【正文】 紡織物編號(hào)；不同服裝材料的性能。實(shí)驗(yàn)報(bào)告210服裝面料識(shí)別⑴能分析面料服用性能，熟練掌握面料的經(jīng)緯方向、正反面、倒順、疵點(diǎn)的識(shí)別。⑵織物的整理方法及它們的服用特點(diǎn)測(cè)試面料識(shí)別報(bào)告2實(shí)踐項(xiàng)目8市場(chǎng)調(diào)研會(huì)依據(jù)服裝材料的特性分類采集標(biāo)樣，分類制作制作服裝面、輔料標(biāo)本樣本。常用輔料種類、特點(diǎn)。⑶能進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，分類搜集原料掌握常用服裝面料品種及特點(diǎn)并會(huì)應(yīng)用于服裝設(shè)計(jì)與制作中。紗線的概念、捻度、捻向、線密度作業(yè)23識(shí)別紡織物能將其應(yīng)用生活實(shí)踐中。⑵時(shí)刻關(guān)注新型服裝材料發(fā)展，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。⑶掌握常用服裝面輔料的鑒別與保養(yǎng)知識(shí)。隨著我國(guó)服裝行業(yè)和服裝專業(yè)教育教學(xué)的迅速發(fā)展，對(duì)服裝技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)提出了更高、更全面的要求，服裝設(shè)計(jì)、制作、現(xiàn)代化生產(chǎn)管理及服裝使用過(guò)程中，都離不開(kāi)對(duì)服裝材料知識(shí)的了解掌握，因此《服裝材料與應(yīng)用》也是服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)必備的基礎(chǔ)課程。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活、人們崇尚美、審美觀念的提高，對(duì)新穎服裝款式整體美要求越來(lái)越高，要求加工工藝越來(lái)越精致， 這對(duì)從事服裝生產(chǎn)的企業(yè)提出供高的要求，不斷更新技術(shù)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)出人們滿意的產(chǎn)品。資源內(nèi)容主要包括教學(xué)大綱、多媒體課件、教學(xué)錄像、教學(xué)案例、在線習(xí)題自測(cè)、樣卷、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、推薦參考書(shū)及參考文獻(xiàn)等，實(shí)施在線資源共享，供學(xué)生學(xué) ，教師教，為師生提供現(xiàn)代化的便捷實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)依據(jù)課程對(duì)接崗位、教材對(duì)接技能的思路，設(shè)置和開(kāi)發(fā)專業(yè)課程資源和專業(yè)化課程資源。②實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)注意考慮學(xué)生的資質(zhì)及原有知識(shí)、技能水平，以建立學(xué)生興趣與信心；評(píng)價(jià)未通過(guò)的學(xué)生，教師應(yīng)分析其原因，適時(shí)給予教學(xué)補(bǔ)救；對(duì)于資質(zhì)優(yōu)異或能力強(qiáng)的學(xué)生可增加學(xué)習(xí)項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)分制評(píng)價(jià)管理，以充分發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)。過(guò)程性評(píng)價(jià)可以重點(diǎn)考評(píng)學(xué)生在平時(shí)參與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)：出勤、課堂紀(jì)律、問(wèn)題回答、學(xué)習(xí)效果、同學(xué)間的合作情況、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的安全與環(huán)境意識(shí)等。教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給學(xué)生，對(duì)學(xué)生制作成品的評(píng)價(jià)，注意找到學(xué)生的亮點(diǎn)，耐心指導(dǎo)，多啟發(fā)、多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓學(xué)生找到自信，給學(xué)生以成功的喜悅，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。因?qū)W生性格差異、基礎(chǔ)不同、接受能力差異，對(duì)不同階段教學(xué)采取不同的施教措施。⑶在教學(xué)中，要盡可能采用實(shí)物觀察、多媒體課件教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)等形式，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，密切關(guān)注學(xué)生方案實(shí)施的進(jìn)展情況，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和信息反饋。體現(xiàn)在：教學(xué)方法⑴采用項(xiàng)目教學(xué)法，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型項(xiàng)目組織實(shí)施教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持理實(shí)一體化、車間課堂化的基本教學(xué)原則，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，融理論于實(shí)踐教學(xué)中，達(dá)到提高課堂效率的目的。