高三語文老師復(fù)習(xí)計劃(已修改)
2025-02-15 02:19 本頁面
【正文】 本學(xué)期是高三的最后的一個學(xué)習(xí)的學(xué)期了，那么高三語文的復(fù)習(xí)計劃是怎么樣的?下面是小編整理的高三語文老師復(fù)習(xí)計劃范文，歡迎借鑒參考?！ 「呷Z文老師復(fù)習(xí)計劃(一) 語文學(xué)習(xí)是一個長期積累和領(lǐng)悟的過程，進入高三復(fù)習(xí)階段有效的復(fù)習(xí)方法也是非常重要的。為了保質(zhì)保量完成我校20XX屆語文復(fù)習(xí)備考任務(wù)，全面提升我校20XX屆高考語文成績，進一步提高學(xué)生語文素養(yǎng)，特制訂以下計劃。 高三語文復(fù)習(xí)打算分為三輪： 第一輪(—)重在全面梳理高考知識，夯實基礎(chǔ)，兼行寫作專項訓(xùn)練?！ 〉诙?—)重在專題復(fù)習(xí)，查漏補缺?！ 〉谌?)重在強化訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)能力。為了使語文復(fù)習(xí)循序漸進，富有成效，現(xiàn)制訂一個具體復(fù)習(xí)方案。 一、一輪復(fù)習(xí)策略 (—) (一)、7月8日— 8月31日： 復(fù)習(xí)教材必修15文言文——回歸教材，系統(tǒng)梳理，重視歸納。突出四個重點： (1)實詞：重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞)，巧妙推斷具體語境中的詞義。以習(xí)題形式分類梳理教材中：通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用(名詞用如動詞、名詞做狀語、形容詞用如動詞、使動和意動)?！ ?2)虛詞：梳理考綱規(guī)定的18個虛詞的常見用法?！ ?3)特殊句式：判斷句、被動句、倒裝句(賓語前置、定語后置、狀語后置)、固定句式、省略句。 (4)中國古代文化常識：教師指導(dǎo)學(xué)生利用文言文訓(xùn)練文本，篩選整理200條古代文化常識?！ ∥难詳嗑鋵ｎ}訓(xùn)練，穿插成語復(fù)習(xí)，掌握成語運用常見7種類型。 文言翻譯專題訓(xùn)練，穿插病句復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握病句六種類型。 文言文閱讀綜合訓(xùn)練，穿插圖文轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)。 文言綜合訓(xùn)練，穿插語言的簡明、連貫、得體的復(fù)習(xí)。 (二)、9月1日—10月31日： 古代詩歌鑒賞的專題復(fù)習(xí)?！ ?1)古詩中常見意象的分類積累復(fù)習(xí)： ①送別類，②.思鄉(xiāng)類，③.愁苦類，④.節(jié)操類，⑤.閑適類 ，⑥.戰(zhàn)事類?！ ?2)古詩中常見表達技巧和表現(xiàn)手法的積累復(fù)習(xí) 直接抒情(直抒胸臆)，間接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、用典、借古諷今)，渲染，烘托，白描，以動襯靜，以靜襯動，動靜結(jié)合，虛實相生，以小見大，欲揚先抑，對比，象征，修辭手法：比喻、比擬、通感、借代、夸張、雙關(guān)、對偶、拈連、移就、互文、頂真、引用、疊詞、倒裝、省略等?！ ?3)詩歌人物形象鑒賞技巧指導(dǎo)?！ ?4)詩歌語言(語言風(fēng)格、詩眼、煉字)。 (5)詩歌情感、主旨鑒賞技巧?！ ∶淠瑢??！ ?1)要點：落實高、初中必背篇目的背誦和默寫?！ ?2)措施：①挖空
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