【正文】 7）咨詢目標(biāo)制定后，經(jīng)雙方認(rèn)可，可以進(jìn)行修改。3）咨詢目標(biāo)是雙方商定的，不能由咨詢師或求助者單方制定。認(rèn)知行為療法的特點(diǎn)及流派？特點(diǎn)：① 求助者和咨詢師是合作關(guān)系② 假設(shè)心理痛苦在很大程度上是認(rèn)知過程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果③ 強(qiáng)調(diào)改變認(rèn)知，從而產(chǎn)生情感與行為方面的改變④ 通常是一種針對具體的和巨額構(gòu)型的目標(biāo)問題的短期和教育性的治療。（2）自我概念的含義包括求助者對自身的總體的知覺和認(rèn)識、求助者自我知覺和自我評價(jià)的統(tǒng)一體、求助者大量自我經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的集合物。功能失調(diào)性態(tài)度的種類：（1）脆弱性 （2）吸引/排斥 （3）完美主義（4）強(qiáng)制性（5）尋求贊許（6）依賴性（7）自主性（8）認(rèn)知哲學(xué)梅肯鮑姆認(rèn)知行為技術(shù)的具體程序？（1）通過角色扮演及想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境。引發(fā)求助者問題的原因是什么？（1）生理原因：生理功能改變、軀體疾病、年齡、性別因素 （2）心理原因：知情意行加性格（3）社會原因：生活事件、社會支持系統(tǒng)、人際關(guān)系、社會文化、教育背景（結(jié)合案例，沒有的不必寫出）貝克情緒障礙的兩種曲解貝克關(guān)于情緒障礙的認(rèn)知模型包含兩個層次：即淺層的負(fù)性自動想法和深層的功能失調(diào)性假設(shè)或圖式。本案例最可能的診斷是什么？初步診斷： A心理正常，心理不健康，嚴(yán)重心理問題診斷依據(jù)：A 首先根據(jù)心理正常與異常的三原則——主客觀統(tǒng)一、知情意協(xié)調(diào)、人格相對穩(wěn)定，有自知力和主動求醫(yī)行為，無幻覺、妄想等精神病性癥狀，可以排除重性精神障礙診斷。B 情緒情感方面：如焦慮、抑郁、恐懼、情感低落、暴躁、絕望等。( A ) A 類神經(jīng)癥 ( B ) B 類神經(jīng)癥( C ) C 類神經(jīng)癥 ( D ) D 類神經(jīng)癥單選：98 、用于評價(jià)精神癥狀嚴(yán)重程度及其變化的測評工具是( )。( A ) 31 分 （B ) 19 分 ( C ) 44 分 （D ) 12 分多選：94 、本教材中介紹的兒童行為量表，其特點(diǎn)包括（ ）。（ A ）關(guān)注 （ B ）語言交流 （ C ）沉默 （ D ）非語言交流單選：90 、求助者中心療法的理論基礎(chǔ)是（ ） 。（ A ）設(shè)身處地地理解 （ B ）坦誠地交流 （ C ）順其自然地訴說 （ D ）無條件接受單選：87 、求助者中心療法對人性的基本看法是（ ）。不知如何面對未來的婚姻，為此前來進(jìn)行心理咨詢。為照顧妻子的情緒，求助者改為兩周回去一次。（ A ）一般心理問題 （ B ）神經(jīng)癥性問題 （ C ）嚴(yán)重心理問題 （ D ）精神病性問題單選：83 、李某認(rèn)為自己沒病表明她（ ）。（ A ）關(guān)系妄想 （ B ）被害妄想 （ C ）夸大妄想 （ D ）自罪妄想多選：79 、李某說有同學(xué)跟蹤時所舉的例子，表明其存在（ ）。單選：75 、綜觀以上談話內(nèi)容，心理咨詢師進(jìn)行的是（ ）。心理咨詢師：如果她們在說別的事情，實(shí)際上與你無關(guān)呢？李某：不可能，我連上課時都能聽到她們倆議論我。案例介紹：李某表情驚慌，服飾不整，由其父母帶到心理咨詢室。（ A ）自我關(guān)懷 （ B ）自我指導(dǎo) （ C ）自我批評 （ D ）自我接受單選：72 、根據(jù)ABC 理論，該求助者心理間題的主要原因不是（ ）。 （ A ）誘發(fā)事件 （ B ）理性信念 （ C ）不良情緒 （ D ）行為結(jié)果單選：68 、根據(jù)ABC 理論，本案例中的A 是（ ）。