23旗袍制作⑴會(huì)制作項(xiàng)目工藝實(shí)施方案；⑵能獨(dú)立熟練制作旗袍會(huì)；⑶應(yīng)變變化款式的制作。22男女大衣制作⑴會(huì)制作項(xiàng)目工藝實(shí)施方案；⑵能獨(dú)立熟練制作男女大衣；⑶會(huì)應(yīng)變變化款式的制作。32選學(xué)項(xiàng)目21中山服制作⑴會(huì)制作項(xiàng)目工藝實(shí)施方案，工藝樣板的繪制。成品檢驗(yàn)的程序、依據(jù)。⑶會(huì)應(yīng)變變化款式的制作。手巾袋、后衩特點(diǎn)、質(zhì)量要求、制作步驟和技術(shù)要點(diǎn)。8女西服制作女西服制作⑴會(huì)制作項(xiàng)目工藝實(shí)施方案；⑵能獨(dú)立熟練制作女西服；⑶會(huì)應(yīng)變變化款式的制作。實(shí)訓(xùn)報(bào)告；時(shí)尚合體女上衣成品。2416時(shí)尚合體女上衣制作⑴會(huì)制作項(xiàng)目工藝實(shí)施方案。男襯衫領(lǐng)、寶劍頭袖衩制成品。女襯衫款式特點(diǎn)及變化款式樣板、排料要求、制作的質(zhì)量要求、工藝流程、制作要點(diǎn)。4牛仔褲制作⑴會(huì)制作項(xiàng)目工藝實(shí)施方案并會(huì)制作工藝樣板；⑵能獨(dú)立熟練制作牛仔褲；⑶會(huì)變化款式的制作。男西褲成品。12精做男西褲制作⑴會(huì)制作項(xiàng)目工藝實(shí)施方案，會(huì)制作工藝樣板。實(shí)訓(xùn)報(bào)告；女西褲成品。弧形插袋、直插袋、裝褲裝拉鏈操作步驟和技術(shù)要點(diǎn)。10西服裙制作⑴會(huì)制作項(xiàng)目工藝實(shí)施方案；⑵能獨(dú)立熟練制作西服裙；⑶會(huì)變化款式的制作。實(shí)訓(xùn)報(bào)告；節(jié)裙制品。A字裙款式特點(diǎn)、樣板、排料要求；制作的質(zhì)量要求、工藝流程、制作要點(diǎn)；熨斗的正確使用。⑵縫制成衣服裝時(shí)能靈活應(yīng)用。6裝拉鏈⑴能熟練裝褲裝拉鏈、平口拉鏈、隱形拉鏈；⑵培養(yǎng)嫻熟操作的能力。無(wú)領(lǐng)、連翻領(lǐng)、制作成品。平貼袋、挖袋特點(diǎn)；貼袋、挖袋制作步驟方法。64特殊縫型⑴能熟練掌握滾、嵌、鑲、蕩的操作技術(shù)；⑵能在服裝設(shè)計(jì)制作中靈活運(yùn)用。⑵會(huì)調(diào)整針跡與針距。4必學(xué)項(xiàng)目2機(jī)車操作訓(xùn)練會(huì)正確使用高速工業(yè)平縫機(jī)、鎖邊機(jī)、電腦平縫機(jī)、專用設(shè)備等機(jī)器。⑵熟練操作常用手縫針?lè)?。⑶在熟練掌握常用手工藝和車縫工藝、整燙工藝的基本技能的基礎(chǔ)上，熟練掌握女裙、女西褲、男西褲、女襯衫、男襯衫、女時(shí)尚上衣、女西服、男西服等服裝成衣項(xiàng)目的制作工藝，達(dá)到規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立嫻熟的制作，具有一定的服裝制作生產(chǎn)的綜合能力。⑵理解服裝工藝的基本原理和方法。它是使服裝款式設(shè)計(jì)制成成衣產(chǎn)品的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是繼服裝結(jié)構(gòu)制版的后續(xù)課程。資源內(nèi)容主要包括教學(xué)大綱、多媒體課件、教學(xué)錄像、教學(xué)案例、在線習(xí)題自測(cè)、樣卷、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、推薦參考書(shū)及參考文獻(xiàn)等，實(shí)施在線資源共享，為師生提供現(xiàn)代化的便捷實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。⑵實(shí)踐性教學(xué)條件裁剪室、各種繪圖和裁剪工具。評(píng)價(jià)方法本課程評(píng)價(jià)應(yīng)采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)密切結(jié)合，體現(xiàn)知識(shí)、能力和道德、情感的綜合性評(píng)價(jià)方法。原型基本知識(shí)，熟練繪制原型結(jié)構(gòu)圖，原型應(yīng)用。旗袍、女大衣、男大衣、風(fēng)衣及變化款式的 結(jié)構(gòu)制圖；裁片放縫與排料要求。變化款式變化原理和外形特點(diǎn)；結(jié)構(gòu)制圖要點(diǎn)；裁片放縫與排料等。雙排扣戧駁領(lǐng)男西服結(jié)構(gòu)圖。女西服款式變化原理、制圖方法；放縫與排料要求。1819男西服基本款制圖能夠獨(dú)立完成男西服基本款結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍。款式特點(diǎn)；制圖方法、裁片配伍。③能繪制變化款式圖。1215襯衫變化款式制圖① 具有識(shí)解襯衫的變化款式圖；② 能尋找變化款式的變化點(diǎn)；③ 能繪制款式變化圖。人體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；女襯衣基本款式特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)制圖要點(diǎn)、方法；裁片放縫與排料。 男西短褲、肥胖體結(jié)構(gòu)圖。牛仔褲結(jié)構(gòu)制圖要點(diǎn)；放縫與排料。12實(shí)踐項(xiàng)目9男西褲制圖① 培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力；② 能分析男女西褲制圖的不同；③ 能夠獨(dú)立完成男西褲結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍。8自學(xué)項(xiàng)目8女西褲制圖① 掌握下肢部位測(cè)量技能。4必學(xué)項(xiàng)目6喇叭裙制圖① 能識(shí)喇叭裙結(jié)構(gòu)圖；② 會(huì)繪制喇叭裙結(jié)構(gòu)圖喇叭裙制圖原理；放縫與排料喇叭裙結(jié)構(gòu)圖。