢某學(xué)年學(xué)期學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)信息，評(píng)價(jià)指標(biāo)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等。 綜合能力查詢查詢某學(xué)期學(xué)生的綜合能力信息，提供綜合能力報(bào)表，支持打印導(dǎo)出功能。 個(gè)人成長(zhǎng)記錄學(xué)生日記信息、作文信息、個(gè)人作品成果信息、考勤統(tǒng)計(jì)、品德行為考核、學(xué)生每學(xué)年自我規(guī)劃及完成情況、與教師交流信息、學(xué)期總結(jié)信息。 考勤總計(jì)老師需要維護(hù)本學(xué)期實(shí)際授課天數(shù)、事假病假天數(shù)、曠課節(jié)數(shù)，同時(shí)可查看下學(xué)期注冊(cè)報(bào)到和正式上課日期。可以維護(hù)多條記錄。 任職情況登記維護(hù)任職信息，包括任職開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、所任職位、工作內(nèi)容，工作表現(xiàn)情況、備注欄。 獎(jiǎng)懲處分登記可以維護(hù)每個(gè)學(xué)期學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)信息、處分信息，可以維護(hù)多條記錄。 評(píng)價(jià)情況查詢查詢當(dāng)前學(xué)年學(xué)期評(píng)價(jià)方案的具體評(píng)價(jià)情況，分為評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)和未完成評(píng)價(jià)情況表，支持打印導(dǎo)出功能。. 查詢報(bào)表216。216。選擇整個(gè)班級(jí)還可以對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)生評(píng)價(jià)提交旁證。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)結(jié)果默認(rèn)給出二級(jí)總評(píng)的結(jié)果。為減少教師的工作量，系統(tǒng)為評(píng)價(jià)成績(jī)提供默認(rèn)值，并提供批量處理功能，可對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行批量評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)指標(biāo)可以從評(píng)價(jià)指標(biāo)庫(kù)中自由選擇；也可以從別的評(píng)價(jià)方案中復(fù)制。 評(píng)價(jià)方案設(shè)置發(fā)布一項(xiàng)具體的評(píng)價(jià)任務(wù)，包括評(píng)價(jià)的學(xué)年學(xué)期、方案名稱、評(píng)價(jià)的起止時(shí)間。也可對(duì)評(píng)價(jià)教師、總評(píng)教師進(jìn)行修改。 指標(biāo)庫(kù)維護(hù)學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，自定義指標(biāo)庫(kù)和具體評(píng)價(jià)細(xì)則，比較客觀、全面地評(píng)價(jià)學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)情況。216?？梢园磳W(xué)期、學(xué)年、年級(jí)、具體日期、具體扣分類型人員，進(jìn)行多條件設(shè)置的統(tǒng)計(jì)。平臺(tái)用戶可以查看，查詢各班級(jí)的扣分情況，如果有異議的可以留言給管理員，班主任如果對(duì)本班的評(píng)價(jià)情況有異議，可以通過申訴的方式告訴管理員，同時(shí)，班主任可以設(shè)置具體違紀(jì)學(xué)生；作為以后評(píng)優(yōu)的依據(jù)。評(píng)價(jià)登記：配置好相關(guān)評(píng)價(jià)以及值周人員權(quán)限后，值周人員在前臺(tái)界面根據(jù)實(shí)際情況，填寫班級(jí)，學(xué)生，或者班級(jí)寢室情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。216。216。216。216。. 學(xué)籍報(bào)表216。216。216。. 綜合查詢216。 學(xué)生信息導(dǎo)入學(xué)?？