【正文】 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] (1)重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)， 4 個(gè)控制鍵 Enter、 Backspace、 Caps Lock、 Shift 鍵，字符輸?shù)?01 課－ 35 入。 (2)掌握主鍵盤區(qū)字符鍵的名稱和分布規(guī)律。 (學(xué)生練習(xí)使用幫助 ) 學(xué)生討論交流補(bǔ)充完善游戲的規(guī)則。 (學(xué)生操作探索 ) (2)試一試總結(jié)規(guī)律 ?單擊左上方的紙牌背面，我們發(fā)現(xiàn)什么 ?(單擊可以翻動(dòng)翻牌區(qū)的紙牌 ) ?用鼠標(biāo)左鍵按住明牌不放，移動(dòng)鼠標(biāo)又發(fā)現(xiàn)什么？ (可以拖動(dòng)它 ) ?單擊紙牌疊上的翻牌，觀察什么時(shí)間我們可以翻動(dòng)紙牌疊中的暗牌 ?(我們可以發(fā)現(xiàn)紙牌疊最上面的明牌沒有移開，就不能翻動(dòng)下面的暗牌 ) [演示說明 ]如果紙牌疊中有空位的時(shí)候，只能移入紙牌 k，然后按照 K， Q， J……的順序紅黑交替遞減疊放，紅色牌 (紅桃或者方塊 )的下面只能放黑色牌 (黑桃或者梅花 )，黑色牌的下面只能是紅色牌 )疊牌區(qū)里最終形成 4 疊從 K 到 A 的 13 張牌的紅黑交錯(cuò)排列， (出示最終的情況讓學(xué)生觀察 ) 第 01 課－ 34 游戲的最終是要將左上方和下方的紙牌疊中的紙牌依次移至右上方四個(gè)花色堆中接龍，每堆只放一種花色，按照 A、 3…… K的順序遞增接龍，當(dāng)排列成功時(shí)，游戲成功，屏幕上跳出一個(gè)由指派組成的龍，顯示得分和所用的時(shí)間。分別選擇翻一張牌和標(biāo)準(zhǔn)分，再單擊“確定”。 [教學(xué)過程 ] 一、導(dǎo)入 同學(xué)們對(duì)游戲都很有興趣，特別是電腦游戲。 (5)增添學(xué)習(xí)樂趣。 12＝ 1 2 3 4 5 6 7 8 9(123456789+12345)＝ [參考教案 ] [課 題 ] 第 6 課 玩“紙牌”游戲 [教學(xué)目的與要求 ] (1)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)窗口、對(duì)話框和菜單命令。 (2)計(jì)算器中的運(yùn)算符號(hào) 第 01 課－ 32 數(shù)學(xué)中的“＋－ 247。 MC 按鈕的功能：清除存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)。 [參考資料 ] “計(jì)算器” 的簡(jiǎn)介與基本操作 有“標(biāo)準(zhǔn)型 ”計(jì)算器和“科學(xué)型”計(jì)算器，單擊“查看 (V)”菜單中的“科學(xué)型 (S)”命令，計(jì)算器由“標(biāo)準(zhǔn)型”轉(zhuǎn)變成“科學(xué)型”。學(xué)生可以交替練習(xí)。 (2)難點(diǎn)：鼠標(biāo)器操作的熟練程度。 (4)初步使用“幫助”命令。從現(xiàn)在開始窗口對(duì)我們來說不再陌生了對(duì)吧，在以后的學(xué)習(xí)過程中我們將更加的熟悉了解他的哦。 單擊窗口左上角 ，彈出控制菜單，單擊其中“最小化”命令，觀察其作用和操作什么地方相同？ 分別打開“我的電腦”和“回收站”窗口，觀察標(biāo)題欄的顏色是否相同？ 三、鞏固練習(xí) (1)打開窗口“我的電腦”“回收站”“我的文檔”窗口，使“我的電腦”窗口為當(dāng)前窗口，在切換“我的文檔”窗口為當(dāng)前窗口。 4．窗口滾動(dòng) (教師邊說邊演示 ) 打開一個(gè)窗口，如果窗口中的內(nèi)容較多，或者窗口較小，這時(shí)窗口就無法顯示所有的第 01 課－ 30 內(nèi)容，要查看窗口中的其他內(nèi)容，我們可以利用“滾動(dòng)條”來做到。 在“查看 ”菜單中，我們發(fā)現(xiàn)“狀態(tài)欄”命令的左側(cè)有一個(gè)黑色的“√”，表示這個(gè)命令被選中，并正在起作用，窗口下放正顯示狀態(tài)欄；同學(xué)們可以用鼠標(biāo)器再次單擊一下“狀態(tài)欄”命令，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)命令左邊的“√”的消失了，表示這個(gè)命令不發(fā)揮作用了，同時(shí)我們看到窗口的狀態(tài)欄也隨消失。 窗口的操作完成以后我們可以單擊“關(guān)閉”按鈕，來關(guān)閉窗口，關(guān)閉窗口的同時(shí)在窗口中運(yùn)行的程序也被同時(shí)關(guān)閉了。 (5)改變窗口的大小、關(guān)閉窗口 第 01 課－ 29 (教師邊說邊演示 )我們有時(shí)為了操作的方便要改變窗口的大小，其實(shí)這很容易。 [試 一試 ] 我們還可以通過單擊非當(dāng)前窗口的任意地方，把它切換成當(dāng)前窗口。 [操作 練習(xí) ] 打開“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口，還原“我的電腦”窗口。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)單操作 (板書：窗口的簡(jiǎn)單操作 )。 師：這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開了一個(gè)長方形區(qū)域，我們稱這個(gè)長方形區(qū)域?yàn)榇翱?