【正文】 ）第二節(jié) 項目實施進度安排在項目資金到位及時的前提下，該項目實施進度分項目前期準備、項目建設、竣工驗收等三個階段進行安排，三個階段的工作內容和進度安排情況如下： 一、項目前期準備工作主要工作為編制可行性研究報告及審批、工程設計以及辦理其他相關手續(xù)，項目前期準備工作擬耗時5個月二、項目建設實施階段項目建設實施分施工準備和建設實施兩個階段，計劃耗時24個月。第二節(jié) 人員配置本工程項目部設兩個工作組，第一個工作組為綜合管理組，第二個工作組為工程管理組。一是切實搞好項目設計規(guī)劃；二是資金?？顚Ｓ?，嚴禁挪用，并定期公開項目進展及資金使用情況，接受群眾監(jiān)督；三是搞好項目實施的全程監(jiān)管，把好質量關，建設優(yōu)質工程。項目建設由xxxxxx投資經營有限公司成立項目建設項目部，項目部的主要職責是：切實加強項目監(jiān)督管理。為保證環(huán)境衛(wèi)生，服務設施應采用水沖式廁所。四、消防方式本項目區(qū)域內均采用消防冷卻水和干粉滅火器共同撲滅火災，冷卻水消防系統(tǒng)采用常高壓給水消防系統(tǒng)。三、消防措施，消防栓滅火器數(shù)量與間距按照xxxxxx消防部門的要求布防。1采取預防措施避免車輛和土方搬運和材料轉動設備陷落到坑穴或水中。在未安置適當?shù)男盘栐O施的情況下不得使用任何起重機械。未經施工現(xiàn)場負責人批準，不得架設腳手架或對其作重大更動或拆除。每一腳手架及其組成部分應按其使用目的用適當和優(yōu)質的材料制作，具有足夠的規(guī)模和強度，并保持完好。腳手架（包括落地架，懸挑架、爬架等）、模板和支撐、起重塔吊、物料提升機、施工電梯安裝與運行，人工挖孔樁（井）、基坑（槽）施工，局部結構工程或臨時建筑（工棚、圍墻等）失穩(wěn)，造成坍塌、倒塌意外；高度大于2米的作業(yè)面（包括高空、洞口、臨邊作業(yè)），因安全防護設施不符合或無防護設施、人員未配系防護繩（帶）等造成人員踏空、滑倒、失穩(wěn)等意外； 焊接、金屬切割、沖擊鉆孔等施工及各種施工電器設備的安全保護（如：漏電、絕緣、接地保護、一機一閘）不符合要求，造成人員觸電、局部火災等意外； 工程材料、構件及設備的堆放與搬（吊）運等發(fā)生高空墜落、堆放散落、撞擊人員等意外。配水裝置和衛(wèi)生設備是水的最終使用單元，其節(jié)水性能的好壞，直接影響節(jié)水的成效，因此，應根據使用場所的實際情況，選擇使用適用的節(jié)水器具，提高節(jié)水效益。第六節(jié) 節(jié)水措施，綜合考慮到各種配水器具位置標高和保證安全供水等多種因素，對給水系統(tǒng)的壓力做出合理限定，通過采用節(jié)水龍頭或采取減壓措施合理限定配水點的水壓，防止給水系統(tǒng)超壓出流造成的“隱形”水量浪費。光源采用稀土三基色T5熒光管、緊湊型電子節(jié)能燈管、金屬鹵化物氣體燈等，燈具內采用電子鎮(zhèn)流器或低損耗電感鎮(zhèn)流器并單燈電容補償，反射器由高純鋁等高反射率材料制造，同時在滿足照明和裝飾效果的前提下控制好照度值；選用多組合控制開關，分區(qū)、分功能控制，按實際需要進行開關，從而達到節(jié)能目的。，根據照明場所的建筑與裝飾設計所確定的采光形式及采光參數(shù)、主要裝飾材料的技術參數(shù)和照明區(qū)域的性質、規(guī)模等，合理選擇照度防止電能的無效耗費。當窗(包括透明幕墻)，玻璃(或其他透明材料)。（7）居住建筑的窗戶(包括陽臺門上部透明部分)面積不宜過大。圍護結構的門窗、幕墻節(jié)能工程：門窗除滿足采光、通風的要求外，還必須滿足必要的節(jié)能措施，通過必要的計算使建筑各朝向窗墻比按實際結果，傳熱系數(shù)K限制均滿足《公共建筑節(jié)能設計標準》－4的相關標準，如不滿足，須根據圍護結構熱工性能，采取相應的措施，如選用中空的雙層玻璃及塑鋼窗框材料。