【正文】 倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。難點： 主要放在學生自己創(chuàng)造沒，學會運用美。 四、教學重點難點： 重點： 通過教學提高學生的審美修養(yǎng)，促進學生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學生的觀察習慣，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。 雖然學生已有一定的美術基礎，但是學生的實際操作能力即美術技能及想象能力尚有差距。 注重特長生的培養(yǎng)，爭取 50%的學生愛好美術，有美術特長。 欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。 在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力。通過對當?shù)孛佬g文化的分析與認識，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。認識社區(qū)環(huán)境質量與經濟、社會發(fā)展的關系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。 了解物質材料在平面、半立體和立體造型藝術創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質感、特性和在參與藝術造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。 三、教材中重點、難點： 重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全。課后并通過課外興趣小組對其有美術特長和興趣的同學進行培訓，并幫助對美術科相對較弱的同學，激發(fā)他們的學習熱情。教材分為 8 個單元，按每學期 18 課時計算，每個單元平均約 課時。 （ 3）了解美的真諦。具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。 （ 4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。 （ 3）了解國畫、油畫、素描、手工制作、以及中國傳統(tǒng)藝術的相關知識?！绑w育、藝術、科技 2+2”項目（簡稱“ 2+2”）是指通過學校組織的課內外體育、藝術、科技教育活動，讓每個學生本教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術特長和一項科技活動技能，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎。美術學科的特點和功能使它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造力，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力。認真學習知識，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質量。 據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。 三、教學措施 應將學習的理論內容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。③、沒達到所學目標。 初二上冊美術教師工作計劃 5 新學期開始了，這學期我擔任美術班的教學工作，因為各班級學生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一， 為了更好的完成教學任務，使每個學生都能根據(jù)自身的素質和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質，所以對本學期的教學工作做了如下計劃： 一、學生情況分析 七年級的大部分學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的興趣進行繪畫，部分學生基礎較好，大部分同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。 主要工作及措施 認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。 針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項 技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。 二、教學內容分析： 本學期擬定十六課時的課程。 提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。 五、主要工作及措施 全面發(fā)展學生的自主能力。 通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。 第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設計能內容。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。 因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。 弘揚民族民間美術，提高民族自信心。學生在接納新知識的同時能與已知知識連接起來，并能融會貫通。適應社會對美的基本要求，通過美術課程以及各項活動的開展，使學生們的審美水平有所的提高。 第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學習 和對意境、處理空間關系的“三遠法”：和山石、樹木、云水等畫法的學習。繼續(xù)學習教育教學理論，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作?；顒又校ハ鄬W習，共同進步，培養(yǎng)集體榮譽感。 四、提高教學質量的主要設想及具體措施： 認真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學生熱愛藝術、熱愛生活的情感。樹立美化生活的意識。通過本單元的學習，可以樹立學生美化生活的意識，并在交流中取長補短，提高自己。學習活動注重體驗與交流，以期使學生感同身受，并在此基礎上產生理性認知。 雖然有了進步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在： A、學生 不太關注美術專業(yè)知識和技能，課前材料準備不充分； B、學生的創(chuàng)新能力比較缺乏； C、有很多學生禁錮在教師教學中講過的物象選型，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力； D、學生自評自己所畫的畫的能力比較差，不能正確評述自已的畫。希望您能有所收獲！ 初二上冊美術教師工作計劃 1 新的一年新的學期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生學習的興趣，兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發(fā)展，根據(jù)初二學生的特點，特制定教學計劃如下： 一、學情分析： 本年級分 10 個班，共 400 余人。 第二篇：初二上冊美術 教師工作計劃初二上冊美術教師工作計劃五篇 課程改革還將更加深入地進行。 總之，要對七、八年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。 ，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。 四、教材的特殊處理 ，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。 抓好課堂現(xiàn)場指導工作。 二、教學目的、要求 七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。經常遲到早退。 我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質量 認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。 教學目標： （ 1）、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。學生 們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質。 根據(jù)學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。適應社會對美的基本 要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。 進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。 第五單元是以視覺 傳達藝術設計為主要內容，介紹了展示設計，陳列藝術設計等內容。 2）單元分析 第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。 采用多重評價方式，促進主動學習。 提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。 在教學過程中適當滲入德育，美育方面的理念。 第四單元是綜合探索課