關(guān)于陶行知教育文集教師讀書筆記三篇-wenkub.com
2025-02-01 03:52 本頁面
【正文】 ??總之，作為一名人民教師，教育是萬古長青的事業(yè)，教師的任務(wù)無尚光榮，因此，我將??不斷提高自身素質(zhì)，不斷開拓進(jìn)取，努力工作。 “教師的人格，就是教育工作的一切。??四、提高自身素質(zhì)。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了；學(xué)生的缺點，不批改不了。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作?！弊鳛橐幻嗣窠處煟逃姨招兄壬J(rèn)為不僅要具有廣博的知識，還要有高尚的道德和創(chuàng)新的理念。說孩子不會干，干不成還不少添亂……。生活經(jīng)歷也是一種學(xué)習(xí)，比如做家務(wù)、做手工、或去購買東西等。??班里的一個小女生，葛艷艷長得清秀可愛，禮貌十足。做完作業(yè)連書包都不會收拾。每次讀到這個例子，我就想起自己班上的這些孩子。單純的勞力，只是蠻干，不能算做，單純的勞心，只是空想，也不能算做，真正的做只是在勞力上勞心。值得指出的是：教學(xué)做合一的做與杜威從做中學(xué)的做是有區(qū)別的。在陶行知看來，教學(xué)做合一是生活法，也是教育法，它的含義是教的方法根據(jù)學(xué)的方法，學(xué)的方法要根據(jù)做方法，事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是學(xué)生。??教學(xué)做合一，是生活教育理論的教學(xué)論。沒有生活做中心的書本是死書本。在陶行知看來，有了生活教育就能打破“死讀書、讀死書、讀書死”的傳統(tǒng)舊教育；有了生活教育，就能“隨手抓來都是學(xué)問，都是
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