小雪節(jié)氣特點優(yōu)秀教案精選四篇-wenkub.com
2025-02-05 21:06 本頁面
【正文】 ?? （2）誰愿意把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)）?? （3）學(xué)小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學(xué)著小雪花飄起來吧?。ㄍ暾硌菀魳罚?? （四）幼兒撕雪花提問：?? （1）師：小朋友學(xué)小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花？?? （2）老師介紹玩法：老師給你們準(zhǔn)備了小雪花的紙片，小朋友用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師指導(dǎo)個別能力弱的幼兒）?? （五）和小雪花做的游戲提問：?? （1）小朋友你們都變好了嗎？準(zhǔn)備游戲。?? 錄音機及磁帶（快慢不同的音樂）。?? 學(xué)習(xí)走跑交替，并會聽信號做相應(yīng)的動作。?? 師：我們加上好看的動作，再用好聽的聲音表演就更好了，起立！我們一起表演下吧！?? 分角色演唱。?? （3）師：第三句“我從天空中飄下來”感覺很美，應(yīng)該怎么唱？?? 教師帶領(lǐng)幼兒用柔柔的、優(yōu)美的聲音練唱此句。）?? 師：小雪花唱的好聽嗎？你想學(xué)一學(xué)嗎？?? 教師帶領(lǐng)幼兒跟琴聲練唱數(shù)遍。?? （教師清唱：我從天空中飄下來，告訴你，告訴他，冬天來到了。）?? 師：是誰來了呀？（小雪花）?? 教師再唱一遍，問：你是第幾句聽到小雪花的？?? 教師帶領(lǐng)幼兒念：“是我是我，我是小雪花”?? 師：是誰在敲窗戶啊？（小雪花）?? 那么是誰聽到小雪花在敲窗戶？?? 教師帶領(lǐng)幼兒一起念：“是誰敲著窗戶沙沙沙沙沙”?? 師：小雪花是從哪里來的??？（天上）?? 我們一起來看一看吧！?? 教師出示flash動畫《雪花飄飄》。?? 【活動過程】?? 一、練聲。大家一起欣賞，并模仿“舞會中”雪人的形象，在音樂中做出相應(yīng)動作或跳舞。?? 啟發(fā)幼兒再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情會怎么樣？這些小雪人戴的帽子是一樣的嗎？他們可以在雪地上玩什么游戲？手上的姿勢都是怎樣的
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