商河弘德中學選課走班實施方案初步方案-wenkub.com
2025-04-22 00:52 本頁面
【正文】 四、選課走班組織管理保障 為保障選課工作的順利實施，學校成立弘德中學選課走班領(lǐng)導小組、年級選課走班指導小組，完成選課數(shù)據(jù)收集、生涯規(guī)劃指導數(shù)、課程規(guī)劃、課表生成、課表推送、教育教學管理、走班過程中經(jīng)驗教訓總結(jié)等工作。 3．選課走班的教學管理與評價 定期召開教學協(xié)調(diào)會，及時解決教學中遇到的問題。 教學班學生的座次安排遵循“同一行政班的學生座次相鄰，合作小組的成員來自同一行政班”原則．固定學生在教學班的聽課位置，確定學生座次表，注明學生姓名、行政班號。 ③學生管理 建立導師制，對學生進行有效指導和有效監(jiān)管。教學班學科教師要加強學生的本課堂的考勤、紀律、衛(wèi)生等的管理，并及時與行政班班主任溝通交流，防止出現(xiàn)學生管理上的空擋，實現(xiàn)無縫隙化管理。將選課后教學班劃分成若干單元，每單元根據(jù)學生的選課情況組成不同的分層教學班。 學生對自己選修的課程，必須嚴肅認真對待。 ③按照學校前期調(diào)研設(shè)計的選課方案進行選課。學校開會動員，就選課的意義、原則、操作方法、注意事項等向?qū)W生及家長作出明確解釋。召開教師會，加深對選課和走班教學的認識，明確教師的責任；召開學生大會，宣講學校課程實施方案，宣傳學生選課的意義和程序、方法，使學生了解新課程及學校對選課的要求，讓學生家長了解選課和走班的意義及選課走班系統(tǒng)的操作步驟和方法，指導學生合理、科學選擇課程。有效的選課指導可以幫助學生在選擇課程和怎樣選擇等方面做出合理定向，指導學生形成符合個人特點的、合理的課程修習計劃，為學生將來更好地進行職業(yè)選擇和人生規(guī)劃，為學生形成合理的能力結(jié)構(gòu)打好基礎(chǔ)。2．教師選課指導①選課指導的意義a．選課指導有助于避免學生選課的盲目性。（二）選課程序與指導第一次選課 生成數(shù)據(jù)報表 學校根據(jù)條件進行調(diào)整教室數(shù)量 學校數(shù)據(jù)收集師資配比學生選課指導 高校專業(yè)要求學生職業(yè)規(guī)劃年級數(shù)據(jù)整理給出組合方案學生確認合格考與等級考科目 學校實際情況第二次選課 方案：行政班+走班 行政班 走班教學班
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