【正文】 通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文《大學(xué)成績(jī)管理系統(tǒng)》終于完成了，這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。成績(jī)管理系統(tǒng)是軟件界一直探討的熱門話題，老師的諄諄誘導(dǎo)、同學(xué)的出謀劃策及家長(zhǎng)的支持鼓勵(lì)，是我堅(jiān)持完成論文的動(dòng)力源泉?；厥准韧?，自己一生最寶貴的時(shí)光能于這樣的校園之中，能在眾多學(xué)富五車、才華橫溢的老師們的熏陶下度過，實(shí)是榮幸之極。比如：系統(tǒng)的安全問題，沒有進(jìn)行深入研究和控制。通過設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)，我對(duì)jsp有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)于面向?qū)ο蠛蚇層結(jié)構(gòu)有了一次運(yùn)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了開發(fā)的相互協(xié)調(diào)能力，學(xué)到了很多實(shí)際開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于軟件工程的技術(shù)有了一次較之前更為具體深入的運(yùn)用。采用易移植的數(shù)據(jù)庫(kù)MySQL作為數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)工具，但同時(shí)它也失去了大型數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)，如事務(wù)處理，存儲(chǔ)容量大等。造成測(cè)試過程中一些項(xiàng)目的變動(dòng)和功能的變更比較頻繁，有的功能不太完善或有點(diǎn)問題，加大了測(cè)試過程中的測(cè)試工作量。 測(cè)試結(jié)果：界面簡(jiǎn)潔，鼠標(biāo)、鍵盤操作正常。軟件環(huán)境：操作系統(tǒng)：Windows XP Professional數(shù)據(jù)庫(kù)：MySQL瀏覽器：Microsoft Internet Explorer 硬件環(huán)境：處理器：Intel(R) CPU T2130 內(nèi)存： 2G RAM測(cè)試結(jié)果：在windows XP professional系統(tǒng)環(huán)境下運(yùn)行，能夠正常運(yùn)行。167。167。不過總體上完成測(cè)試計(jì)劃上的要求。 測(cè)試項(xiàng)目成績(jī)管理系統(tǒng)167。教務(wù)管理是大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開和深入，教務(wù)日常管理工作日趨繁重、復(fù)雜。167。 登錄界面總體布局與設(shè)計(jì)，在該成績(jī)管理系統(tǒng)中，登錄設(shè)計(jì)是比較關(guān)鍵的一部分。CDM圖如下：圖 CDM圖167。本節(jié)說明《需求規(guī)格說明書》中的各項(xiàng)功能需求已在軟件體系結(jié)構(gòu)中得到分配。名 稱管理員模塊Admin_SysE01子系統(tǒng)名稱系統(tǒng)名稱成績(jī)管理系統(tǒng)接　口說　明輸入用鍵盤，鼠標(biāo)輸入各種命令輸出添加,修改,刪除是否成功,如果是查詢,則返回查詢結(jié)果功　能說　明對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的增刪改查功能運(yùn)行環(huán)境說明所有支持sql和JAVA的操作平臺(tái)都可以運(yùn)行此程序。、限制滿足《需求規(guī)格說明書》的要求，在2010年6月12日完成設(shè)計(jì)，以確保整個(gè)項(xiàng)目在預(yù)定時(shí)間內(nèi)結(jié)項(xiàng)。軟件名稱:成績(jī)管理系統(tǒng)軟件版本:167。支持協(xié)議。167。 用戶接口本系統(tǒng)用戶界面統(tǒng)一使用網(wǎng)頁(yè)格式提供，使用Macromedia Dreamweaver 8所提供的標(biāo)準(zhǔn)控件。鑒于開發(fā)條件有限，作者采用My Sql 數(shù)據(jù)庫(kù)。167。 