水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2025-04-14 04:42 本頁面
【正文】 第三，中間實驗控制時間太長，沒有課堂生成，應(yīng)該要把課堂還給學(xué)生，重視課堂延伸。（2分鐘后）師：面粉在水中產(chǎn)生了什么現(xiàn)象呢？面粉剛放入水中的時候是浮在水面，有的往下沉，攪拌一會后，分散在水中，水變渾濁了，靜置一會兒之后杯底有沉淀，面粉在水中的變化到底更接近于食鹽還是沙子？生：食鹽，因為水變白了，所以溶解了生：沙子，因為它有沉淀，沒有溶解師：到底是溶解還是不溶解呢？為了做進一步的觀察，我們還需要進行另一個實驗過濾師：過濾需要用到的器材有玻璃棒，燒杯，漏斗，鐵架臺，濾紙，濾紙可以讓液體通過，固體不能通過，所以不能溶解的物質(zhì)會留在濾紙上，同學(xué)們手上都有拿到一張濾紙，（切）課本24頁有濾紙的折疊方法，請同學(xué)們跟著老師一起動手，首先，將濾紙對折兩次，會呈現(xiàn)出一個扇子的形狀，沿一邊打開，一面是一層，一面是三層，像漏斗的形狀，五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了一些物質(zhì)如食鹽，可以溶解在水里，一些物質(zhì)如沙子，面粉不能溶解在水里，關(guān)于過濾的操作我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。所以不同物質(zhì)在水中溶解情況不同，有的很快就溶解了，但是有
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