幼兒園教育指導(dǎo)綱要(題目版)-wenkub.com
2025-03-22 01:29 本頁(yè)面
【正文】 5) 以 的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其 等。2) 了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的 。5. 評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行。2. 管理人員、教師、幼兒及其家長(zhǎng)均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。4) 尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的 ，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得 。1) 以 的態(tài)度與幼兒交往。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高 。1) 幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于 、 幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的 。4. 教育活動(dòng)目標(biāo)要以《幼兒園工作規(guī)程》和本《綱要》所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的 、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。三、組織與實(shí)施1. 幼兒園的教育是為所有在園幼兒的 服務(wù)的，要為 兒童，包括有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。（五）藝術(shù)28. 引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們 。24. 為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì) 的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。21. 幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。18. 充分利用 ，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。14. 為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的 ，增強(qiáng)其 和 。10. 語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們 。（二）語(yǔ)言6. 創(chuàng)造一個(gè) ，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。5. 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的 。（
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