細(xì)裥裙、褶裥裙款式特點(diǎn)；繪圖原理步驟、方法；放縫與排料細(xì)裥裙、褶裥裙結(jié)構(gòu)圖。⑵培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作互助的能力。⑵掌握人體測(cè)量的方法和和各類服裝基本款式的結(jié)構(gòu)制圖的方法與步驟。300200mm 大壓腳驅(qū)動(dòng)：氣動(dòng) 大壓腳高度：30mm 馬達(dá)：伺服馬達(dá)550WBAS34201A臺(tái)1165服裝電腦CAD繪圖室計(jì)算機(jī)室適應(yīng)教學(xué)需要臺(tái)40162個(gè)掃描儀A4/光學(xué)分辨率（dpi）32006400/色彩深度（位）：48/接口：臺(tái)12個(gè)繪圖儀最大進(jìn)紙寬度185CM，最大繪圖寬度183CM，打印頭數(shù)量2個(gè)，最大繪圖速度72平方米/小時(shí)、分辨率300DPL最大上紙重量35KG，數(shù)據(jù)端口：LANCABLEPORT網(wǎng)線，數(shù)據(jù)格式HPGL，電源：AC220V110V50/60HZ177。實(shí)訓(xùn)成績(jī)根據(jù)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容進(jìn)行考核，指導(dǎo)老師和企業(yè)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，實(shí)訓(xùn)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定。實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)，采用學(xué)校評(píng)價(jià)和企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，針對(duì)各考核內(nèi)容和主要觀測(cè)點(diǎn)，明確學(xué)校和企業(yè)的職責(zé)和評(píng)價(jià)比例。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn)，課程評(píng)價(jià)應(yīng)采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，體現(xiàn)知識(shí)、實(shí)踐能力和道德、情感的綜合性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)要考慮學(xué)生的資質(zhì)及原有知識(shí)、技能水平，評(píng)價(jià)結(jié)果要體現(xiàn)出學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步狀況。教學(xué)中始終貫穿職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)放在教學(xué)的首位。（三）教學(xué)實(shí)施堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)原則，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，深入開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、小組合作教學(xué)、崗位教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐技能，理實(shí)一體，實(shí)現(xiàn)知識(shí)積累與技能提高的緊密銜接。由專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員共同完成課程教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、電子教案、考核標(biāo)準(zhǔn)、試題庫(kù)、素材庫(kù)的建設(shè)。七、教學(xué)實(shí)施建議（一）課程開(kāi)發(fā)積極引入行業(yè)、企業(yè)和有關(guān)社會(huì)組織等多方參與，建立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，在委員會(huì)的指導(dǎo)下進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)。其中，公共基礎(chǔ)課864學(xué)時(shí)，%；專業(yè)技能課共1096學(xué)時(shí)，%；頂崗實(shí)習(xí)共1020學(xué)時(shí)，%。教學(xué)實(shí)習(xí)可集中在學(xué)期末安排，也可根據(jù)具體情況在學(xué)期中安排。（12）服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)講授服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)及衣身、衣領(lǐng)、衣袖、下裝、男女整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方式方法，使學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行衣身、衣領(lǐng)、衣袖、下裝、男女整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)制圖。本課程以專業(yè)教學(xué)大綱為依據(jù)，傳授服裝平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，理解服裝平面設(shè)計(jì)的特性，掌握服裝設(shè)計(jì)的基本原理與技術(shù)，提高學(xué)生的審美能力及創(chuàng)造能力。（7）服裝制單本課程的主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)服裝生產(chǎn)制單專業(yè)知識(shí)要求、服裝原輔料的計(jì)算、服裝款式圖的繪制、服裝工藝軟件的使用。