背影教學(xué)設(shè)計說明-wenkub.com
2025-04-14 08:56 本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。）五、作業(yè)：回想自己的生活經(jīng)歷，選擇一些關(guān)于父母的生活細(xì)節(jié)，用生動、細(xì)膩的描寫性的語言文字表達(dá)出來。2爸爸，下輩子還要做你的兒女。我能理解大家， 在你問這個年齡，都有與父親較近的時候，以此來昭示自己的成熟。背影在這里可謂是父親形象的定格，是文章的敘事線索，將父親全部的摯愛凝聚在“背影”里，“背影”就代表著父親，代表著父愛。（2）、在父親囑咐茶坊后，自責(zé)太聰明了 ，較前句內(nèi)疚更甚，這兩句都是褒義詞貶用感情色彩發(fā)生了變化，表明我自作聰明，主要突出了我對父親所做的事情的不理解。二、 父親對兒子這么好，做兒子的理解了父親的深情了嗎？請結(jié)合我的行為談?wù)効捶ā? b我走了，到那邊來信！(表明父親擔(dān)心兒子是否能順利的到達(dá)北京?？s字表明，無處可蹬，腳是懸空只能靠手和胳臂向上的支撐力向上運行，同樣寫出了行動的艱難，危險，讓人緊張、擔(dān)憂。） A探：試探，表明小心翼翼的樣子。B父親的穿戴：黑色小氈帽 深青布棉袍 黑色大馬褂（這些顏色讓我們感到一個沉重的背影，折射出父親到處奔波，十分艱難的情景。）教師總結(jié)：本節(jié)課通過對問題的分析，理解，使學(xué)生對文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)進行梳理，進一步理解父親的愛子深情，把握文章的思路。惜別背影，寫出依依惜別之情。 ?。匙婺溉ナ馈 「赣H失業(yè) 家境慘淡 父子兩年不曾相見４合作探究，討論問題文章幾次談到背影？背影分別出現(xiàn)在什么地方？表達(dá)了作者怎樣的感情？（提示：學(xué)生默讀課文，并圈點標(biāo)注，有關(guān)背影描寫的同桌交流，并理解其感情。２學(xué)生注意文中的生字詞，注意加點字的讀音，并理解它的意思。（2）、作品背景：文章寫于１９２５年，作者２８歲，當(dāng)時在清華大學(xué)任教。學(xué)生在朗讀課文的基礎(chǔ)上，通過合作探究的方式，討論教師提出的問題。三、教學(xué)難點理解其中關(guān)鍵語句的含義，品味樸實的語言中蘊含的濃濃的父子深情。情感態(tài)度與價值觀體味文中血濃于水的濃濃深情，從感情的聚焦點“背影
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