六月二十七日望湖樓醉書教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-04-13 23:30 本頁(yè)面
【正文】 ）一首好詩(shī)就是這樣意蘊(yùn)豐富，讀他的詩(shī)就正是在讀他的人。還來(lái)一醉西湖雨，不見(jiàn)跳珠十五年。誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生。每一段文字后面，都站著一個(gè)具體的人。五、感受詩(shī)意，走進(jìn)作者?！? 集體朗讀，注意讀出雨的快與急。 水如天：湖水就像天空那樣廣闊，水天一色，茫茫一片。 跳珠：跳動(dòng)的珠子（珍珠）。三、初步探究，研讀文本（悟 詩(shī)） 根據(jù)注釋圈點(diǎn)批注，小組互相說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大概意思是什么？ 翻：打翻。揭示課題今天我們要學(xué)習(xí)的這首詩(shī)歌也是描寫雨景的詩(shī)歌。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)四、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入導(dǎo)入以前我們學(xué)過(guò)很多描寫雨景的詩(shī)：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。理解詩(shī)句意思，體會(huì)詩(shī)人獨(dú)特的寫作技巧，感受詩(shī)的美感。體會(huì)詩(shī)的意境美，感受詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的情感。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。出示課題：六月二十七日望湖樓醉書 —【宋】蘇軾簡(jiǎn)介作者：蘇軾這首詩(shī)的題目很長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)讀好它？這長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)
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