(板書課題：第 5 課 認(rèn)識(shí) Windows 98 窗口 )。 [課時(shí)安排 ] 1 課時(shí)。 [參考教案 ] [課 題 ] 第 5 課 認(rèn)識(shí) Windows 98 窗口 [教學(xué)目的與要求 ] 第 01 課－ 27 (1)認(rèn)識(shí) Windows 98 窗口，了解窗口的組成。 5．窗口的種類 窗口有兩種：應(yīng)用程序和文檔窗口，教學(xué)中以“ Word”程序窗口和文檔窗口為例?！拔业碾娔X”中菜單命令較多，不要介紹過多，重點(diǎn)掌握并理解教材中的舉例，以實(shí)例演示并初步說明菜單命令形式的幾種約定。 滑塊 滾動(dòng)條 滾動(dòng)箭頭 2．鼠標(biāo)操作 初學(xué)者在未掌握鼠標(biāo)器單擊、雙擊時(shí)，打開窗口有點(diǎn)小困難，要求學(xué)生雙擊速度 要快。操作鼠標(biāo)器“拖動(dòng)”邊框，可以改變窗口的高度或?qū)挾?。退?Windows 前，應(yīng)依次關(guān)閉打開的窗口。 (4)“最小化”按鈕：?jiǎn)螕舸税粹o，窗口縮小為“任務(wù)欄”的一個(gè)小圖標(biāo) (按鈕 )。本課主要通過“我的電腦”完成認(rèn)識(shí) Windows 98 的窗口、菜單命令以及有關(guān)操作的學(xué)習(xí)。 [課時(shí)安排 ] 建 議 1 課時(shí)。 四、小結(jié) 同學(xué)們今天學(xué)會(huì)了做什么??？ (學(xué)生回答自我總結(jié) ) 第 5課 認(rèn)識(shí) Windows 98窗口 [教學(xué)目的與要求 ] (1)認(rèn)識(shí) Windows 窗口，了解窗口的組成。 (4)依次單擊“開始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng) (U)”命令，彈出“關(guān)閉 Windows”對(duì)話框。 [試一試 ] 關(guān)閉 Windows 98(老師指導(dǎo)口述步驟 )。 4． Windows 98 的關(guān)閉 第 01 課－ 24 (板書： Windows 98 的關(guān)閉 ) (教師廣播邊說邊演示 ) (1)認(rèn)識(shí)開始菜單 移動(dòng)鼠標(biāo)指向“開始”按鈕，單擊“開始”按鈕，打開了“開始”菜單。 右擊：指針指向?qū)ο笠院?，中指擊一下鼠?biāo)器的右鍵。 單擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指單擊一下鼠?biāo)左鍵。 我們還要知道在不同的任務(wù)時(shí)，鼠標(biāo)指針會(huì)出現(xiàn)不同的形狀。指導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標(biāo)器。 第 01 課－ 23 指針指向“回收站”，再雙擊“回收站”，講述“回收站”是暫時(shí)存放被刪除硬盤文件的地方，可以刪除文件或者恢復(fù)被刪除文件。打開兩個(gè)窗口或應(yīng)用程序，任務(wù)欄上會(huì)顯示對(duì)應(yīng)的小圖標(biāo) (按鈕 )，單擊按鈕可以切換窗口。 (教師廣播邊說邊演示 ) Windows 98 的操作界面直觀圖形化。 2． Windows 98 是什么 (1)Windows 98 的作用 打開計(jì)算機(jī)后我們發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)了 Windows 98，那么 Windows 98 是什么呢？ Windows 98 是美國微軟 (Microsoft)公司于 1998 年推出的、具有圖形化界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件 。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] 重點(diǎn)：了解 Windows 98，掌握啟動(dòng)、退出的方法。 (2)掌握 Windows 98 的啟動(dòng)和關(guān)退出方法。隱藏“任務(wù)欄”的方法：?jiǎn)螕簟伴_始”按鈕，指向“設(shè)置 (S)”、單擊“任務(wù)欄和開始菜單 (T)… ”命令，彈出“任務(wù)欄屬性”對(duì)話框，選定“自動(dòng)隱藏 (U)”項(xiàng)，單擊“確定”按鈕。應(yīng)要求學(xué)生按一定的步驟進(jìn)行，先關(guān)閉系統(tǒng)后，再關(guān)機(jī)，但有時(shí) Windows 98 使用過程中不慎，造成強(qiáng)行關(guān)機(jī)。 Windows 98全面集成了 Inter 標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一并簡(jiǎn)化了桌面管理； Windows 98 的新增特性，使您的計(jì)算機(jī)更易使用 ； 引入確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的新向?qū)А?shí)用程序和資源之后， Windows 98 提高了計(jì)算機(jī)的可靠性 ； Windows 98 中附帶有多種工具，使用它不用添加新硬件，就可比 Windows 95 運(yùn)行得更快 ； Windows 98 中包含有一套專用于優(yōu)化計(jì)算機(jī)效率的程序 (特別是一起使用時(shí) )；安裝簡(jiǎn)便，自動(dòng)檢測(cè)常用的硬件設(shè)備，能與現(xiàn)有的硬件配合更協(xié)調(diào)。 