【正文】 3．會用多種方式提出問題。 1．愿意與不熟悉的人交談。 2．理解文學作品的主題、情感，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現自己的理解。二、表達交流2．能持續(xù)一段時間傾聽，理解對方的觀點。 。的理解。 1. ，并能正確、較迅速地按要求行動。 ，親近傾聽并參與談話。 ，替換或仿編兒歌中簡單、明顯的一詞或一句。二、表達交流 小班下學期 、詩歌等，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣；二、表達交流 幼兒語言領域階段目標小班上學期一、傾聽理解 ，有良好的閱讀、前書寫習慣。 三、喜歡聽故事等文學作品，對早期閱讀活動感興趣。 ，突出重點，運用自己的有關經驗，連貫地表述。二、樂于與人交談，講話禮貌，能清楚地說出自己想說的事。3．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。 1．了解傳統民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。3．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。 1．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。2．關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。3．知道接待客人的方法，主動與客人聊天。 1．主動準確使用禮貌用語。 2．敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。 大班上學期2．了解家鄉(xiāng)獨特的傳統民俗和民間工藝、特產，有求知和學習的愿望。 2．愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂意參加參觀、散步等活動。 中班下學期一、自信心培養(yǎng)3．認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。 1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。3．學習用正確的方法（語言提示、商量等）表達自己的需要與想法。 1．喜歡和同伴共同游戲。 1．知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。3．知道做客的要求，不亂翻別人家的東西。 1．會運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友。 1．了解幼兒園、家庭、社會周圍環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。三、行為規(guī)則 2．能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。 1．知道自己的性別，年齡和姓名，知道自己是和別人不同的。、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 ，尊重他們的勞動。五、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。，能有始有終地做完一件事。、想法。 ，培養(yǎng)一定的規(guī)則意識，養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。、活動并友好相處。，愿意按自己的意愿選擇活動、參與活動，嘗試成功。，能正確地對待他人的評價。幼兒社會教育總目標一、主動地參與各項活動，有自信心。 ，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。 ，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節(jié)。二、繪畫繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中的美。一、興趣與審美啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現簡單的情節(jié)。 1.二、繪畫引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。 1.三、手工 ，學習調配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。、材料。（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。 、線條、簡單圖形表現物體的基本部分和主要特征。（對邊折、對角折）的折紙方法，能折出簡單的形象。 、線條和簡單形態(tài)表現感興趣的內容。 ，具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術作品。 ，繼續(xù)學習觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。，能折出簡單的形象。 ，能認識紅、黃、藍、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫，學習正確的涂色方法。，油畫棒、水彩筆和紙等繪畫工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和作畫姿態(tài)，工具和材料擺放有序。二、繪畫 ，嘗試用語言、表情、動作表示對美好事物的喜愛、親近之情。 ，學習觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。 小班上學期幼兒藝術（美術）教育總目標 3. 、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 、音量、節(jié)奏型配置的表現規(guī)律，積極參與，集體設計演奏方案。 ，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。二、韻律活動繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。 、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。 、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 、音量、節(jié)奏型配置的表現規(guī)律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。 ，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。 、即興唱。 。 （歌）曲的特點。四、 欣賞活動、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 ，提高合作意識、演奏水平，并積極嘗試做小指揮。 ，繼續(xù)學習幾種樂器的演奏，學習設計簡單的固定節(jié)奏型。 ，體驗參與韻律活動的快樂。，能自然地進行接唱和對唱， 中班下學期、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 ，在集體中學習保持與音樂、與他人協調一致。 ，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。二、韻律活動、對唱等演唱形式。 中班上學期一、歌唱活動。 、力度強弱、速度快慢，感受典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點。 1. 、串鈴、碰鈴、木魚等打擊樂器的音色，在日常生活中引導幼兒模仿各種聲音感受其變化。 ，體驗韻律活動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂 2.二、韻律活動初步理解和表現歌曲的形象和情感。 、嗓音和動作參與欣賞活動。 ，參與集體的演奏活動。、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。 。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。 2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。 大班下學期1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。 4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現問題、能關心、愛護自然環(huán)境。 2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。 5．使兒童樂意參加科學活動，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現。 幼兒科學領域階段目標小班上學期1．引導兒童觀察周圍個別的動物（家禽類）、植物（水果）的特征，初步了解它們與兒童生 4．愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 ，初步了解一些簡單的統計方法。，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 －10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 （二等分、四等分）或不等分一個整