本工程執(zhí)行夏熱冬冷地區(qū)標準。第二節(jié) 編制依據《中華人民共和國節(jié)約能源法》（2007修訂）；《中國節(jié)能技術政策大綱》（2006年）；《國務院關于加強節(jié)能工作的決定》（國發(fā)[2006]28號）；《關于固定資產投資工程項目可行性研究報告“節(jié)能篇（章）”編制及評估的規(guī)定的通知》（計交能[1997]2542號）；《關于印發(fā)固定資產投資項目節(jié)能評估和審查指南（2006）的通知》（發(fā)改環(huán)資[2007]21號）；《公共建筑節(jié)能設計標準》（GB501892005）；《民用建筑節(jié)能管理規(guī)定》（中華人民共和國建設部第143號令）；《xxx省居住建筑節(jié)能設計標準》（DBJ52492008）；《民用建筑熱工設計規(guī)范》（GB5017693）。第四節(jié) 環(huán)境影響評價本項目對環(huán)境影響較小，項目施工過程中雖會產生廢水、固體廢物、噪聲和大氣污染物，建成后雖會產生生活垃圾和廢水，通過采取上述環(huán)境保護措施不會對環(huán)境造成不良影響，該項目從環(huán)保角度看可行。三、綠化按建設項目綠化、美化設計要求，除建構筑物和道路占地外，其余部分均需綠化。本項目所采用的建筑裝修材料應符合環(huán)境保護規(guī)定。第三節(jié) 環(huán)境保護措施一、項目建設期施工時以擋板圍攔，適量噴水降塵；防止開挖廢棄物隨意堆棄，用汽車運輸廢棄物至環(huán)保部門指定地點堆放；運出施工廢渣的運輸車輛在開出施工現(xiàn)場時以清潔水沖洗。固體廢物施工期的固體廢物有進場前的清場廢物，基坑開挖棄土，建筑廢料，以及施工人員產生的生活垃圾。生產廢水主要為建筑的施工需要基礎開挖處理，而砂石料與沖洗、混凝土攪拌、澆筑與養(yǎng)護，表層裝修與沖洗等會產生一定量的廢水。第二節(jié) 項目建設與運營對環(huán)境的影響一、項目建設對環(huán)境的影響該項目在施工過程中對環(huán)境將造成下列影響：聲環(huán)境：攪拌機、推土機、載重汽車等施工機械聲強80—96db（A），對周圍有一定影響。第六章 環(huán)境影響評價第一節(jié) 項目所在地環(huán)境現(xiàn)狀一、空氣環(huán)境質量建設項目位于xx市xxx區(qū)xxxx村，周圍基本為綠地，辦公、居住建筑較少，環(huán)境污染不嚴重。九、建筑物防雷本大樓根據規(guī)范屬二類防雷建筑，在建筑物屋面女兒墻設避雷帶，利用柱內和剪刀墻內的主筋作引下線，接地裝置利用建筑物基礎鋼筋。室外揚聲器箱可安裝在地面上，也可安裝在電桿上或墻上。分支器至用戶的同軸電纜采用SYKV755型。在每棟建筑物的一樓設一消防控制室。在消防設備負荷的末端設雙電源自動切換箱，采用雙電源末端自動切換的方式供電,應急照明及疏散指示燈亦采用雙電源末端切撓，以滿足消防用電要求。供電負荷估算 用電名稱建筑面積（m2）用電指標（w/m2）用電負荷（kw）需要系數(shù)（kx）計算負荷（kw）教學樓及輔助用房3117830 行政辦公樓280050140 98教師公租房882040食堂及浴室40191學生宿舍2434020 其他用房98120體育館590030 公廁5005 室外照明6510526合計　根據上表，；。二、設計范圍包括項目內的電力、照明系統(tǒng)、火災自動報警系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、弱電系統(tǒng)設計。⑤地下室、食堂應根據規(guī)范設置通風系統(tǒng)。室內消火栓給水管網沿校區(qū)成環(huán)狀布置，各棟建筑物室內消火栓系統(tǒng)均從該管網上分兩路接入:。