教育心理學(xué)題庫名詞解釋篇-wenkub.com
2025-03-22 02:49 本頁面
【正文】 性格是個性中的核心氣質(zhì)是附屬。 感覺的心理規(guī)律？ 1）感覺適應(yīng)2）感覺對比3）感覺間的相互作用4）聯(lián)覺 個性的特征？ 個性具有整體性、穩(wěn)定性、可塑性、一般性、獨特性、社會性、生物性等特征。意志行動（受意識支配、表現(xiàn)意志的行動），即意志的外部表現(xiàn)特點：1）是自覺的、有目的的行動2）意志行動與史服困難相互聯(lián)系。心理學(xué)在教育，教學(xué)中的功能？ 1）掌握心理規(guī)律，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)中的心理教育：指在課堂教學(xué)中充分利用多種心理因素，優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，使學(xué)生在獲得知識，增進(jìn)文化的同時，以潛移默化方式獲得滲透性心理教育，促進(jìn)心理素質(zhì)的全面提高。 松弛法：指在暗示的作用下，使人的全身的肌肉從頭到腳逐步放松的方法。 心理教育：指依據(jù)心理活動的規(guī)律，采取各種方法和措施，以維護(hù)學(xué)生的心理健康以培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。 發(fā)育性學(xué)習(xí)障礙：指兒童在生長發(fā)育過程中正常顯露的許多心理和語言功能發(fā)展的偏離，包括原始性缺陷和衍生性缺陷。 道德信念：指人對道德準(zhǔn)則和規(guī)范的確信，并愿以它作為行動指南的意識傾向。 道行認(rèn)識：是對關(guān)于是非、好壞和善惡的行為準(zhǔn)則及其意義的認(rèn)識。 元認(rèn)知監(jiān)控：指個體在認(rèn)知活動進(jìn)行過程中，對自己的認(rèn)知活動積極進(jìn)行監(jiān)控，并相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)節(jié)，以達(dá)到預(yù)定目的。 逆向遷移：是指后學(xué)習(xí)的知識、技能對先前學(xué)習(xí)的知識，技能產(chǎn)生影響。 智力技能（又稱心智技能）：是反映借助于內(nèi)部言語在頭腦中以完善、合理的程序進(jìn)行的并近于自動化了的智力活動方式。 變式：是為學(xué)生提供感性材料或事例時，經(jīng)常變換呈現(xiàn)形式。 心理調(diào)適：就是在沖突中減輕壓力，保持正常反映狀態(tài)的心理過程。 氣質(zhì)：指受先天因素影響較大的，表現(xiàn)在心理活動和行為動力方面穩(wěn)定的個性心理特征。 需要：是對客觀事物的要求在頭腦中的反映。（正遷移、負(fù)遷移） 定勢：指人
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