上學(xué)期小學(xué)科研室科研工作計劃doc★-wenkub.com
2024-10-21 04:40 本頁面
【正文】 4．總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。一月份：組織有條件結(jié)題的小課題做好結(jié)題的工作。邀請專家到校進行教科研培訓(xùn)講座。做好數(shù)學(xué)小課題：“分?jǐn)?shù)的簡便運算練習(xí)設(shè)計”的結(jié)題工作。2．組織參加“全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會”的論文、案例評獎活動。(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。開通立項課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進行電子化管理；同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討、學(xué)習(xí)交流。目前，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題，以及新立項的省十二五規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”。鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作。做好申報德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。12月份:教師評價工作、學(xué)期評比活動,科研檔案歸檔。建立學(xué)校教學(xué)科研工作例會制度。(2)教研組建設(shè)是校本教研制度建設(shè)的基礎(chǔ),隨著校本教研制度建設(shè)的深入推進,教研組建設(shè)中暴露出了一些新問題。開展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。第二屆教學(xué)隨筆評比活動。教學(xué)重心下移可操作策略未進行梳理。開展了教師信息技術(shù)培訓(xùn)。配合教導(dǎo)處基本完成了教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系重建。全面實施集體備課,形成(分散—集中—分散實施作業(yè)反饋反思記錄整理—電子教案)老師基本接受集體備課這種基本形式。一月份整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案。針對“落實成長記錄袋”中的問題進行總結(jié)。做好省學(xué)會論文的征集工作做好“成長記錄袋”的建立工作。重視教師教學(xué)反思和教育敘事的撰寫及評選工作，促進學(xué)校校本教研深入開展，促進教師對自己的教育教學(xué)行為進行剖析，培養(yǎng)反思型、研究型的教師隊伍。使老師們掌握科研課題的選題、立項，具體實施的操作方法。本學(xué)期將在原有的科研成果的基礎(chǔ)上，緊扣我校的課題的研究，讓大部分教師參與科研，使教師明確教學(xué)科研對個人成材和學(xué)校發(fā)展的重要意義，在課題研究的過程中，形成以校長室、教科室為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。課題組長要制定好課題實施計劃，指導(dǎo)課題小組的成員展開研究工作，及時收集課題資料。認真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。（六）制定并認真落實課題研究的制度，保障課題研究的順利高效的進行。（五）抓好科研常規(guī)工作，重視已有課題成果的實驗和研究。進一步提高教師教育科研理論水平和操作水平。（三）把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強化參與科研的意識。召開各課題成員研究會，組織學(xué)習(xí)并修改方案，討論階段性研究計劃，以及相關(guān)的子課題，要求計劃有實效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性。本學(xué)期除了學(xué)校
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