室外消防用水量30L/s。設計降雨歷時5min，折減系數(shù)m為2。(4) 校區(qū)內污水主干管管材為PE雙壁波紋管，承插式膠粘劑粘接。 (2) ，校區(qū)污水最大日排放量為847m3/d。系統(tǒng)： 市政管網水量及水壓能滿足廠區(qū)內生活用水量及水壓要求，生活給水直接由市政給水管網供給，保證衛(wèi)生器具給水配件的正常及安全供水。第四節(jié) 給排水設計〈一〉、設計依據(1) 根據甲方提供的資料(2) 根據建筑等相關專業(yè)提供的資料 (3) 《建筑給水排水設計規(guī)范》GB 500152003 (2009版) (4) 《室外給水設計規(guī)范》GB 500132006 (5) 《室外排水設計規(guī)范》GB 500142006 (6)《建筑設計防火規(guī)范》GB 500162006 (7) 《建筑滅火器配置設計規(guī)范》GB 501402005 (8) 《自動噴水滅火系統(tǒng)設計規(guī)范》GB 500842001 (2005版) (9) 《氣體滅火系統(tǒng)設計規(guī)范》GB 503702005 (10) 《大空間智能型主動噴水滅火系統(tǒng)設計規(guī)范》DB 15342004 (11) 《公共浴室給排水設計規(guī)程》CECS 108: 2000 （二〉、給水工程：水量計算:名稱用水定額單位最高日用水量（m179。基礎方案由于建設單位未提供有效的地勘報告，因此本基礎方案參照同類型工程考慮。墻轉角及墻端部均設構造柱（墻厚乘250，4φ12，φ6 200）。砂漿：177。五、 材料選用：混凝土強度等級：混凝土強度等級C15～C35。，地面粗糙度為B類；。 本工程合理使用年限為50年。六、經濟技術指標項目占地面積：建筑物占地面積：16745平方米計算容積率建筑面積：79293平方米地下建筑面積：900平方米建筑密度： %建筑容積率： 綠地率: %第三節(jié) 結構設計一、主要設計依據建筑方案條件圖；《建筑工程設計文件編制深度規(guī)定》（建質[2003]84號）；《建筑結構制圖標準》（GB/T501052010）；《建筑抗震設防分類標準》 (GB502232008)；《建筑結構荷載規(guī)范》(GB500092012)；《混凝土結構設計規(guī)范》（GB500102010）；《鋼結構設計規(guī)范》（GB500172003）；《砌體結構設計規(guī)范》（GB500032011）；《建筑地基基礎設計規(guī)范》(GB500072011)；《建筑抗震設計規(guī)范》(GB500112010)；1《建筑樁基設計規(guī)范》(JGJ94－2008)；1《工程建設標準強制性條文》（房屋建筑部分）；1《xxx建筑地基基礎設計規(guī)范》（DB22/452004）；二、自然條件基本風壓:Wo=基本雪壓. Wo=抗震設防烈度：6度，設計地震分組為第一組。建筑結構采用鋼筋混凝土框架結構，耐火等級為二級。建筑結構采用鋼筋混凝土框架結構，耐火等級為二級。教師單身宿舍其他用房總建筑面積981平方米，層數(shù)3層，建筑平面大致呈“一”字形，建筑層高一～。建筑結構采用鋼筋混凝土框架結構，耐火等級為二級。內部布置有教務辦公室、茶水準備間、接待室、文印室、檔案室、資料室、醫(yī)療室、德育展覽室 、校史展覽室、學生社團辦公室、總務辦公室、行政辦公室、網絡控制室、校務辦公室及公共衛(wèi)生間等。實驗樓實驗樓總建筑面積9507平方米，層數(shù)5 層，建筑平面大致呈“U”字形，建筑層高一～。建筑結構采用鋼筋混凝土框架結構，耐火等級為二級。“一軸”：指學校的景觀主軸，以大門為起點，沿禮儀廣場、校訓墻到山體休閑公xxxxxxx為校xxxxxxx景觀主軸；“一心”：指校xxxxxxx的布局中心，方案中以校內禮儀廣場為布局中心，分別向兩邊延伸，通過道路及景觀帶把各個功能區(qū)連成一體。