操作系統(tǒng)功能：處理器管理、存儲(chǔ)管理、文件管理、設(shè)備管理和作業(yè)管理。 (3)打開“開始”菜單的方法一般是單擊“開始”按鈕，也可以按一下鍵盤下方的專用鍵。 (5)通過操作練習(xí)，掌握單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單，使用“關(guān)閉系統(tǒng)”命令退出 Windows 98 的操作。打開兩個(gè)窗口或應(yīng) 用程序，任務(wù)欄中會(huì)顯示對(duì)應(yīng)的小圖標(biāo) (按鈕 )，單擊按鈕，切換窗口。 ①先指向“我的電腦”，再雙擊“我的電腦”，查看所使用的計(jì)算機(jī)中的硬件和軟件資源。 ②畫圖作品的展示。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] (1)重點(diǎn)：了解 Windows 98，掌握啟動(dòng)、退出的操作。 (3)初步掌握 鼠標(biāo)器的五種基本操作方法。 (演示網(wǎng)上大學(xué)的網(wǎng)站 ) 三、練習(xí) [討論 ] 計(jì)算機(jī)功能強(qiáng)大，是不是比人更聰明？ 計(jì)算機(jī)的數(shù)值計(jì)算與信息處理有什么區(qū)別？ 根據(jù)計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，說說未來的計(jì)算機(jī)可能會(huì)是什么樣子的？ [想想說說 ] 計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)舉出你身邊的幾個(gè)例子。（演示多媒體教學(xué)軟件） (6)網(wǎng)上學(xué)習(xí) 因特網(wǎng)是世界上規(guī)模最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)取之不盡的信息資源庫。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)極大地提高工作效率，以建筑設(shè)計(jì)為例，以前幾十個(gè)設(shè)計(jì)人員要花費(fèi)幾周、甚至幾個(gè)月才能設(shè)計(jì)完成的建筑平面圖、立體圖、剖面圖以及效果圖，用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)只要幾天時(shí)間就可以完成了，大大地縮短了設(shè)計(jì)周期。 計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用，使得用一張信用卡或自動(dòng)提款卡，可以在全國不同的城市存款或取款，可以在很多商場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)購買商品。 (2)信息處理 計(jì)算機(jī)能收集、存儲(chǔ)、加工和傳遞信息。教師對(duì)各小組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)除處理高速運(yùn)算之外，計(jì)算機(jī)還可以做的事太多了。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] 重點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)在信息處理和輔助教學(xué)中的應(yīng)用。 [參考教案 ] [課 題 ] 第 3 課 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 [教學(xué)目的與要求 ] (1)了解電子計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用。 人們都想接 受高等教育，然而人多學(xué)校少，名牌大學(xué)則更少，網(wǎng)絡(luò)上的遠(yuǎn)程教育可以圓你大學(xué)夢(mèng)、圓你上名牌大學(xué)的夢(mèng)。具體的操作程序是：根據(jù)教學(xué)的要求，編寫好課件的腳本；然后，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件；教師在計(jì)算機(jī)的協(xié)助下完成教學(xué)任務(wù)，也可以由學(xué)生通過人機(jī)對(duì)話的方式操作計(jì)算機(jī)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到輔助學(xué)習(xí) 的目的，這種學(xué)習(xí)方式的最大特點(diǎn)是能夠適應(yīng)各種不同水平和層次的學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)極大地提高工作效率，以建筑設(shè)計(jì)為例，以前幾十個(gè)設(shè)計(jì)人員要花費(fèi)幾周、甚至幾個(gè)月才能設(shè)計(jì)完成的建筑平面圖、立體圖、剖面圖以及效果圖，用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)只要幾天時(shí)間就可以完成了，大大地縮短了設(shè)計(jì)周期。