【正文】 D．自身評(píng)價(jià) 第22題(單選題)在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，為使活動(dòng)效果更好而不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)是( B．教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)束之后，整個(gè)課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)也就隨之結(jié)束 在完成教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)資源準(zhǔn)備和教學(xué)方案實(shí)施后，你將進(jìn)入教學(xué)評(píng)價(jià)階段。 第20題(操作題)教師在制作課件時(shí)，如果課件背景與文字的對(duì)比不明顯，就需要更換課件背景，并套用固有的模板，請(qǐng)打開“素材”文件夾下的文件“”，按照下面的要求進(jìn)行操作： B．4*4 D．先去掉原聲音圖標(biāo)，然后重新鏈接所需的聲音文件 第18題(單選題)如果教師在演示課件時(shí)，課件中鏈接的聲音（mp3格式）文件無(wú)法正常播出，而其他的聲音文件單獨(dú)點(diǎn)擊時(shí)能正常地播放，那教師應(yīng)采取的解決措施是( B．計(jì)算機(jī)內(nèi)沒有安裝能播放聲音文件的軟件 D．在文件沒關(guān)閉之前，該目錄下的文件已被刪除 第16題(單選題)在教學(xué)過程中，如果對(duì)課件的內(nèi)容修改之后進(jìn)行保存時(shí)，彈出錯(cuò)誤提示“不能創(chuàng)建文件……請(qǐng)確認(rèn)路徑和文件名是否正確”，那是因?yàn)?包括硬件設(shè)備的簡(jiǎn)單操作、教學(xué)課件的使用以及課堂活動(dòng)的組織和管理。教學(xué)實(shí)施 答案：略(3)將文件保存在文件夾“素材”中，并命名為“”。 答案：ACD B．Access D． 第11題(單選題)如果要求在課件制作中插入圖片或文字進(jìn)行說明，那么以下符合要求的是( 第8題(操作題)在制作課件時(shí)，要求課件的背景為指定的圖片文件，而不是僅以插入圖片的形式作為背景，請(qǐng)新建一個(gè)幻燈片演示文稿（版式為標(biāo)題幻燈片版式），按照下面的要求進(jìn)行操作： B．執(zhí)行撤消操作 D．清明藝術(shù)品 第6題(單選題)教師在網(wǎng)絡(luò)上搜索有關(guān)《清明上河圖》的圖片時(shí)，為準(zhǔn)確的搜索到需要的圖片，應(yīng)設(shè)置搜索引擎的關(guān)鍵詞為(最后布置作業(yè)，根據(jù)課后的思考題進(jìn)一步理解課文，熟練閱讀課文，并背誦自己喜歡的片段。A．用Windows操作系統(tǒng)自帶的錄音軟件給總結(jié)發(fā)言錄音B．用Word應(yīng)用軟件記錄每個(gè)小組的總結(jié)發(fā)言C．用Excel應(yīng)用軟件畫表格記錄每個(gè)小組的總結(jié)發(fā)言D．用教師的備課本記錄下每個(gè)小組的總結(jié)發(fā)言一派繁榮昌盛景象。景物清新，富有活力。A．教師口頭敘述問題，學(xué)生讀完后，教師說出答案B．教師提出問題時(shí)不加板書，而將答案板書于黑板上C．教師將問題板書于黑板上，答案由教師口頭說明D．教師將問題以幻燈片形式顯示，單擊鼠標(biāo)時(shí)顯示答案顯示A．教師不加任何評(píng)論，由學(xué)生自由發(fā)表對(duì)段落的看法B．根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平分組討論，然后小組進(jìn)行小結(jié)匯報(bào)C．教師指定學(xué)生發(fā)言，然后針對(duì)發(fā)言的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)論D．教師首先指出自己的看法，然后讓學(xué)生以此為導(dǎo)線自由討論 教學(xué)過程描述 新課導(dǎo)入 我國(guó)的古代文化光輝燦爛，在浩瀚的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠。三、解決問題1．能有感情的朗讀文中描述《清明上河圖》畫面的部分。3．能有感情的朗讀文中描述《清明上河圖》畫面的部分。 難點(diǎn) 1．了解《清明上河圖》在我國(guó)繪畫史和世界藝術(shù)史上的地位。 課題名稱 《清明上河圖》 科目 語(yǔ)文 年級(jí) 小學(xué)六年級(jí) 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 答案：C A．