平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-wenkub.com
2025-04-14 00:58 本頁面
【正文】 學(xué)生試做，交流作法和結(jié)果。 平行四邊形的面積=底高。（如教材第81頁的圖示）（3）我們已經(jīng)把一個(gè)平行四邊形變成了一個(gè)長方形，請同學(xué)們觀察拼出的長方形和原來的平行四邊形，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論。因?yàn)槲覀円呀?jīng)會計(jì)算長方形的面積，所以我們能不能把一個(gè)平行四邊形變成一個(gè)長方形計(jì)算呢？請同學(xué)們試一試。2．推導(dǎo)平行四邊形面積計(jì)算公式。（4）觀察表格的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 說明要求：一個(gè)方格表示1cm2，不滿一格的都按半格計(jì)算?，F(xiàn)在請同學(xué)們用這個(gè)方法算出這個(gè)平行四邊形和這個(gè)長方形的面積。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1．觀察主題圖（有條件的地方可做成多媒體課件出示），讓學(xué)生找一找圖中有哪些學(xué)過的圖形。三、應(yīng)用新知1．推導(dǎo)公式：平行四邊形的面積=底高引發(fā)矛盾沖突：同一個(gè)平行四邊形的面積怎么會有兩個(gè)答案呢？）的面積，你認(rèn)為必須知道哪些條件？教學(xué)具準(zhǔn)備：平行四邊形紙片、尺子、剪刀、課件教學(xué)過程一、談話，揭題：談話：聽過曹沖稱象的故事嗎？曹沖真的稱
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1