【正文】 第一篇：高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 高三數(shù)學(xué)，不同于高一高二階段，隨著知識內(nèi)容的進(jìn)展，由單純新授課轉(zhuǎn)變到復(fù)習(xí)課，由單元知識的測驗(yàn)轉(zhuǎn)化到全面知識的考查，通過全面細(xì)致地復(fù)習(xí)，強(qiáng)化的訓(xùn)練，進(jìn)而以平靜的心態(tài)，高水平的能力，在高考中力爭取得好成績，發(fā)揮出自己水平。 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和時(shí)間的安排，高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一般可分三個(gè)階段，一是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段、二是題組練習(xí)階段、三是自由復(fù)習(xí)階段，每一個(gè)階段側(cè)重點(diǎn)各有不同，但一定要結(jié)合自身特點(diǎn)，有選擇地在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成自己的學(xué)習(xí)規(guī)律，從而達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。 一、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，要 “ 細(xì) ” ；力求主次分明，突出重點(diǎn)。 強(qiáng)調(diào)課本的重要性。 老師分層次教學(xué)，不同層次的學(xué)生有針對性復(fù)習(xí)。 3 方法。 適量作業(yè)，鞏固基礎(chǔ)，加強(qiáng)規(guī)范。高三階段，應(yīng)重視課后作業(yè)。適量作業(yè)，能鞏固基礎(chǔ)，加強(qiáng)規(guī)范，提高成績。高三學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)高考試卷，重視高考試卷的評分標(biāo)準(zhǔn)，中檔題重視其解題格式，得分點(diǎn)的處理，計(jì)算準(zhǔn)確性；難題重視熟悉知識點(diǎn)的得分；另外布置作業(yè)、師生間得以溝通，發(fā)現(xiàn)好的解法，改進(jìn)教與學(xué)。 二、題組訓(xùn)練、力求整體研究試卷。第二階段題組訓(xùn)練、只在將知識轉(zhuǎn)化為能力，轉(zhuǎn)化為成績。把握試卷整 體難度，要求集中訓(xùn)練選擇題與填空題，著重講敘與總結(jié)解決選擇題與填空題的方法，例特例法，驗(yàn)證法，圖解法，結(jié)論法等，鼓勵(lì)學(xué)生積極思維敢于篩選，不要一味強(qiáng)調(diào)直接法，近幾年的高考題中選擇題中，有不少題目就使用技巧，有的甚至不需要?jiǎng)庸P就能得出答案。整體把握，要把握好機(jī)會(huì)題目，機(jī)會(huì)分，在高考題中解答題第一，二個(gè)題，常常是機(jī)會(huì)分，必須完全做對，不能輕易算錯(cuò)，后面大題，以賺分為主，能得多少算多少；要學(xué)會(huì)控制整體卷面，據(jù)自身情況，也可以先去掉一，二個(gè)大題，輕裝上陣，避免盲目緊張。 三、自由復(fù)習(xí)做到反省錯(cuò)誤，知識系統(tǒng)化。第三階 段是自由復(fù)習(xí)，將三年來學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，自我歸納，分析錯(cuò)誤原因，是知識系統(tǒng)？還是數(shù)學(xué)思想？是選擇題技巧？還是計(jì)算失誤？系統(tǒng)復(fù)習(xí)課本，檢查所做過的題組訓(xùn)練，對照考試說明的知識點(diǎn)要求，以近幾年高考試卷為詳本，重塑自信，調(diào)節(jié)自己的情緒。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要求多動(dòng)手，多動(dòng)腦，我建議大家給自己備一本子，將每次試卷的失誤或在練習(xí)過程中遇到比較容易犯錯(cuò)誤的題目寫在本子上，積累下來，經(jīng)?？纯?，在考前翻翻無疑有很大好處，課本的結(jié)論，練習(xí)冊的結(jié)論，都有助于幫助提高數(shù)學(xué)意識。雖然高考不是競賽，但我還是建議大家在復(fù)習(xí)的過程中有意識地 做一些有一定難度的訓(xùn)練題，這樣可以提高大家在高考中解題的審題高度，達(dá)到一定境界后會(huì)有一覽眾山小的感覺。 畢竟高考不是數(shù)學(xué)諸多技巧的表現(xiàn)，而是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，基本技能，并在此基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用之，只要我們把握 “ 兩綱一本 ” ，教學(xué)大綱，考試說明與課本，圍繞基本知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積累數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法，針對高考題的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)丶右杂?xùn)練，就一定能提高數(shù)學(xué)能力。 第二篇：高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 高考倒計(jì)時(shí)了，不管是平時(shí)數(shù)學(xué)成績好的還是不好的同學(xué)都要針對自己的情況制定好數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，下面給大家分享一些關(guān)于高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃五篇，希望 對大家有所幫助。 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 1 人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨(dú)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長的關(guān)心更有我們學(xué)習(xí)方法的鼓勵(lì)和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。 為了讓大家的寒假過得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃： 早晨合理安排 30 分鐘讀一讀英語 利用上午 2 節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成 2 科寒假作業(yè) 中午適當(dāng)午休 和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。 自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。 晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。 讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄 每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在 78 小時(shí) (上課時(shí)間包括在內(nèi) ) 學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午 8： 3011： 30，下午 14： 3017： 30。