通過(guò)實(shí)例演示與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的服裝專業(yè)興趣，提高學(xué)生對(duì)服裝的審美能力， 使學(xué)生掌握各種類型的服裝款式設(shè)計(jì)的要求，能進(jìn)行裙裝、褲裝、襯衣、西裝等服裝的設(shè)計(jì)，達(dá)到服裝企業(yè)對(duì)簡(jiǎn)單服裝的設(shè)計(jì)要求。（3）服裝立體造型設(shè)計(jì)講授服裝立體造型設(shè)計(jì)的原理和衣身、衣領(lǐng)、衣袖、下裝以及服裝整體的立體造型設(shè)計(jì)的方式方法。選修課程設(shè)置及要求（1）服裝CAD講授服裝CAD軟件的使用，并借助服裝CAD軟件進(jìn)行各類服裝的制版、放碼與排料。（3）服裝材料與應(yīng)用講授服裝紡織物的原料構(gòu)成纖維、紗線、面料、輔料及其他服用材料知識(shí)，使學(xué)生了解各類服裝面輔料的種類、服用性能、特點(diǎn)、成型狀態(tài)、風(fēng)格特色及鑒別方法。（9）美術(shù)講授色彩知識(shí)、色彩特性、訓(xùn)練學(xué)生基本的繪畫(huà)能力、色彩運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生美的欣賞和創(chuàng)造能力，為學(xué)生學(xué)好服裝專業(yè)打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問(wèn)題能力和數(shù)學(xué)思維能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。④能科學(xué)合理安排服裝生產(chǎn)流水線工序，分析生產(chǎn)時(shí)間，提高生產(chǎn)效率。 ⑤具有依據(jù)自己所掌握的服裝安全生產(chǎn)管理的知識(shí)，組織指導(dǎo)安全生產(chǎn)的能力。(2)服裝工藝方向①能根據(jù)服裝款式圖或服裝樣衣，研究工藝技術(shù)，設(shè)計(jì)工藝要求，并熟練制作樣衣。②能理解設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖，合理選配服裝材料及服裝服飾。（8）具有協(xié)調(diào)人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作的能力。（4）能識(shí)讀和理解一般的生產(chǎn)技術(shù)文件。理解服裝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)制圖、的原理，掌握服裝制圖、制板、排料、放碼步驟和方法。對(duì)應(yīng)職業(yè)和工作崗位序號(hào)專門化方向?qū)?yīng)職業(yè)和工作崗位1服裝設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)人員（針對(duì)服裝客戶要求進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)）服裝制品檢驗(yàn)工（對(duì)服裝生產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)）縫紉工（從事服裝制作，生產(chǎn)、后續(xù)整理等工作）2服裝工藝服裝制作工（服裝樣衣制作）縫紉工（從事服裝生產(chǎn)制作、后續(xù)整理等工作）縫紉品整形工（后整工、特種、專用機(jī)器的使用）縫紉制品充填處理工（服裝填料的充填處理）服裝制品檢驗(yàn)工（對(duì)服裝生產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)）3服裝制板服裝制板工（制版、排料、放碼、相關(guān)服裝軟件的操作）裁剪工（排料、裁剪、裁片配伍等）縫紉工（從事服裝生產(chǎn)制作、后續(xù)整理等工作）服裝制品檢驗(yàn)工（從事服裝產(chǎn)品的檢驗(yàn)）對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)序號(hào)專門化方向職業(yè)資格證書(shū)1服裝設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)定制工 （中級(jí)）縫紉工 （中級(jí)）形象設(shè)計(jì)師 （初級(jí)）2服裝工藝服裝制作工 （中級(jí)）服裝樣板設(shè)計(jì)制作工（中級(jí)）縫紉工 （中級(jí)服裝跟單員 （中級(jí)）3服裝制板服裝制板工 （中級(jí)）裁剪工 （中級(jí)）縫紉工 （中級(jí)）服裝跟單員 （中級(jí)）四、職業(yè)能力要求（一）基本知識(shí)要求掌握必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)。山東省中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（臨沭縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）一、專業(yè)名稱服裝設(shè)計(jì)與工藝二、招生對(duì)象與學(xué)制招生對(duì)象：初中及以上畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。掌握服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、設(shè)計(jì)原理和法則。（二）基本技能要求公共能力（1）具有對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。（5）能熟練使用常用縫制設(shè)備、打樣工具與相關(guān)專業(yè)支持（數(shù)字化儀、CAD等）軟件。（9）具有生產(chǎn)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。③了解營(yíng)銷策略，具有指導(dǎo)制定銷售計(jì)劃