計(jì)算機(jī)是信息處理的基本設(shè)備，也是執(zhí)行機(jī)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)，在整個(gè)系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)將檢測(cè)到的信息經(jīng)過處理后，向被控制或調(diào)節(jié)對(duì)象發(fā)出最佳的控制信號(hào)，由系統(tǒng)中的執(zhí)行機(jī)構(gòu)自動(dòng)完成控制。在科學(xué)研究、生產(chǎn)實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所獲得的大量信息，如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、觀察數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、原始數(shù)據(jù)等，計(jì)算機(jī)能按 照不同的使用要求，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行搜索、轉(zhuǎn)換、分類、組織、計(jì)算、存儲(chǔ)等加工處理，有時(shí)還要根據(jù)需要繪制出圖表，打印出報(bào)表。 數(shù)值計(jì)算對(duì)于自然科學(xué)，特別是基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展也都起著重要的推動(dòng)作用。 4．有自動(dòng)處理能力 只要人們將事先編制好的計(jì)算機(jī)程序輸入到計(jì)算機(jī)中，電子計(jì)算機(jī)就能根據(jù)程序的要求自動(dòng)執(zhí)行，而不需要人的干預(yù)，自動(dòng)化程序極高。 第 01 課－ 14 3．有記憶和邏輯判斷能力 電子計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備可以存儲(chǔ)大量的程序和數(shù)據(jù)，為計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理奠定了基礎(chǔ)。 [參考資料 ] 一、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn) 早期的電子計(jì)算機(jī)主要用于數(shù)值計(jì)算，電子計(jì)算機(jī)也因此得名。③自動(dòng)控制。 (3)教師通過總結(jié)學(xué)生列舉出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，歸納出計(jì)算機(jī)應(yīng)用的幾個(gè)方面。 [教材分析與教法建議 ] (1)由于計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度快、運(yùn)算精度高，具有存儲(chǔ)和邏輯判斷能力，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用非常廣泛，已經(jīng)深入到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。 (2)能說出現(xiàn)實(shí)生活中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)例。 四、小結(jié) 今天你知道了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？ 五、練習(xí) (1)填空 ①內(nèi)存儲(chǔ)器一般可以分為 和 兩類。這樣繼續(xù)下去一段文字就會(huì)輸入進(jìn)去了。 (2)應(yīng)用軟件 應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。 計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。 2．軟件 計(jì)算機(jī)光有硬 件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件。打印機(jī)通常有針打、噴打、激打之分。 (2)輸入設(shè)備 鍵盤主要用來輸入文字和命令，是一種輸入設(shè)備。 其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。它能存儲(chǔ)輸入和處理的信息，進(jìn)行運(yùn)算，控制其他設(shè)備的工作。 (結(jié)合實(shí)物講解 )硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的計(jì)算機(jī)部分。那么你們知道哪些有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢？ (根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié) )。 [課時(shí)安排 ] 1 課時(shí)。 縱觀計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，微處理器性能的不斷提高是計(jì)算機(jī)應(yīng)用得以迅速發(fā)展的真正動(dòng)力，它比歷史上任何發(fā)明都進(jìn)展得更為迅速。 1998 年的 PentiumII是帶有 MMX技術(shù)的 P6 級(jí)的微處理器，內(nèi)含 750 萬個(gè)晶體管，主頻普遍在 200MHz以上。 1993年 In