稍谠撃K中可以查看或維護(hù)學(xué)生的基本信息、家庭成員、考評(píng)信息、獎(jiǎng)勵(lì)信息、處分信息、學(xué)生簡(jiǎn)歷、兩免一補(bǔ)、入學(xué)信息等。支持自定義新增角色，并對(duì)新增的角色進(jìn)行委派其相應(yīng)的權(quán)利，以及查看用戶的權(quán)限。同時(shí)還提供了批量增加的功能。如果不存在或者沒有設(shè)置過學(xué)?；拘畔?，則可以增加學(xué)?；拘畔?。 學(xué)號(hào)規(guī)則設(shè)置設(shè)置學(xué)生的學(xué)籍號(hào)、會(huì)考證號(hào)生成規(guī)則。 學(xué)生審核配置設(shè)置需要信息審核才能維護(hù)的學(xué)生信息字段。 學(xué)區(qū)設(shè)置設(shè)置學(xué)區(qū)名稱、學(xué)區(qū)區(qū)域范圍、備注等信息。流程分類管理對(duì)流程的類型進(jìn)行定義，便于工作流的檢索。. 工作流管理流程模板管理顯示系統(tǒng)中各個(gè)模塊的流程模板。216。 教室預(yù)約實(shí)現(xiàn)學(xué)校專用教室的類別維護(hù)、時(shí)段設(shè)置、預(yù)約申請(qǐng)、預(yù)約管理及使用統(tǒng)計(jì)等。216。 車輛管理車輛管理的主要任務(wù)是幫助單位合理管理各種辦公車輛的申請(qǐng)和使用。216。216。包括日程查看、日程管理、外出次數(shù)和權(quán)限管理。216。216。 公文管理保證系統(tǒng)流轉(zhuǎn)順暢的管理中心，能夠提供單位內(nèi)所有公文狀態(tài)跟蹤、查詢、催辦、刪除、改變流程負(fù)責(zé)人等功能，同時(shí)公文管理還能夠提供公文統(tǒng)計(jì)、公文歸檔功能。在界面上能夠提供快速查詢和高級(jí)查詢。 公文發(fā)送公文的發(fā)送能夠?qū)崿F(xiàn)公文的外部發(fā)送和內(nèi)部傳閱功能，外部發(fā)送又可分為平臺(tái)間發(fā)送和郵件發(fā)送。發(fā)文辦理能夠?qū)崿F(xiàn)由單位內(nèi)部自動(dòng)或手工的公文擬稿、審核、流轉(zhuǎn)、簽發(fā)、發(fā)送的全過程。 公文電子印章系統(tǒng)能夠提供將jpg或gif格式的印章圖片通過不可逆加密算法進(jìn)行加密，保證印章安全。 公文模板減少排版的工作量，提高公文草擬的效率。 權(quán)限管理提供基于角色管理的權(quán)限控制，通過模塊權(quán)限、功能權(quán)限、業(yè)務(wù)范圍三級(jí)權(quán)限與角色的關(guān)聯(lián)，角色與帳戶的關(guān)聯(lián)，帳戶與業(yè)務(wù)范圍的關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、易管理的權(quán)限管理。發(fā)現(xiàn)：可發(fā)布班級(jí)圈。作業(yè)：接收老師布置的所有作業(yè)信息，包括圖片、音頻和視頻類作業(yè)，以及作業(yè)通知和課前導(dǎo)學(xué)，還可查看孩子作業(yè)的完成情況。作業(yè)：記錄老師布置的所有作業(yè)信息，包括圖片、音頻和視頻類作業(yè)，以及作業(yè)通知和課前導(dǎo)學(xué)。產(chǎn)品具有以下的功能：移動(dòng)作業(yè)：隨時(shí)隨地，老師可輕松布置和批閱作業(yè)；學(xué)生可線下完成作業(yè)和預(yù)習(xí)，并通過拍照、錄音等方式提交老師；家長(zhǎng)可輕松查看孩子作業(yè)和老師點(diǎn)評(píng)。2. 支持選擇題、填空題等各種類型。2. 支持柱形投票效果。5. 內(nèi)容下線：管理人員隨時(shí)可以通過此功能進(jìn)行內(nèi)容下線操作，并及時(shí)在門戶中體現(xiàn)。. 內(nèi)容管理提供內(nèi)容管理系統(tǒng)，通過內(nèi)容管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)：1. 內(nèi)容在線編輯：提供在線編輯工具，通過此工具可以進(jìn)行內(nèi)容錄入與類容排版。展現(xiàn)管理包括展現(xiàn)欄目管理、展現(xiàn)模板管理、展現(xiàn)樣式管理、頁面組件管理、以及終端UA管理、展現(xiàn)位管理、以及展現(xiàn)的個(gè)性化設(shè)置等功能。支持欄目設(shè)置、自定義模板（可實(shí)現(xiàn)個(gè)性化皮膚）、自動(dòng)以欄目、內(nèi)容管理、投票管理、調(diào)查問卷管理并支持云直播平臺(tái)對(duì)接。. 支持市教育資源平臺(tái)應(yīng)用引入可以將市、區(qū)教育局教育資源管理平臺(tái)中的管理與