做一個(gè)快樂(lè)幸福的教師-wenkub.com
2025-02-18 23:47 本頁(yè)面
【正文】 （豐田車(chē)） 第三塊內(nèi)容： 下面說(shuō)的一定是大家感興趣的東西 這是一段網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言： 周末，讀大學(xué)的 GG(哥哥 )回來(lái)，給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，都系‘ 偶 ’ (我 )非常 ‘ 稀飯 ’ (喜歡 )的。 猜猜網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言（可不要當(dāng)真用） 妹妹 GG： MM： 哥哥 JJ： 姐姐 DD： 弟弟 88 拜拜 55555 嗚嗚嗚嗚嗚（哭） 847 別生氣 9494 就是就是 4242 是啊是啊 8147 不要生氣 活動(dòng)到此結(jié)束 謝謝大家觀看??！ 下面我們來(lái)輕松一下 ,欣賞一下幾個(gè)經(jīng)典的廣告詞 優(yōu)秀廣告詞 :早點(diǎn)下斑 不再逗留 默默無(wú)蚊 衣衣不舍 百衣百順 雞不可失 那么請(qǐng)問(wèn)你們對(duì)于這種改動(dòng)成語(yǔ)的廣告有什么看法呢 ? 我還搜集了一些很經(jīng)典的廣告 借問(wèn)酒家何處有 ,牧童遙指杏花村。 （山西杏花村酒） （江鈴摩托） 禁止抽煙，連皇冠牌也不例外。 一個(gè)教師的幸福，就在于 ―― 你可以自信地說(shuō)， 自己曾經(jīng)對(duì)許多人的一生發(fā)揮了好的作用； 你可以自豪地想， 自己對(duì)得起教育的責(zé)任和使命； 你可以滿(mǎn)足地認(rèn)為， 所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希翼。 要走進(jìn)學(xué)生的情感世界。 要尊重學(xué)生。 ！連某某班都不如！你們是我教的最差的一個(gè)班！ n個(gè)老師向我反映上課紀(jì)律不好，放學(xué)后留下。 學(xué)生眼中好老師的１２種素質(zhì) ? 友善的態(tài)度 ? 尊重課堂內(nèi)每一個(gè)人 ? 耐心 ? 興趣廣泛 ? 良好的儀表 ? 公正 ? 幽默感 ? 良好的品性 ? 對(duì)個(gè)人的關(guān)注 ? 伸縮性 ? 寬容 ? 有方法 學(xué)生眼中的好老師 ? 和藹可親，善解人意，尊重學(xué)生，與學(xué)生做朋友 ? 用平等的眼光看待學(xué)生，一視同仁，沒(méi)有 “ 個(gè)別 ” ，沒(méi)有“ 特殊 ” ? 不諷刺挖苦學(xué)生，不出口傷人 ? 不體罰或變相體罰學(xué)生 ? 教學(xué)方法獨(dú)到、新穎，語(yǔ)言幽默、生動(dòng)，課堂氣氛活躍。 能虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。 不諷刺挖苦學(xué)生，不出口傷人。 輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。 學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。 很可能，它被拿走 99個(gè)，自己得到 1個(gè)。 哈哈，去年我得到了 10％，今年得到 20％！翻了一番。 傾聽(tīng)畢業(yè)生的聲音 （ 1） 藝術(shù)節(jié) ； （ 2）老師的諄諄教誨； （ 3）老師講的一節(jié)課； （ 4） 拔河比賽 ； （ 5） 畢業(yè)典禮 ； （ 6） 運(yùn)動(dòng)會(huì) ； （ 7） 與同學(xué)們一起排練話(huà)劇 ； （ 8）小組合作學(xué)習(xí)； （ 9）奧賽； （ 10） 元旦聯(lián)歡 ； 學(xué)生發(fā)展理念 從 “ 自主參與 ” 中來(lái) 從 “ 實(shí)踐體驗(yàn) ” 中來(lái) 建設(shè)五類(lèi)課程 ? 以 “ 節(jié)日 ” 為載體的 活動(dòng) 課程 ? 走出校門(mén)的 實(shí)踐類(lèi)課程 ? 立足校內(nèi)的 社團(tuán)類(lèi)課程 ? 基于 興趣 的選擇性課程 ? 邁向成功的 人生規(guī)劃 課程 工作的 3種境界 —— 你屬于哪種境界 把工作當(dāng)成任務(wù)和賺錢(qián)手段，就沒(méi)有任何的個(gè)人實(shí)現(xiàn) 把工作當(dāng)事業(yè)，注重財(cái)富的積累，關(guān)注事業(yè)的發(fā)展 把工作當(dāng)成使命，工作本身就是目標(biāo)，動(dòng)力源自?xún)?nèi)心 —— 賦予了工作本身更多的意義，從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，因而也提升了幸福感、使命感。 合理安排上課時(shí)間和內(nèi)容，條理性強(qiáng)。能從課本知識(shí)延伸到學(xué)生實(shí)際生活當(dāng)中。 調(diào)研：學(xué)生喜歡什么樣的課堂 開(kāi)放式課堂。有完備的體育設(shè)施；有物美價(jià)廉的學(xué)校餐廳；有適合學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所和設(shè)施。配多媒體設(shè)備；有方便學(xué)生放置物品的設(shè)施。責(zé)任心，親切、友善，以身作則，師德高尚。每周至少兩節(jié)。 ?學(xué)校文化氛圍濃厚，為學(xué)生提供施展才華的舞臺(tái)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。 ?有齊備的教學(xué)設(shè)施：教室寬敞明亮；教室內(nèi)有便于學(xué)生使用的貨物架；有師生活動(dòng)、鍛煉的場(chǎng)所。 一個(gè)人的幸福不是因?yàn)樗玫降枚?，而是因?yàn)樗?jì)較得少 ?要懂得享受課堂 ?要懂得享受學(xué)生 ?要享受生活 ?要懂得研究教學(xué) ? 要懂得和諧的人際關(guān)系是幸福的很重要因素 臺(tái)灣教育家高振東先生說(shuō)過(guò)： “ 愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。一個(gè)知識(shí)分子追求的目標(biāo)應(yīng)該是一種價(jià)值體現(xiàn)的幸福感。 ” 他們對(duì)園丁能一輩子幸福的解釋是：不但能傳授知識(shí)，還能與生命一起成長(zhǎng)；在伴隨生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，每天都在收獲著新的喜悅。 當(dāng)正面情緒多于負(fù)面情緒時(shí)，我們?cè)? 幸福這一 “ 至高財(cái)富 ” 上就盈利了。 ? 杭州市教科所去年上半年對(duì)市區(qū) 30所學(xué)校的近 2022名教師進(jìn)行的心理健康狀況調(diào)查表明，有13%的教師存在心理問(wèn)題， 76%的教師感到職業(yè)壓力很大。 ? 上海市小學(xué)教師心理健康問(wèn)題的一項(xiàng)調(diào)查顯示， 教師心理疾患檢出率為 48% ? 北京
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