教案范例(計(jì)數(shù)器)-wenkub.com
2025-04-14 01:40 本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生反思 最大收獲做得好的地方可以改善的地方模糊的地方需要什么幫助和支持將以上內(nèi)容記在卡片上，并張貼在張貼板上5信息反饋： （課后寫：學(xué)生的聽課狀態(tài)、回答問題的情況、作業(yè)完成狀況、存在的問題、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與收獲的體會(huì)等等。每組代表上臺(tái)展示本組產(chǎn)品，說明電路的工作原理和產(chǎn)品的功能，并進(jìn)行產(chǎn)品推銷，本組其他成員傾聽并可做補(bǔ)充說明。本組同學(xué)自評(píng)：其他組的同學(xué)互評(píng)：教師點(diǎn)評(píng)：第二組的同學(xué)（學(xué)生代表上臺(tái)）（與第一組一樣）…學(xué)生展示和評(píng)價(jià)完后，每組代表上臺(tái)把張貼在張貼板上的問題答案迅速歸類整理，把認(rèn)為寫得較好的、比較完整的答案單獨(dú)張貼在一邊。當(dāng)有同學(xué)上臺(tái)展示時(shí)，其他組的同學(xué)們要按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上的要求對該組的成果評(píng)分，由學(xué)習(xí)委員和科代表進(jìn)行現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)，我們看看哪個(gè)組的同學(xué)做得最好。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織項(xiàng)目成員集體討論，分析任務(wù)要求，篩選學(xué)材上的內(nèi)容，初步確定整體實(shí)施方案。大家注意仔細(xì)閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行準(zhǔn)備?，F(xiàn)在我任意拔掉兩根連接線（進(jìn)位線和清零線），你們注意觀察一下，計(jì)數(shù)器怎么不能進(jìn)位了呢？也不能清零了？接下來，請各組的同學(xué)根據(jù)老師剛才的演示，按照任務(wù)書上的要求，帶著這兩個(gè)疑問完成你們的任務(wù)。且與非門的輸出端要和電路的復(fù)位端一起接到與門，與門的輸出接到該計(jì)數(shù)器的R端。這里我要使用兩個(gè)SD105，配置兩個(gè)LED顯示器，將十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的動(dòng)作情況在顯示器上顯示出來。據(jù)此可得到該計(jì)數(shù)器的狀態(tài)真值表。盡管有很多種計(jì)數(shù)器，但所有的計(jì)數(shù)器都是觸發(fā)器構(gòu)成的。 計(jì)數(shù)器種類很多。任務(wù)書上有具體的任務(wù)要求和問題，需要每組的同學(xué)共同完成，并把你們的成員分工填寫在分工細(xì)表上。其中觸發(fā)器D和T觸發(fā)器都可以由JK觸發(fā)器構(gòu)成。課程名稱數(shù)字電子技術(shù)課題名稱第五章 時(shí)序邏輯電路第三節(jié) 計(jì)數(shù)器二、十進(jìn)制計(jì)數(shù)器課時(shí)2學(xué)時(shí)（80分鐘）授課日期20091012授課教師X X X目標(biāo)群體五年制三年級(jí)電子2班 教學(xué)環(huán)境 數(shù)電實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)、技能知識(shí)）描述計(jì)數(shù)器的結(jié)構(gòu)、原理；解釋計(jì)數(shù)器的功能；制作計(jì)數(shù)器。觸發(fā)
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