汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)課程教學(xué)案-wenkub.com
2025-04-14 05:15 本頁(yè)面
【正文】 本課程為考試科目，期末考試進(jìn)行閉卷考試。作業(yè)類(lèi)型以示例和實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告為主，以達(dá)到測(cè)試學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況和課后對(duì)所學(xué)知識(shí)的反映，復(fù)習(xí)鞏固和加以實(shí)際應(yīng)用的目的。：以教學(xué)大綱內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過(guò)作業(yè)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本原理、基本方法和基本技能的掌握，以鞏固學(xué)生對(duì)理論的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；同時(shí)在課堂中，以小組為單位進(jìn)行課堂案例的分析，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分的團(tuán)隊(duì)合作精神和學(xué)習(xí)的興趣。（二）內(nèi)容總體設(shè)計(jì)課堂教學(xué)中的環(huán)節(jié)本課程教學(xué)由基礎(chǔ)理論入手，采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的“教、學(xué)、做”于一體的教學(xué)方式，設(shè)計(jì)相應(yīng)的情境，導(dǎo)入教學(xué)任務(wù)，采用啟發(fā)互動(dòng)式、小組討論式、對(duì)話式和案例分析等教學(xué)方法，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交叉進(jìn)行，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，同時(shí)采用多媒體元素和視頻元素輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（1）培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)工作中自我控制、自我管理及有效工作評(píng)價(jià)的能力；（2）增強(qiáng)學(xué)生的心理、體能素質(zhì)（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神及參與社會(huì)生活能力；（4）提高學(xué)生的環(huán)保、安全、質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。同時(shí)課程還考慮到學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生具備汽車(chē)市場(chǎng)調(diào)研與分析、汽車(chē)市場(chǎng)策劃等高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)技能。本課程在汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)中作為一門(mén)能力拓展課程，是一門(mén)以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)銷(xiāo)售理論和應(yīng)用技能為目標(biāo)的課程。本課程以“汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)”為引領(lǐng)，以“汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)”為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合、情境教學(xué)的方式來(lái)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。二、課程目標(biāo)（1）掌握汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括汽車(chē)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的分析、 汽車(chē)市場(chǎng)的調(diào)研和預(yù)測(cè)、汽車(chē)消費(fèi)者的分析、汽車(chē)定價(jià)與分銷(xiāo)的策略。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)章節(jié)及內(nèi)容工學(xué)任務(wù)三 汽車(chē)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析一、汽車(chē)市場(chǎng)宏觀營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境二、汽車(chē)市場(chǎng)微觀營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境三、汽車(chē)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的特征四、汽車(chē)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析五、消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為分析
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