高三語文老師復(fù)習(xí)計劃-wenkub.com
2025-01-31 02:19 本頁面
【正文】 以練為主,講練結(jié)合?！ ∷摹⒕唧w安排 “凡事欲則立,不欲則廢”,編制教學(xué)進(jìn)度,不致于“盲人走黑路”?！ ?、解題應(yīng)試的技能欠缺。 ,總結(jié)解題方法,提高審題能力,規(guī)范答題要求,強化踩分意識,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力?！ ?切實加強高三復(fù)習(xí)的計劃性、針對性和科學(xué)性:要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生清晰審題能力、感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運用能力、創(chuàng)新思維能力、清晰規(guī)范的語言表述能力?！ ?吃透20XX《考試說明》精神,明確《考試說明》中每一個考點的要求、范圍、難度,明確出題點并找出規(guī)律,搞好知識點全面復(fù)習(xí)。此外,要多讀書報時文,占有鮮活材料。③指導(dǎo)答題技巧,總結(jié)答題模式。而復(fù)習(xí)起來也往往是事倍功半。要求背誦的詩文,一定要不折不扣地背誦。復(fù)習(xí)的三個基本方法:一是讀,即讀典型精要的鑒賞短文?！ ±斫獬Ｒ娢难蕴撛~在文中的用法和意義重在落實,從詞性入手,先用法后意義。文言文翻譯要注重落實,尤其是關(guān)鍵詞語要落實。首先要分析近兩年各地高考語言運用的考查形式,從理性角度吃透各種題型的要求和應(yīng)該注意的問題,并特別注意新題型的導(dǎo)向作用。一要常備工具書,隨時查閱。主要為基礎(chǔ)知識方面的全面復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練,同時定期進(jìn)行模擬檢測與適應(yīng)訓(xùn)練。給學(xué)生訓(xùn)練的題目,老師必須先做一遍,杜絕錯題、無答案題和偏題、過難題?！ ?五)發(fā)揚互相幫助、分工協(xié)作的合作精神 高三教學(xué)任務(wù)繁重,要做好各項教學(xué)工作,有效地完成高三的教學(xué)任務(wù),光靠個人的力量是不行的?！ 〖訌婇喿x訓(xùn)練。學(xué)語文,要十分重視吸納前人創(chuàng)造的精神財富,來豐富自己。對于這些積累的重要內(nèi)容,老師應(yīng)定期檢查其掌握情況,督促其反復(fù)復(fù)習(xí)、強化,從而使其語文能力不斷提高。每一專題中應(yīng)認(rèn)真細(xì)致地總結(jié)出重點的?？嫉闹R點,使之系統(tǒng)化、整體化,然后反復(fù)地記憶訓(xùn)練?！ ∪W(xué)生情況分析 經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí),絕大部分同學(xué)對于語文基礎(chǔ)知識的把握和高考考試題型的解答有了進(jìn)一步提高,但是總體來看還存在很多問題,在現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、語言運用、寫作等環(huán)節(jié)中還凸現(xiàn)出不足。繼續(xù)進(jìn)行高考內(nèi)容的全面復(fù)習(xí)與重點把握。 第二輪復(fù)習(xí)要抓重點，在分項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成解題規(guī)范。 多看優(yōu)秀范文，營造作文亮點?！ ?三)4月1日— 4月30日 重點是作文?！ ?二)2月21日— 3月31日 偏重閱讀古詩文與現(xiàn)代文?！ 《?、二輪復(fù)習(xí)策略。復(fù)習(xí)中重在掌握高考要求，培養(yǎng)閱讀能力，掌握讀懂文本的基本方法，讀懂題目的方法，解題的方法，提高應(yīng)考水平?！ ∽魑男蛄杏?xùn)練：立意、擬題、開頭、結(jié)尾訓(xùn)練 (三
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