【總結(jié)】第一課水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)
2024-11-30 07:52
【總結(jié)】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)課例科學(xué)項(xiàng)目組：勞國鈺一、教材分析《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版科學(xué)四年級上冊第二單元的第一課，是溶解單元的起始課。溶解是指一種物質(zhì)均勻地分散于另一種物質(zhì)中形成均勻、穩(wěn)定溶液的過程。本課主要是讓學(xué)生初步感知溶解。在這一課中，學(xué)生們要運(yùn)用觀察和比較的方法去發(fā)現(xiàn)食鹽、沙子和面粉在水中的狀態(tài)有什么不同。教科書又介
2024-12-02 10:45
【總結(jié)】水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問題的
【總結(jié)】水能溶解一些物質(zhì)一、教材分析《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版科學(xué)四年級上冊第二單元的第一課，是溶解單元的起始課，主要是讓學(xué)生初步感知溶解。這一課的學(xué)習(xí)，為后面研究水是怎樣溶解物質(zhì)在水中的溶解能力等知識提供感性和理性的基礎(chǔ)。教材呈現(xiàn)了三個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一，學(xué)生通過觀察、比較食鹽、沙在水中變化的不同，認(rèn)識溶解這一概念；活動(dòng)二，通過觀察面粉在水中的變化，加深對溶解和不
2024-11-20 03:17
【總結(jié)】從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過河，河水很深，把它的食鹽淹沒了，等它過了河后，覺得身上輕了許多。這是為什么？?猜一猜?這杯水是什么味道？?食鹽在水中溶解了嗎？?沙子在水中溶解了嗎？?面粉在水中溶解了嗎？
2024-12-13 16:09
【總結(jié)】教科版科學(xué)四年級上冊第一單元第一課教學(xué)背景與目標(biāo)分析1.學(xué)情分析2.3.教學(xué)重難點(diǎn)4.教學(xué)準(zhǔn)備5教學(xué)過程6課時(shí)、課型、教法?1、教學(xué)背景?四年級的孩子都知道，把食鹽放進(jìn)水里會(huì)慢慢地化掉，把沙放進(jìn)水里卻不會(huì)化掉。一些學(xué)生也聽說過“溶解”一詞，但不清楚究竟什么是溶解。?2、教學(xué)
2024-11-30 00:54
【總結(jié)】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)吉水縣文峰小學(xué)曾瑋花一、教材分析本課是教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元溶解的第一課。教材由兩個(gè)部分構(gòu)成：一、食鹽在水中溶解了；二、面粉在水中溶解了嗎？在這一課中，主要是讓學(xué)生初步感知溶解的特征，并為后續(xù)的探究活動(dòng)做鋪墊。二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)根據(jù)教材,我制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通
【總結(jié)】小組討論?要知道一杯水里能溶解多少食鹽,我們打算怎么做?adbc?我們還應(yīng)注意些什么?水量統(tǒng)一毫升50adbc勺量統(tǒng)一約一克adbc最后溶解?攪拌時(shí)間很長，但不再繼續(xù)溶解；?溶解量減去一勺。
2024-12-11 06:53
【總結(jié)】水能溶解一些物質(zhì)活動(dòng)一：它們在水里溶解了嗎？?食鹽在水中溶解了嗎？?沙子在水中溶解了嗎？?面粉在水中溶解了嗎？物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后食鹽顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失沙子不變不變不變面粉不變分散在水中沉
2024-12-11 05:13
【總結(jié)】1《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)——竹竿中心校：萬慧一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)驗(yàn)、觀察和比較，知道一些物質(zhì)能溶解在水中，有些物質(zhì)不能溶解在水中。2、能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物，知道溶解在水中的物質(zhì)通過過濾的方法不可以分離出來，不能溶解在水中的物質(zhì)可以通過過濾的方法分離出來。
2025-01-06 12:17
【總結(jié)】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)上課教師：陳海霞指導(dǎo)教師：林振德邱麗鴛教學(xué)內(nèi)容：教科版科學(xué)四年級上冊第二單元教材分析：本課是溶解單元的起始課，主要讓學(xué)生初步感知溶解。在這一課中，學(xué)生要運(yùn)用觀察和比較的方法去發(fā)現(xiàn)食鹽、沙子和面粉在水中的狀態(tài)有什么不同。教科書又介紹了過濾的方法
2025-04-17 04:42
【總結(jié)】會(huì)表達(dá)會(huì)交流會(huì)記錄會(huì)實(shí)驗(yàn)會(huì)觀察從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過河，河水很深，把它的食鹽淹沒了，等它過了河后，覺得身上輕了許多。食鹽溶解到河水中了。1、分別取一匙食鹽和沙,放入兩個(gè)盛同樣多水的燒杯中,觀察它們在水中的變化。2、攪拌，觀察食鹽和沙在水中的變化。
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)反思 《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)反思 在決定上《水能溶解一些物質(zhì)》這節(jié)課時(shí)，由于時(shí)間比較的倉促，我只能準(zhǔn)備了兩天，而且教具的準(zhǔn)備工作也沒有做到位。教學(xué)環(huán)節(jié)上面的設(shè)計(jì)也存在...
2025-04-03 05:22
【總結(jié)】教科版四年級科學(xué)上冊食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎么溶解呢？想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實(shí)現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學(xué)品名：高錳酸鉀深紫色細(xì)長斜方柱狀結(jié)晶，帶藍(lán)色的金屬光澤。易溶于水，水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生分解，生成灰黑色二氧化錳沉淀并附著于器皿上?？梢杂米鱿緞┖?/span>
2024-12-11 09:19
2024-12-11 11:14
鄂ICP備17016276號-1