12青蛙和蟾蜍教學(xué)設(shè)計(jì)-2-wenkub.com
2025-04-13 12:11 本頁(yè)面
【正文】 ﹝29﹞四天以后，蝸?？偹愕搅梭蛤艿募?，把青蛙寫(xiě)的信交給蟾蜍。你最好的朋友青蛙。”蟾蜍說(shuō)?！薄 々z18﹞“別傻了，”蟾蜍說(shuō)，“以前從來(lái)沒(méi)有人寄信給我，今天也不會(huì)有人寄信給我?！ 々z15﹞“蟾蜍，”青蛙說(shuō)，“說(shuō)不定有人會(huì)寄信給你呢。﹝12﹞“蟾蜍，”青蛙說(shuō)，“我看你還是起來(lái)，再多等一會(huì)兒送信的吧?！睓z視：青蛙去做了什么事?（檢視、修正預(yù)測(cè)。在信封上，他寫(xiě)著：“給蟾蜍的信”。問(wèn)題預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)依據(jù)修正預(yù)測(cè)青蛙要去做什么事？（2）﹝8﹞青蛙急急忙忙回到家里。所以等信的時(shí)間，就成了我傷心的時(shí)間。 ﹝5﹞“從來(lái)沒(méi)有接到過(guò)嗎？”青蛙問(wèn)。我天天在這個(gè)時(shí)候等信，結(jié)果總是叫我掃興。青蛙寫(xiě)的信和你們寫(xiě)的，有什么相同點(diǎn)？(是的，你們的出發(fā)點(diǎn)都是為了讓蟾蜍開(kāi)心，所有你們也達(dá)到了共同的目的?！ 々z27﹞青蛙和蟾蜍等了好久好久。（及時(shí)點(diǎn)評(píng)：這一封封信里面充滿了你們對(duì)蟾蜍的關(guān)心和珍貴的友情）過(guò)渡：想知道青蛙是怎么寫(xiě)的嗎？一起看看吧！（出示文本四）（4）﹝25﹞青蛙說(shuō)：“我是這樣寫(xiě)的：‘親愛(ài)的蟾蜍，我很高興你是我最好的朋友?！鼻嗤苷f(shuō)，“因?yàn)槲壹牧艘环庑沤o你。﹝20﹞蟾蜍問(wèn)：“青蛙，你為什么老是往窗外看？” ﹝21﹞青蛙說(shuō)：“因?yàn)槲以诘刃拍摹！薄 々z17﹞青蛙又望望窗外，蝸牛還沒(méi)有到?！薄 々z14﹞青蛙望望蟾蜍窗外的信箱。）（3）﹝11﹞然后，青蛙跑到蟾蜍家。”問(wèn)題設(shè)計(jì)：檢視：青蛙去做了什么事？（檢視、修正預(yù)測(cè)。在信封上，他寫(xiě)著：“給蟾蜍的信”。（2）﹝8﹞青蛙急急忙忙回到家里?！眴?wèn)題設(shè)計(jì)：自己讀故事，是誰(shuí)在等信？（檢視、預(yù)測(cè)）蟾蜍為什么傷心？分角色朗讀第一部分。我的信箱每天都是空的。”蟾蜍說(shuō)?！薄々z2﹞“是啊，”蟾蜍說(shuō)，“這是我每天的傷心時(shí)刻。隨機(jī)板書(shū)。通過(guò)角色的想法和行動(dòng)進(jìn)行有效預(yù)測(cè)。：真摯友情：青蛙與蟾蜍是好朋友，蟾蜍從沒(méi)有收到過(guò)信，很傷心。青蛙忍不住，將自己給蟾蜍寫(xiě)信的事告訴了蟾蜍，于是，兩個(gè)朋友一起高高興興地一起等信。洛貝爾著、黨英臺(tái)翻譯的《青蛙和蟾蜍等信——《青蛙和蟾蜍 好朋友》閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)主題：友情適用年級(jí)：二年級(jí)課題
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