實(shí)際上，學(xué)不學(xué)音樂都可以成才，您卻堅(jiān)持她一定要學(xué)音樂，您的煩惱就來自于此求助者：如果她將來學(xué)習(xí)不好，又沒有一技之長，這一輩子不就毀了嗎？我感到很著急，為她擔(dān)心。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 求助者：我要她學(xué)音樂，跟她姐姐一樣，也是為她好啊！心理咨詢師：世界上沒有兩個人是一樣的，兩個女兒也不會一樣。大女兒4 歲的時候，就被她安排學(xué)琴，后來考入音樂學(xué)院，求助者很欣慰。（ A ）經(jīng)典條件反射 （ B ）超限一交互抑制 （ C ）操作條件反射 （ D ）嘗試一錯誤學(xué)習(xí)單選：63 、如果用厭惡療法改變強(qiáng)迫行為，厭惡刺激必須是（ ）。（ A ）常形 〔 B ）異形 （ C ）變形 （ D ）同形單選：59 、對該求助者的初步診斷可能是（ ） 。心胸狹窄且多疑，有時一句玩笑話都使他難過好久。夜里睡覺也不踏實(shí)，要多次檢查煤氣關(guān)沒關(guān)好，為此影響了工作和生活。大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入政府機(jī)關(guān)做公務(wù)員，工作較出色。33 歲，己婚。（ A ）主觀推論 （ B ）情緒推理 （ C ）應(yīng)該傾向 （ D ）亂貼標(biāo)簽多選：54 、在本次咨詢中。 （ A ）啟發(fā) （ B ）引導(dǎo) （ C ）指責(zé) （ D ）說服單選：51 、“您看我脂溢性脫發(fā)， （ A ）渾身不舒服 （ B ）擔(dān)心自己有病 （ C ）做事沒精神 （ D ）擔(dān)心不能治療多選：47 、“您能詳細(xì)談?wù)勀乃咔闆r嗎？”咨詢師所使用的提問方式與技術(shù)包括（ ）。如果真有病，該吃藥還得吃藥，但不要沒病找病。心理咨詢師：您想想如果一個和您年紀(jì)差不多的人。就是經(jīng)常早上一兩點(diǎn)鐘就醒，醒了就再睡不著，睡不著就瞎想，真煩。服藥后癥狀依舊，工作還經(jīng)常出錯。去醫(yī)院檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性病變。（ A ）解除戒備心理 （ B ）采取誠懇幫助對方的態(tài)度 （ C ）解除咨詢關(guān)系 （ D ）采取討好求助者的態(tài)度單選：44 、“您可以覺得當(dāng)老師沒有價(jià)值，但不能說您作為母親沒有價(jià)值”，表明心理咨詢師（ ）。 （ A ）講題外話 （ B ）啟發(fā)思考 （ C ）轉(zhuǎn)移話題 （ D ）引導(dǎo)想象單選：40 、咨詢中求助者第一次出現(xiàn)沉默，可能的原因是（ ） 。（ A ）意向下降 （ B ）興趣減退 （ C ）意志減退 （ D ）習(xí)慣改變單選：36 、“您是這么認(rèn)為的，可那里是不是還會有人去三十里外的地方擔(dān)水？”的提問方式是（ ）。心理咨詢師：您說想改變這種狀態(tài)，而您自己又做了什么呢？求助者：（沉默半分鐘）我知道您的意思，可我現(xiàn)在連彈琴的興趣都沒有了，還能干什么？我們學(xué)校很多老師都忙著評高級職稱，我覺得好笑，那有什么意思，這世界無聊的事太多… … 心理咨詢師：您似乎對什么都沒興趣了，您怎么看自己呀？求助者：我是個毫無價(jià)值的人。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：什么原因使您感到失落？求助者：工作很無聊，我沒有成就感。她覺得很失落，沒有成就感，感覺工作非常無聊，慢慢對音樂也沒有興趣了，經(jīng)常失眠、頭痛。（ A ）病程2 個月為1 分 （ B ）病程6 個月為2 分 （ C ）病程9 個月為2 分 （ D ）病程12 個月為3 分多選：32 、該求助者遇到的負(fù)性生活事件包括（ ） 。怕人打擾”，說明其（ ）。（ A ）治療經(jīng)歷 （ B ）情緒體驗(yàn)（ C ）醫(yī)學(xué)檢查 （ D ）身體癥狀單選：25 、對該求助者的初步診斷最不可能的是（ ）。由其丈夫陪同前來咨詢。有瀕死感，每次發(fā)作持續(xù)半小時至1 小時，整日處于惶恐不安之中，感覺太難受了，甚至有想死的念頭，但沒有勇氣去死，經(jīng)常無緣無故地找丈夫吵鬧。案例介紹：求助者半年前做了乳腺手