由學(xué)生朗讀課文引出對(duì)課文的學(xué)習(xí) )。 C．經(jīng)過前端分析，教師所了解的學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平【前端分析】教案設(shè)計(jì) B．由學(xué)生閱讀教科書、觀看或聆聽音樂教材、做筆記等獲得教學(xué)信息 D．教學(xué)技術(shù)不包括對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)手段的研究 第1題(單選題)下列有關(guān)教學(xué)技術(shù)的敘述中，闡述合理的是( 在進(jìn)入教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)之前，請(qǐng)回答有關(guān)教育技術(shù)基本知識(shí)的下列問題。 D．自身評(píng)價(jià) 第22題(單選題)在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，為使活動(dòng)效果更好而不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)是( B．教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)束之后，整個(gè)課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)也就隨之結(jié)束 在完成教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)資源準(zhǔn)備和教學(xué)方案實(shí)施后，你將進(jìn)入教學(xué)評(píng)價(jià)階段。 第20題(操作題)教師在制作課件時(shí)，如果課件背景與文字的對(duì)比不明顯，就需要更換課件背景，并套用固有的模板，請(qǐng)打開“素材”文件夾下的文件“”，按照下面的要求進(jìn)行操作： B．4*4 D．先去掉原聲音圖標(biāo)，然后重新鏈接所需的聲音文件 第18題(單選題)如果教師在演示課件時(shí)，課件中鏈接的聲音（mp3格式）文件無(wú)法正常播出，而其他的聲音文件單獨(dú)點(diǎn)擊時(shí)能正常地播放，那教師應(yīng)采取的解決措施是( B．計(jì)算機(jī)內(nèi)沒有安裝能播放聲音文件的軟件 D．在文件沒關(guān)閉之前，該目錄下的文件已被刪除 第16題(單選題)在教學(xué)過程中，如果對(duì)課件的內(nèi)容修改之后進(jìn)行保存時(shí)，彈出錯(cuò)誤提示“不能創(chuàng)建文件……請(qǐng)確認(rèn)路徑和文件名是否正確”，那是因?yàn)?包括硬件設(shè)備的簡(jiǎn)單操作、教學(xué)課件的使用以及課堂活動(dòng)的組織和管理。教學(xué)實(shí)施 答案：略(3)將文件保存在文件夾“素材”中，并命名為“”。 答案：ACD B．Access D． 第11題(單選題)如果要求在課件制作中插入圖片或文字進(jìn)行說明，那么以下符合要求的是( 第8題(操作題)在制作課件時(shí)，要求課件的背景為指定的圖片文件，而不是僅以插入圖片的形式作為背景，請(qǐng)新建一個(gè)幻燈片演示文稿（版式為標(biāo)題幻燈片版式），按照下面的要求進(jìn)行操作： B．執(zhí)行撤消操作 D．清明藝術(shù)品 第6題(單選題)教師在網(wǎng)絡(luò)上搜索有關(guān)《清明上河圖》的圖片時(shí)，為準(zhǔn)確的搜索到需要的圖片，應(yīng)設(shè)置搜索引擎的關(guān)鍵詞為(最后布置作業(yè)，根據(jù)課后的思考題進(jìn)一步理解課文，熟練閱讀課文，并背誦自己喜歡的片段。A．用Windows操作系統(tǒng)自帶的錄音軟件給總結(jié)發(fā)言錄音B．用Word應(yīng)用軟件記錄每個(gè)小組的總結(jié)發(fā)言C．用Excel應(yīng)用軟件畫表格記錄每個(gè)小組的總結(jié)發(fā)言D．用教師的備課本記錄下每個(gè)小組的總結(jié)發(fā)言一派繁榮昌盛景象。景物清新，富有活力。A．教師口頭敘述問題，學(xué)生讀完后，教師說出答案B．教師提出問題時(shí)不加板書，而將答案板書于黑板上C．教師將問題板書于黑板上，答案由教師口頭說明D．教師將問題以幻燈片形式顯示，單擊鼠標(biāo)時(shí)顯示答案顯示A．教師不加任何評(píng)論，由學(xué)生自由發(fā)表對(duì)段落的看法B．