【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)學(xué)科總結(jié) 樹人小學(xué)胡小兵 到樹人來,一轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)年了,,在教學(xué)工作和其它工作方面很不適應(yīng),通過一年的努力,,現(xiàn)總結(jié)如下: 一,結(jié)合實(shí)際,,針對目前計算機(jī)設(shè)備,,制定切實(shí)可行的計...
2024-10-14 02:14
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)學(xué)科計劃 七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃 晏績 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,大膽開設(shè)信息技術(shù)課程,深入有效的開展課程改革實(shí)驗(yàn)...
2024-10-14 02:00
【總結(jié)】.....信息技術(shù)助力小學(xué)科學(xué)課課堂東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)李瑚【摘要】以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用為課堂教學(xué)注入了新的活力,信息技術(shù)已成了廣大教師優(yōu)化課堂的重要手段。在科學(xué)課中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用信息技術(shù)能提高課堂效率,近些年
2025-03-24 02:05
【總結(jié)】信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科整合之我見一、與信息技術(shù)整合,創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣傳統(tǒng)的教學(xué)模式把語文的教授限制在“黑板、錄音機(jī)、書本、掛圖、生字卡”中,這些教具比較單調(diào)枯燥,不具備生動性、靈活性和高效性等,教師單純的語言“誘導(dǎo)”根本無法滲透到語文最高境界——情感的協(xié)和。興趣是最好的動力。心理學(xué)家布魯納說:“學(xué)習(xí)的最好刺激,是對所學(xué)材料的興趣?!鼻擅睢⑿路f的導(dǎo)入,
2024-11-21 23:52
【總結(jié)】九年級中考復(fù)習(xí)資料本資料來源于《七彩教育網(wǎng)》初中物理跨學(xué)科試題專題復(fù)習(xí) 初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念之一就是“注意學(xué)科滲透,關(guān)心科技發(fā)展”,要我們注意不同學(xué)科間知識與研究方法的聯(lián)系與滲透,讓同學(xué)們關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展和新思想,了解自然界事物的相互聯(lián)系,逐步樹立科學(xué)的世界觀。? 近幾年,學(xué)科間的相互滲透已成為中考的熱點(diǎn)問題。傳統(tǒng)的物理教學(xué),常受到學(xué)科界域的限制,當(dāng)遇到學(xué)科滲
2025-06-07 21:00
【總結(jié)】第一篇:淺談信息技術(shù)和小學(xué)英語學(xué)科整合 淺析數(shù)字環(huán)境下,信息技術(shù)與小學(xué)英語學(xué)科整合之我見 教育是一個國家發(fā)展的助推器,更是一個民族未來的支撐脊梁。我國著名科學(xué)家錢學(xué)森曾對未來教育做了如此論述:“未...
2024-10-29 05:46
【總結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科工作參考計劃 榆次區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科工作打算 ?。╔X-XX學(xué)年第一學(xué)期) 本學(xué)期,認(rèn)真貫徹XX年《根底教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,立足以學(xué)生為中心,以大信息技術(shù)教育教...
2025-01-17 05:43
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))一、考試目標(biāo)1.學(xué)科知識的掌握和運(yùn)用。掌握大學(xué)??茢?shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程的知識、中學(xué)數(shù)學(xué)的知識。具有在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中綜合而有效地運(yùn)用這些知識的能力。2.初中數(shù)學(xué)課程知識的掌握和運(yùn)用。理解初中數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo),熟悉《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(以下簡稱《課標(biāo)》)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和要求。3.數(shù)學(xué)教學(xué)知識的掌握和應(yīng)用。理解有關(guān)
2025-04-04 04:26
【總結(jié)】模塊一學(xué)科知識第一章美術(shù)基礎(chǔ)知識1、美術(shù)的基本概念和內(nèi)涵:美術(shù)指以一定的物質(zhì)材料和藝術(shù)技巧,塑造可視的藝術(shù)形象,以此來滿足人們的審美需要,反映社會或表達(dá)藝術(shù)家思想情感的一類藝術(shù)形式。2、美術(shù)的主要分類方法與各類別的特點(diǎn):分類方法:從美術(shù)的社會功能角度來劃分,可以大體分為審美性藝術(shù)和實(shí)用性藝術(shù)兩大形態(tài);從美術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)形式及工具
2025-06-27 17:31
【總結(jié)】桑園中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合校本培訓(xùn)(理科組)第一講l第一節(jié):多媒體課件制作注意事項(xiàng)l第二節(jié):制作課件前的準(zhǔn)備l第三節(jié):對PowerPoint2003初步認(rèn)識l第四節(jié):培訓(xùn)結(jié)束后的任務(wù)第一節(jié):多媒體課件制作注意事項(xiàng)一、做課件時應(yīng)注意什么?1、課件首頁必須顯示課件的名稱和制作人姓名及科目2、風(fēng)格要統(tǒng)一,課件要穩(wěn)定。體現(xiàn)交互性,要讓別人也會用。
2025-07-30 04:50
【總結(jié)】信息技術(shù)高級考試?yán)碚撛囶}(網(wǎng)絡(luò)知識)1、把學(xué)校的所有計算機(jī)聯(lián)接起來構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做______?。????答案:C2、為了能在網(wǎng)絡(luò)上正確地傳送信息,制定了一整套關(guān)于傳輸順序、格式、內(nèi)容和方式的約定,稱之為______。????答案:C3、因特網(wǎng)
2025-08-04 13:59
【總結(jié)】南崗區(qū)2008-2009下小學(xué)信息技術(shù)崗位培訓(xùn)教案7哈爾濱市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科三年級下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度說明一、總體說明1.第二冊信息技術(shù)教材是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)第一冊的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)知識的基礎(chǔ),具有承上啟下的作用,所以要在以下幾個方面需要學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。n鞏固舊知識,熟練操作鍵盤和鼠標(biāo),
2025-04-15 06:01
【總結(jié)】漆橋中心小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科基地總結(jié)(2020-2020)漆橋中心小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科在縣教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,被確立為縣信息技術(shù)學(xué)科基地,按照高淳研訓(xùn)中心的工作指示,努力提高我校信息技術(shù)學(xué)科教師的學(xué)科理論水平、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神。開展豐富多彩的信息技術(shù)活動,老師們在校內(nèi)自覺鉆研教法,學(xué)習(xí)了有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革以及信息技術(shù)課程的文件。參
2024-09-05 18:20
【總結(jié)】淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科的整合望二小郭湘娟一堂是三年級的《海底世界》,像很多課一樣,教師用富有激情的語言把學(xué)生引入了美麗的海底世界,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲,這時,教師不是把課文中的知識直接教給學(xué)生,而是為學(xué)生開啟了一扇通向海底世界的大門。教師給出了一個網(wǎng)址,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好組合成小組,自己到網(wǎng)站上去查找自己需要的資料。于是,在教師的
2024-09-04 09:42
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)學(xué)科期末總結(jié) 信息技術(shù)學(xué)科期末總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校計算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、結(jié)合計...
2024-10-14 01:51