小雪節(jié)氣特點優(yōu)秀教案精選四篇(編輯修改稿)
2025-03-07 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說教師邊在繪畫范例大圖上畫出雪人的模樣。?? 啟發(fā)幼兒再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情會怎么樣？這些小雪人戴的帽子是一樣的嗎？他們可以在雪地上玩什么游戲？手上的姿勢都是怎樣的？鼓勵幼兒邊說邊模仿，想像中小雪人不同的表情和姿勢。?? 輕聲播放《雪花》音樂，幼兒拿出白色油畫棒，根據(jù)自己想象開始作畫。在掌握用圓形組畫雪人的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒可多畫幾個不同表情姿勢的雪人。?? 請幼兒將自己的作品放在桌上，形成“小雪人的舞會”展覽。大家一起欣賞，并模仿“舞會中”雪人的形象，在音樂中做出相應(yīng)動作或跳舞。小雪節(jié)氣特點優(yōu)秀教案精選3?? 【活動目標(biāo)】?? 學(xué)習(xí)用連貫柔和、優(yōu)美的情感和聲音演唱歌曲。?? 感受自然景色的美，并學(xué)習(xí)用歌聲表達熱愛之情。?? 【重點難點】?? 學(xué)會歌唱和表演歌曲，對情感的體驗。?? 【活動過程】?? 一、練聲。?? 師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)??？（冬天）?? 聽！誰來了？?? 練聲曲《聽》。?? 二、新授歌曲。?? 師：聽！誰又來了？?? （教師清唱：是誰敲著窗戶沙沙沙沙沙，是我是我，我是小雪花。）?? 師：是誰來了呀？（小雪花）?? 教師再唱一遍，問：你是第幾句聽到小雪花的？?? 教師帶領(lǐng)幼兒念：“是我是我，我是小雪花”?? 師：是誰在敲窗戶??？（小雪花）?? 那么是誰聽到小雪花在敲窗戶？?? 教師帶領(lǐng)幼兒一起念：“是誰敲著窗戶沙沙沙沙沙”?? 師：小雪花是從哪里來的?。浚ㄌ焐希?? 我們一起來看一看吧！?? 教師出示flash動畫《雪花飄飄》。?? 教師引導(dǎo)幼兒模仿雪花飄落的樣子。?? 師：你覺得小雪花從天上飄下來想說句什么話？請你和旁邊小朋友討論下。?? 我們一起來聽聽看小雪花說了什么。?? （教師清唱：我從天空中飄下來，告訴你，告訴他，冬天來到了。）?? 師：原來小雪花要告訴我們冬天來了。?? 三、歌曲學(xué)唱。
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