教案范例(計數(shù)器)(編輯修改稿)
2025-05-14 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但在實際應(yīng)用過程中，由于分立元件多，接線復(fù)雜，因此要把這些觸發(fā)器集成在一起，也就是集成計數(shù)器。接下來，我以SD105為例，演示計數(shù)器的應(yīng)用。這里我要使用兩個SD105，配置兩個LED顯示器，將十進制計數(shù)器的動作情況在顯示器上顯示出來。現(xiàn)每組派一位同學(xué)跟我做，其余同學(xué)注意觀察。（走到架子前邊演示接線，并講解）外殼上標有R的端子為置0端；標有E的端子為使能端，該端輸入為1時，計數(shù)器即可進行計數(shù)運算；標有+的端子為時鐘脈沖輸入端，且為下降沿觸發(fā)；有二極管這端是8421碼輸出端。將時鐘脈沖端與撥動開關(guān)接在一起，當8421碼的輸出端與LED顯示器相接，顯示計數(shù)，當8421碼為1001時，當下一個脈沖到來時，輸出歸零，所以要把8和2端接到一個與非門端，與非門的輸出端接到下一個計數(shù)器的脈沖輸入端。且與非門的輸出端要和電路的復(fù)位端一起接到與門，與門的輸出接到該計數(shù)器的R端。下一個計數(shù)器的接法與此相同。接好線路后，加上+5V電源，先復(fù)位，然后撥動開關(guān)，大家注意觀察LED顯示器上數(shù)據(jù)的變化，當?shù)谝粋€顯示器到9時，第二個顯示器顯示為1，它本身變復(fù)位為0，有了進位。完成了計數(shù)?，F(xiàn)在我任意拔掉兩根連接線（進位線和清零線），你們注意觀察一下，計數(shù)器怎么不能進位了呢？也不能清零了？接下來，請各組的同學(xué)根據(jù)老師剛才的演示，按照任務(wù)書上的要求，帶著這兩個疑問完成你們的任務(wù)。這就是本次課的重點和難點。邊演示，邊講解，并做相應(yīng)板書，聽講，觀察，思考，記錄教師的制作過程，制作過程的失敗經(jīng)驗，需要注意的安全問題，并在學(xué)材里找出相關(guān)元器件的功能和使用方法。25（發(fā)放評分標準）請各組填寫分工細表，按分工做事，完成接線，調(diào)試，將任務(wù)書的問題答案寫在卡片上，張貼在張貼板上相應(yīng)的位置。大家注意仔細閱讀評分標準，按評分標準的要求進行準備。巡視，觀察每位組的成員的分工情況，回答學(xué)生的問題，并記錄每組的情況，以便點評時使用
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