20xx學(xué)年新學(xué)期小學(xué)開學(xué)科研工作計劃-wenkub.com
2025-02-06 13:47 本頁面
【正文】 整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案?！ ≌匍_課題組負(fù)責(zé)人會議，整理課題研究成果，完成結(jié)題前的自查工作。 數(shù)學(xué)課題匯報課?！ ∷脑路荩骸 ≌匍_《閱讀教學(xué)的語文本色研究》州級結(jié)題會?！ ∥濉⒃鹿ぷ靼才拧 ∪路荩骸 ≈贫ú⑼ㄟ^學(xué)校教育科研計劃。 做好省級“十一五”電教課題的研究工作。采取由一線教師自編一套趣味性強(qiáng)，實踐性強(qiáng)，探究性強(qiáng)，符合學(xué)生實際能力的作文教材，同時改變傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式和評價作文的方式，以提高學(xué)生的寫作能力，形成具有二小特色的作文教學(xué)風(fēng)格。課題的實施由課題組長負(fù)責(zé)，課題組長要制定好課題實施計劃，指導(dǎo)課題小組的成員展開研究工作，及時收集課題資料?！ ±^續(xù)完善現(xiàn)有管理制度，保障各級課題的研究都能順利高效地進(jìn)行。使課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué)，在教育教學(xué)中，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作，每位課題組成員要用思考的目光審視自己的工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，以推進(jìn)課題研究，提高自身的研究能力。在公開課活動及論壇、座談等教研活動中，要把課題研究作為一個重要內(nèi)容進(jìn)行，分析措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與教訓(xùn)、存在問題等內(nèi)容。為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行各種課堂教學(xué)展示競賽活動，要求各課題組成員，將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地作用。④課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好一節(jié)課題研究實踐課，上交有關(guān)教案及自我反思。 繼續(xù)將課題組的日常研究工作納入到教導(dǎo)處和科研處的常規(guī)管理之中，實行課題組長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)作用?！ √栒俳處煼e極參加各級教育科研論文評選活動。通過教師參與的各種活動，讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn)?！ ∨囵B(yǎng)出一支政治方向明確、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的專、兼、群相結(jié)合的教育科研隊伍?！ ∪⒕唧w目標(biāo) 強(qiáng)化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進(jìn)一步提高。 二、主要目標(biāo) 以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，為學(xué)校教育宏觀決策服務(wù)，要比較及時地拿出有價值、有份量的新成果?！ ?021年元月份： 期末寫好課題階段性小結(jié)及論文，積極向各級刊物投稿?！ ?11協(xié)助數(shù)學(xué)組組織學(xué)生寫數(shù)學(xué)小論文?！ ∶吭鹿ぷ靼才拧 【旁路荩骸 ≈贫▽W(xué)校教科研工作計劃。同時配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會，提高教師的科研意識。 加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,增強(qiáng)全體教師的教科研意識。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機(jī)會，尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。備課要實行分層管理，因人利導(dǎo)、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。在青年教師中繼續(xù)開展“六個一”活動，即：讀一本好書。以課改拉動教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動。本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)?！ ??！ ?。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，堅
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