美術(shù)教師工作計(jì)劃五篇參考-wenkub.com
2025-02-07 18:12 本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。四、方法措施：應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型技能。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。運(yùn)用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣電教媒體給課堂帶來(lái)了生機(jī)和活力，給學(xué)生帶來(lái)了新鮮感。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。(2)智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型技能。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評(píng)，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)感，互習(xí)，提高美術(shù)興趣。(二)難點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)細(xì)致耐心的操作態(tài)度，進(jìn)一步提高觀察力、形象、想象力和發(fā)明力。學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識(shí)和一些簡(jiǎn)易圖案的設(shè)計(jì)。欣賞中。用剪、折、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的39。把生活或想象中某個(gè)有意思的情節(jié)表示出來(lái)。局部同學(xué)想象狹窄，缺乏表示力。教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。四、學(xué)生情況分析所教的三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。綜合、探究：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的攝影知識(shí)，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過(guò)程與參與。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊，以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。課堂教
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