根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平分組討論，然后小組進(jìn)行小結(jié)匯報(bào)C．教師指定學(xué)生發(fā)言，然后針對(duì)發(fā)言的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)論D．教師首先指出自己的看法，然后讓學(xué)生以此為導(dǎo)線自由討論 教學(xué)過程描述 新課導(dǎo)入 我國(guó)的古代文化光輝燦爛，在浩瀚的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠。三、解決問題1．能有感情的朗讀文中描述《清明上河圖》畫面的部分。3．能有感情的朗讀文中描述《清明上河圖》畫面的部分。 難點(diǎn) 1．了解《清明上河圖》在我國(guó)繪畫史和世界藝術(shù)史上的地位。 課題名稱 《清明上河圖》 科目 語(yǔ)文 年級(jí) 小學(xué)六年級(jí) 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 答案：C A．由學(xué)生朗讀課文引出對(duì)課文的學(xué)習(xí) )。 C．經(jīng)過前端分析，教師所了解的學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平【前端分析】教案設(shè)計(jì) B．由學(xué)生閱讀教科書、觀看或聆聽音樂教材、做筆記等獲得教學(xué)信息 D．教學(xué)技術(shù)不包括對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)手段的研究 第1題(單選題)下列有關(guān)教學(xué)技術(shù)的敘述中，闡述合理的是( 在進(jìn)入教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)之前，請(qǐng)回答有關(guān)教育技術(shù)基本知識(shí)的下列問題。 (1)參照樣張，按照公式計(jì)算每位學(xué)生的總成績(jī)，即：總成績(jī)=課堂表現(xiàn)*+課后作業(yè)*。 答案：B A．總結(jié)性評(píng)價(jià) )。 C．教學(xué)評(píng)價(jià)只對(duì)教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行測(cè)定、衡量和價(jià)值判斷 (3)參照樣張，調(diào)整每張幻燈片中文字的位置。 第20題(操作題)教師在制作課件時(shí)，如果課件背景與文字的對(duì)比不明顯，就需要更換課件背景，并套用固有的模板，請(qǐng)打開“素材”文件夾下的文件“”，按照下面的要求進(jìn)行操作： C．5*4 第19題(單選題)在課堂上記錄學(xué)生小組討論的結(jié)果，如果全班學(xué)生分為四個(gè)小組，就三個(gè)方面的知識(shí)展開討論，那么記錄結(jié)果的表格大小應(yīng)為( C．改變存放課件的上一級(jí)文件夾 第18題(單選題)如果教師在演示課件時(shí)，課件中鏈接的聲音（mp3格式）文件無(wú)法正常播出，而其他的聲音文件單獨(dú)點(diǎn)擊時(shí)能正常地播放，那教師應(yīng)采取的解決措施是( C．存放課件的文件目錄發(fā)生了改變 第17題(單選題)如果教師在演示課件時(shí)，課件中鏈接的聲音（mp3格式）文件無(wú)法正常播出，而其他的聲音文件單獨(dú)點(diǎn)擊時(shí)能正常地播放，那是因?yàn)? C．在文件沒關(guān)閉之前，已將文件復(fù)制到其他目錄下 第16題(單選題)在教學(xué)過程中，如果對(duì)課件的內(nèi)容修改之后進(jìn)行保存時(shí)，彈出錯(cuò)誤提示“不能創(chuàng)建文件……請(qǐng)確認(rèn)路徑和文件名是否正確”，那是因?yàn)? 在完成教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)資源準(zhǔn)備后，你將進(jìn)入教學(xué)方案的實(shí)施階段，在這一階段，你需要解決一些在課堂實(shí)施過程中可能遇到的問題。 (3)將正文中的圖片的對(duì)比度調(diào)整為50%。 第15題(操作題)修改“素材”文件夾中的“”，請(qǐng)打開該文件，按照下面的要求進(jìn)行修改： (1)在幻燈片首頁(yè)的主標(biāo)題欄內(nèi)輸入文字“清明上河圖”，并將字體設(shè)置為仿宋_GB2312，60號(hào)，加粗，且居中顯示。 第13題(匹配題)教師在使用Word文檔制作教學(xué)資源時(shí)，使用快捷鍵可以方便操作，請(qǐng)將以下鍵盤的快捷鍵