精度本系統(tǒng)中的成績(jī)采用整型來(lái)統(tǒng)計(jì)，如有非整數(shù)，則四舍五入的方法統(tǒng)計(jì)。專業(yè)修改成功。處理描述 將班級(jí)信息添加進(jìn)專業(yè)信息表。管理員可以對(duì)專業(yè)進(jìn)行刪除。輸入項(xiàng)科目代碼處理描述查詢學(xué)生成績(jī)表輸出項(xiàng)所屬科目班級(jí)下學(xué)生成績(jī)信息 學(xué)生信息查詢模塊功能編號(hào)12功能名稱學(xué)生信息查詢所屬部門調(diào)查者任華飛調(diào)查時(shí)間201069審核人任華飛功能描述教師能查看該教師所帶科目班級(jí)下的全部學(xué)生的資料輸入項(xiàng)教師編號(hào)，科目代碼處理描述查詢學(xué)生表輸出項(xiàng)所帶科目班級(jí)下學(xué)生資料 學(xué)生成績(jī)查詢模塊功能編號(hào)13功能名稱學(xué)生成績(jī)查詢所屬部門調(diào)查者任華飛調(diào)查時(shí)間201069審核人任華飛功能描述 查看自己的全部的考試成績(jī)。成績(jī)修改成功。 成績(jī)信息管理模塊功能編號(hào)8功能名稱成績(jī)信息管理所屬部門調(diào)查者任華飛調(diào)查時(shí)間201069審核人任華飛功能描述管理員可以成績(jī)進(jìn)行添加。選擇需要?jiǎng)h除的班級(jí)進(jìn)行刪除。管理員可以對(duì)課程進(jìn)行修改。班級(jí)下有學(xué)生則刪除失敗輸出項(xiàng)班級(jí)添加成功。選擇需要?jiǎng)h除的班級(jí)進(jìn)行刪除。管理員可以對(duì)班級(jí)進(jìn)行修改。輸出項(xiàng)系別添加成功。 選擇需要修改的系別，在對(duì)話框中輸入新的系別名稱。 系別信息管理模塊功能編號(hào)5功能名稱系別信息管理所屬部門調(diào)查者任華飛調(diào)查時(shí)間201069審核人任華飛功能描述管理員可以對(duì)系別進(jìn)行添加。 修改教師信息 刪除教師信息輸入項(xiàng)教師用戶名注冊(cè)信息,包括用戶名,初始密碼,教師編號(hào),教師 姓名,性別,所屬系別,電話號(hào)碼,郵箱,號(hào)碼,出生日期,籍貫處理描述將賬戶信息存儲(chǔ)到教師表中輸出項(xiàng)失敗的錯(cuò)誤信息 學(xué)生管理模塊功能編號(hào)3功能名稱學(xué)生管理模塊所屬部門調(diào)查者任華飛調(diào)查時(shí)間201069審核人任華飛功能描述 添加學(xué)生信息 錄入學(xué)生的基本資料，用戶帳號(hào)、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、性別、所屬系別,電話號(hào)碼,郵箱,號(hào)碼,出生日期,籍貫。本軟件的最終使用的用戶分為三類，管理員、教師和學(xué)生。現(xiàn)如今學(xué)校招生越來(lái)越多，必然就會(huì)有大量的學(xué)生信息需要處理。軟件名稱:成績(jī)管理系統(tǒng)軟件版本:167。分為學(xué)生資料查詢和學(xué)生成績(jī)查詢兩個(gè)子模塊。（3）信息管理：對(duì)各基本表進(jìn)行管理。（1）登錄管理：為了保證系統(tǒng)的安全性，可以根據(jù)不同的用戶權(quán)限來(lái)提供不同的服務(wù)。為了提高教務(wù)管理工作的效率，減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)，節(jié)約大量的人力資源，現(xiàn)在的學(xué)校的成績(jī)管理也逐步從手工轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)自動(dòng)化信息處理階段。第三章 系統(tǒng)功能模塊介紹167。使用MyEclipse ，它提供完善的指令控制語(yǔ)句、類與對(duì)象的支持及豐富的數(shù)據(jù)類型，給開發(fā)高性能系統(tǒng)提供的保障為開發(fā)滿足客戶要求的系統(tǒng)，保證了代碼的模塊化要求，而代碼模塊化的提高，非常有利于以后對(duì)新系統(tǒng)的擴(kuò)展與修改。所以，本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的?？尚行匝芯康哪康氖怯米钚〉拇鷥r(jià)在盡可能的時(shí)間內(nèi)確定問題是否能夠解決。：在各大中小學(xué)校，用計(jì)算機(jī)管理學(xué)校的信息已經(jīng)越來(lái)越普遍了。，實(shí)現(xiàn)報(bào)表打印。