（2）可達性原則解決地形復雜的校xxxxxxx分區(qū)與交通聯(lián)系問題，基地與外界、基地內部保持良好的交通聯(lián)系，出入口和內部道路衍合人流與車流的集散要求，人車分流互不干擾，各運動流線保持順暢、短捷。（5） 可持續(xù)發(fā)展的校xxxxxxx 校xxxxxxx的可持續(xù)發(fā)展除了生態(tài)環(huán)境方面的考慮，還體現(xiàn)在不用盡現(xiàn)有資源，為將來發(fā)展留有余地，使未來發(fā)展的建筑不破壞現(xiàn)有格局。以整體集中，個體獨立的方式既滿足學科交叉、高效便捷的要求，又滿足各局部功能相對獨立的要求。（1） 現(xiàn)代化校xxxxxxx把握高等教育發(fā)展趨勢，順應教育內涵變化。該建筑設計時，在滿足功能需要的同時，盡可能以簡練的型體建構演繹出變換多樣，以立面層次的變化來豐富建筑外觀，并通過建筑色彩來體現(xiàn)其建筑文化同時很好的融入周邊環(huán)境之中。學校建筑應以嚴謹、樸實為特點，不能象商業(yè)建筑那樣張揚與浮躁。本設計方案在研究xxxxxxx文化的基礎上，把xxxxxxx元素盡量融入設計方案之中。綜上所述，本項目的建設對提高xxxxxx教育水平，促進xxxxxx的社會和諧和經濟發(fā)展有著重要的意義。綜上所述，本項目的建設對提高xxxxxx教育水平，促進xxxxxx的社會和諧和經濟發(fā)展有著重要的意義，項目建設有著顯著的必要性。為了貫徹落實中央精神“要建設好區(qū)”的重要指示，迅速聚集人氣，加速推動區(qū)的進一步發(fā)展。從總體上看，對全民的素質和精神文明的建設都有卓越的意義。三、是提高全民素質和建設社會主義精神文明的需要“兩基”工作的具體落實，基本掃除了青壯年文盲，激勵全民求學的積極性，文化素質得到全面提高，豐富全民的精神生活和精神世界，對構建和諧社會和建設社會主義精神文明提供了良好的條件。百年大計，教育為本。黨的十六大提出了我國在本世紀頭二十年全面建設小康社會和完善社會主義市場經濟體制的宏偉目標和行動綱領，國務院、省委省政府、市委市政府《關于進一步推進西部大開發(fā)的若干意見》等，為我區(qū)大力實施“科教興區(qū)”、“人才強區(qū)”戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育提供強有力的支撐。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要堅持黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領我國教育事業(yè)發(fā)展全局，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，全面實施素質教育，深化教育體制改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結構、質量、效益，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。當今世界，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人力資源越來越成為推動經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。為了貫徹落實科學發(fā)展觀，建設xxxxxxx區(qū)，需切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。正確處理好速度、規(guī)模與質量、效益的關系，一手抓發(fā)展，一手抓質量，保證高中階段教育的可持續(xù)發(fā)展。根據《xxxxxx“十二五”教育發(fā)展專項規(guī)劃（2011201