幼兒園大班語言活動說課稿-wenkub.com
2025-04-24 12:47 本頁面
【正文】 六、活動特色活動選材童趣、新穎，既詼諧有趣，又合乎情理易于吸引幼兒的注意力。 ，鞏固故事的理解,在假設(shè)性提問“會動的房子還會到哪里去？如果小朋友們來造房子，你會把房子造在哪里呢？你可以是用什么辦法使你的房子動起來呢？”等等，引導(dǎo)幼兒遷移作品經(jīng)驗，進行大膽的藝術(shù)想象和創(chuàng)造。五、說活動過程（一）導(dǎo)入部分根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的直接經(jīng)驗性特點，在導(dǎo)入中，我從生活經(jīng)驗入手，向幼兒提出問題“小朋友們，你家的房子會動嗎？你見過會動的房子嗎？今天呀，老師要講一個會動的房子的故事，小朋友們想不想聽聽呀？”引出故事?！痹凇稌拥姆孔又小?，需要幼兒通過耳聽（傾聽）、眼看（觀察）、腦想（思考與想象），從而獲得知識體驗。在活動中講述法主要表現(xiàn)為教師對故事透徹的理解后，通過語言，伴隨表情、動作和抑揚頓挫的聲音傳達給幼兒故事的情緒情感，讓幼兒在故事中體會大自然的美，感受小動物之間互助的情感。三、說活動準(zhǔn)備為了組織好此次活動，需要做好以下準(zhǔn)備：（一）物質(zhì)準(zhǔn)備《會動的房子》四幅。能力目標(biāo)：開動腦筋續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)前兒童大膽想象創(chuàng)造的能力。今天我說課的內(nèi)容《會動的房子》就是這樣一個富有代表性的故事。第三個環(huán)節(jié)是情感教育。 第三部分是講述故事的后半部分，以這樣一個設(shè)問“大獅子到底會想一個什么辦法呢？一起來聽一聽。你覺得小熊是怎么樣的動物？小動物心理都怎么樣？小兔做了什么動作？小羊？小猴？他們后來想了個什么辦法？通過這些層層深入的提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。這個環(huán)節(jié)我又分成三個部分，第一部分是講述故事的前半部分（講到獅子點了點頭） 興趣是幼兒最好的老師。教師有感情的一邊講述故事，一邊演示圖片，通過視聽結(jié)合的方法幫助幼兒理解故事內(nèi)容，教學(xué)中的提問，給幼兒提供了表現(xiàn)的機會，幼兒在問答之中理解了故事的內(nèi)容。比如：故事中講到小兔、小羊、小猴請大獅子幫忙，大獅子笑了笑，點了點頭。三、說教法： ： 、難點： 幼兒階段，由于年齡小，心理發(fā)育尚未成熟，自我控制能力還很差。 幼兒園說課稿《小熊讓路》 現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，在家庭中受到了過多的溺愛，形成了許多不良個性：自私、任性，任何事都以自我為中心，這些性格將影響孩子日后的發(fā)展。通生動有趣的課件，讓幼兒了解故事，學(xué)說小動物之間的對話等等，第一環(huán)節(jié)語言導(dǎo)入，引起幼兒興趣，發(fā)展幼兒的想象力和求異思維。通過一個多月的幼兒園生活，孩子們也擁有了很多好朋友，也懂得了一些粗淺地禮貌用語：如老師早，老師再見等。第三條目標(biāo)是情感方面的，與以往的情感目標(biāo)所不同的是，這次是婉言拒絕別人的藝術(shù)，拒絕別人時我們也要有禮貌，這是人與人之間交往的藝術(shù)?！ ∮H近小動物，了解一些常見動物的生活習(xí)性。故事中根據(jù)不同動物的生活習(xí)性，讓幼兒知道有的動物能和小鴨在池塘里玩，有的動物不能和小鴨在池塘里玩?！ 。?）師生共同對作品進行評價并展示作品?！ 〗處煟骸恫噬挠辍愤@篇散文很美，讓我們再來欣賞一遍散文，大家一邊聽一遍跟著錄音機朗誦?！ 。?）這篇散文的題目叫什么？（《彩色的雨》） ?。?）在散文《彩色的雨》中，你都聽到了些什么？ ?。ㄗ層變撼醪礁惺苌⑽牡膬?nèi)容） c、欣賞散文，感受散文中的優(yōu)美意境和有趣的比喻。 三、教學(xué)程序 a、導(dǎo)入活動 師生律動出場 1）教師：小朋友們，美麗的春天到了，我們一塊去郊游吧！你們聽什么聲音，呀，下雨了，我們趕快找個地方坐下來躲躲雨吧。教學(xué)準(zhǔn)備 a、教具；《彩色的雨》圖片一幅，錄音機。 ，感受散文中的優(yōu)美語句，體驗散文的優(yōu)美意境。 幼兒園大班語言說課稿：彩色的雨接下來我將從教材、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、教法和學(xué)法、活動過程幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。 增加
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