:本系統(tǒng)是將現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)、教務(wù)工作相結(jié)合，按照學(xué)院的工作流程設(shè)計(jì)完成的。有些學(xué)校雖使用了計(jì)算機(jī)，甚至管理系統(tǒng)，但是仍然存在很多問題，問題一日不解決，效率就一日提不上去。計(jì)算機(jī)技術(shù)在日新月異的發(fā)展，但是有的很多學(xué)校，特別是在西部貧困地區(qū)，學(xué)校的種類管理都依然由手工操作來(lái)完成，這十分落后，效率極低，成本很大，而且極異出錯(cuò)。在我國(guó)，教育是一個(gè)影響著國(guó)富民強(qiáng)的重要行業(yè)，隨著改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展根據(jù)中國(guó)特有的國(guó)情發(fā)展，教育得到了國(guó)家的大力扶持與社會(huì)各界的高度重視，從而使教育業(yè)向規(guī)范性與現(xiàn)代化的方向高速發(fā)展，但是同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的教育行業(yè)的信息技術(shù)的應(yīng)用程度還很低，只有在大城市中發(fā)展較早、規(guī)模較大的院校中才使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行大規(guī)模操作，從各方面提高工作效率，取得良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，而一些新興的、規(guī)模較小的教育機(jī)構(gòu)還沒有全部具備這種功能。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代先進(jìn)的數(shù)據(jù)管理方法，使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用真正滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門，在數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。第二章 可行性分析167。 (2) 實(shí)用性：實(shí)用性是衡量軟件質(zhì)量體系中最重要的指標(biāo)，是否與業(yè)務(wù)結(jié)全的緊密，是否具有嚴(yán)格的業(yè)務(wù)針對(duì)性，是系統(tǒng)成敗的關(guān)鍵，因此，系統(tǒng)開發(fā)之初的系統(tǒng)需求分析尤為重要，以用戶需求為目標(biāo)，以方便用戶為原則，系統(tǒng)的界面必須清晰易懂，使各個(gè)界面保持一致性，讓操作人員使用方便，不必在學(xué)習(xí)系統(tǒng)操作方面花費(fèi)過多時(shí)間。作為一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，必須有一個(gè)正確的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，合理選擇系統(tǒng)架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及開發(fā)環(huán)境，構(gòu)成一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，才能開發(fā)出一個(gè)好的系統(tǒng)。 .NET開發(fā)平臺(tái)由一組用于建立Web服務(wù)應(yīng)用程序和Windows桌面應(yīng)用程序的軟件組件構(gòu)成，(Framework)、.。 。.NET開發(fā)的系統(tǒng)則可以改變這一問題，是查詢和錄入變的相對(duì)簡(jiǎn)單。 研究目的、意義和范圍本系統(tǒng)的研究意義主要是改變以往的成績(jī)管理模式，改人工手動(dòng)管理為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。但是，由于整體信息化程度相對(duì)落后，經(jīng)費(fèi)短缺，理論體系不健全等原因，國(guó)內(nèi)高校成績(jī)管理系統(tǒng)在機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)范圍、服務(wù)質(zhì)量及人員要求上與國(guó)外高校相比都有一定的差距。迫切需要研制開發(fā)一款功能強(qiáng)大，操作簡(jiǎn)單，具有人性化的學(xué)生成