晚上 19： 3021： 30。 既不要睡懶覺，也不要開夜車。 1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。 1晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。 1每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長 /喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 1若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。 附：寒假每 日學(xué)習(xí)時(shí)間表 (可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整 ) 7： 21 起床 7： 40 洗漱完畢 7： 40—— 8： 00 聽一篇英語聽力 8： 00 吃早飯 8： 20—— 9： 05 做作業(yè)【第一節(jié)課】 9： 15—— 10： 00 做作業(yè)【第二節(jié)課】 (可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課 ) 10： 10—— 10： 55 復(fù)習(xí)【第一科】 11： 05—— 11： 50 閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】 12： 00 吃午飯 12： 30—— 13： 30 午休 【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】 13： 40—— 14： 25 做作業(yè)【第三節(jié)課】 14： 35—— 15： 20 復(fù)習(xí)【第二科】 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】 15： 50—— 16： 35 做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】 (單周 )【英語訓(xùn)練 → 完形填空，閱讀理解等】 (雙周 ) 16： 45—— 吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視 → 新聞、科普類等】 (此段時(shí)間不固定 ) 吃完飯后 —— 21.： 30 進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等 10： 00 睡覺 注：每科做作業(yè)的時(shí)間為 45 分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。 上面的高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，對于 廣大高三學(xué)生的寒假復(fù)習(xí)非常有幫助，希望大家好好利用。業(yè)【第一節(jié)課】 9： 15—— 10： 00 做作業(yè)【第二節(jié)課】 (可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課 ) 10： 10—— 10： 55 復(fù)習(xí)【第一科】 11： 05—— 11： 50 閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】 12： 00 吃午飯 12： 30—— 13： 30 午休 【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】 13： 40—— 14： 25 做作業(yè)【第三節(jié)課】 14： 35—— 15： 20 復(fù)習(xí)【第二科】 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】 15： 50—— 16： 35 做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】 (單周 )【英語訓(xùn)練 → 完形填空，閱讀理解等】 (雙周 ) 16： 45—— 吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視 → 新聞、科普類等】 (此段時(shí)間不固定 ) 吃完飯后 —— 21.： 30 進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等 10： 00 睡覺 注：每科做作業(yè)的時(shí)間為 45 分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 2 “ 聽話 ” 高三學(xué)生首先要做到 “ 聽話 ” ，這里的 “ 聽話 ” 是全方位的。如果你認(rèn) 為高三學(xué)習(xí)是第一位的，而忽視了對自己的日常行為的要求，那你就錯(cuò)了，學(xué)校和老師在高三一年中不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而放松對紀(jì)律的要求，反而會(huì)強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。學(xué)習(xí)上更要聽話，教高三的老師都是經(jīng)歷了幾次或十幾次高考授課，非常有經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)的進(jìn)度、復(fù)習(xí)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)的順序，都是長期教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的。高考的變化及新要求，都會(huì)在復(fù)習(xí)中滲透進(jìn)去。而不聽老師的教誨，認(rèn)為自有一套很好的復(fù)習(xí)方法的學(xué)生 (每年都有 )最后會(huì)碰的 “ 頭破血流 ” 的。 “ 上課 ” 高考是個(gè)人行為，也是集體行為，復(fù)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是 “ 聽 講 ” ，這就要求學(xué)生上課時(shí)緊跟老師，仔細(xì)聽講，積極思考，傾聽別人的想法，提出自己的見解，在討論中完成對知識、方法、能力的提高。如果高三任課教師發(fā)生變化，大家應(yīng)該盡快適應(yīng)。而不應(yīng)該因?yàn)椴贿m應(yīng)這個(gè)老師的教學(xué)方法，就不喜歡這個(gè)老師，進(jìn)而就不喜歡這門課程，這樣受損失的只有學(xué)生自己。 “ 復(fù)習(xí) ” 復(fù)習(xí)每天都要進(jìn)行，即使今天沒有數(shù)學(xué)課，也要對知識加以復(fù)習(xí)，這就要求有一個(gè)計(jì)劃，首先對時(shí)間加以計(jì)劃，每天都要有數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間，四十分鐘 (一節(jié)課 )左右，周末應(yīng)有兩節(jié)課的時(shí)間 。其次對學(xué)科加以計(jì)劃，哪個(gè)時(shí)間段看哪個(gè)學(xué)科，要做到心 中有數(shù)，計(jì)劃有了貴在堅(jiān)持。 “ 作業(yè) ” 作業(yè)應(yīng)該是檢驗(yàn)聽講和復(fù)習(xí)效果的手段，不應(yīng)看成一個(gè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)要認(rèn)真對待，把每一次作業(yè)看成一次考試，不能敷衍了事，不會(huì)做的題目可以與同學(xué)研討，但不要直接抄寫，每次作業(yè)