新人教版四年級上冊公頃和平方千米教學設計-wenkub.com
2025-04-12 05:21 本頁面
【正文】 【設計意圖：結合教學內容，補充數(shù)學史的介紹，有助于豐富學生對數(shù)學發(fā)展及現(xiàn)狀的整體認識，培養(yǎng)學生探索數(shù)學、學習數(shù)學的興趣。（1）水立方占地面積約6（ ）追問：合多少平方米？是幾個學校那么大？（2）香港特別行政區(qū)的面積約1100（ ）追問：合多少公頃？（3）一個教室的面積約63（ ）【設計意圖：結合題目適當追問，既突出了基本技能的訓練，也有助于學生問題意識的形成。（4）說一說：（完成P37練習六第7題。北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積接近1平方千米。100=10，在1平方千米的正方形里，一行可以擺10個1公頃，可以擺10行，用1010=100（公頃）【設計意圖：推算、想象的操作活動，有助于學生逐步形成推算更大的物體面積的解決策略?！浚ǘ┩扑?、想象，加深認識1．推算平方千米和平方米、公頃之間的關系。（板書：認識平方千米）【設計意圖：利用師生共同收集的土地面積資料，使學生感受“平方千米”在生活中的廣泛應用。1公頃的面積有多大？（10000平方米）在生活中，你聽說過比公頃更大的面積單位嗎？（生：平方千米）（2）師生介紹收集到的有關“平方千米”的信息。3．體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，增進學好數(shù)學、應用數(shù)學的信心。【設計意圖：回顧梳理學生的學習過程和成果，有助于學生形成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法，在收獲知識的同時積累經(jīng)驗，體驗成功。法1：1公頃=10000平方米，游泳池的面積為1250平方米，所以10000里面有幾個1250，就是有幾個這樣的游泳池。3．解決問題。（ ）（4）素有“萬園之園”稱號的北京圓明園的占地面積約350平方米。正確地進行面積單位的換算，不僅可以鞏固學生對兩個面積單位之間關系的認識，而且也使學生感受到在計量較大的土地面積時，使用較大的面積單位的必要性和優(yōu)勢】三、鞏固深化1．判斷。（2）北京頤和園的面積約2900000平方米，約合（ ）公頃。7公頃=（ ）平方米60000平方米=（ ）公頃學生獨立完成后，交流思考過程。）【設計意圖：“公頃”這一面積單位較大，不容易直接感知。（1）圍一圍：在操場上量出邊長是10米的正方形，看看它的面積有多大。（板書：1公頃=10000平方米。課件呈現(xiàn)：邊長是100米的正方形，面積是1公頃。大約有大拇指指甲蓋那么大。（課件出示）“鳥巢”的占地面積約
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