一元二次方程復習課說課稿-wenkub.com
2025-04-13 12:24 本頁面
【正文】 一元二次方程說課稿 一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎：學生在七年級和八年級已經(jīng)學習了一元一次方程、二元一次方程以及一次函數(shù)的相關知識及應用，在本章中，又學習了一元二次方程的相關解法，初步體會了一元二次方程在解決實際問題中的具體應用，具備了利用數(shù)學知識解決實際問題的能力；學生活動經(jīng)驗基礎：在相關知識的學習過程中，學生已經(jīng)經(jīng)歷了由具體問題抽象出數(shù)學模型的過程，初步積累了一定的數(shù)學建模方法；同時在以往的數(shù)學學習中學生已經(jīng)經(jīng)歷了很多合作學習的機會，具有一定的合作學習經(jīng)驗，具備了一定的合作與交流的能力.二、教學任務分析本節(jié)課是一元二次方程的復習課，對于本章的基礎知識，、鞏固基礎知識為起點，重點解決在學生中存在的易錯點與混淆點；實際應用是方程建模思想的具體體現(xiàn)，學生往往感到有一定的難度，本節(jié)課以此為重點，從簡單的實際問題入手，設置本節(jié)課的教學目標如下：知識與技能：①經(jīng)歷由具體問題抽象出一元二次方程的過程，進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關系的一個有效數(shù)學模型；②能夠利用一元二次方程解決有關實際問題，幫助學生認識到運用方程解決實際問題的關鍵是確定題目中蘊含的等量關系；并且能根據(jù)具體問題的實際意義檢驗結(jié)果的合理性，進一步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的意識和能力；③了解一元二次方程及其相關概念，會用配方法、公式法、分解因式法解簡單的一元二次方程，并在解一元二次方程的過程中體會轉(zhuǎn)化等數(shù)學思
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1