【正文】 通過組織具有鮮明企業(yè)文化特色和企業(yè)要求的技能競賽活動，植入企業(yè)的價值觀念、企業(yè)精神、經(jīng)營理念和行為準(zhǔn)則，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，體驗領(lǐng)悟企業(yè)文化，培養(yǎng)適應(yīng)崗位的能力，更好地做好就業(yè)準(zhǔn)備。五要開展生命教育。三要開展理想信念教育。充分發(fā)揮團(tuán)委的組織作用，舉辦“經(jīng)貿(mào)自強(qiáng)之星”等校園品牌活動，利用學(xué)生身邊典型的真人真事激勵學(xué)生自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)。二要推進(jìn)校園職業(yè)情境文化建設(shè)，積極拓展學(xué)生職業(yè)崗位認(rèn)知培養(yǎng)的途徑。以領(lǐng)導(dǎo)高度重視為“三進(jìn)”工作的前提；構(gòu)建多層次、多渠道、課內(nèi)課外溝通、顯性隱性結(jié)合的教育格局，為“三進(jìn)”提供根本保證；努力建設(shè)一支高素質(zhì)的專兼結(jié)合的“兩課”教師隊伍，把握“三進(jìn)”工作的關(guān)鍵。各系（部）學(xué)生工作辦公室研究制定思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的具體實施方案，將工作量化、細(xì)化，并建立起相應(yīng)的考核評價體系。（六）創(chuàng)新思想政治工作確立以人為本、人文教育和個性化教育的思想理念，從更新教育內(nèi)容、改進(jìn)教育方法和拓展教育載體等方面加強(qiáng)學(xué)院思想政治工作機(jī)制創(chuàng)新。5．推行“雙證書”畢業(yè)制度1996年頒布的《中華人民共和國職業(yè)教育法》規(guī)定“實施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際需要，同國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度。發(fā)揮學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢，積極推進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，加大對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度，并建立起促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為大學(xué)生提供科學(xué)的自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)服務(wù)。為培養(yǎng)出來的學(xué)生適應(yīng)市場和企業(yè)的要求，職業(yè)教育教材的編寫應(yīng)盡可能地由企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員提供素材，并由專業(yè)教師綜合教學(xué)規(guī)律及崗位技能組織編寫，使教材內(nèi)容具有實用性。各專業(yè)根據(jù)職業(yè)面向的就業(yè)崗位要求，構(gòu)建與之相適應(yīng)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容。即校內(nèi)與校外結(jié)合，仿真與實操結(jié)合，理論與實踐結(jié)合；實訓(xùn)室與教室合一，教師與技師合一，學(xué)生與學(xué)徒合一，作業(yè)與產(chǎn)品合一，教學(xué)與科研合一，服務(wù)與創(chuàng)收合一。（五）深化教育教學(xué)改革1．堅持教學(xué)中心地位教學(xué)工作是學(xué)院一切事務(wù)的核心與重點，必須采取一系列行之有效的措施為教學(xué)“護(hù)航”，始終把教學(xué)作為中心工作。（四）堅持實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略一是要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，注重培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合。實施目標(biāo)管理是實現(xiàn)教學(xué)二級管理的重要保證。學(xué)院可根據(jù)系（部）的專業(yè)數(shù)量、學(xué)生人數(shù)、教職工人數(shù)、承擔(dān)工作量情況劃撥經(jīng)費給系（部）。在“十二五”發(fā)展期間，學(xué)院要繼續(xù)擴(kuò)大基層單位尤其是教學(xué)單位的管理權(quán)限，強(qiáng)化基層單位的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力，鼓勵基層組織“多想事、辦實事、會辦事、辦好事”，全面推動學(xué)院各項工作可持續(xù)發(fā)展。突出教務(wù)處作為院級教學(xué)工作統(tǒng)籌管理的職能，充分發(fā)揮其和各系之間承上啟下的樞紐作用，代表學(xué)院行使全院性的教學(xué)工作管理權(quán)，當(dāng)好學(xué)院在教學(xué)工作管理中的參謀、助手，落實黨和國家的教育方針、政策以及學(xué)院教學(xué)工作任務(wù)。二是建立黨政配合、共同負(fù)責(zé)的工作體制。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。在各項發(fā)展規(guī)劃中，凡是涉及學(xué)院重大發(fā)展決策、戰(zhàn)略定位、重點工程等事務(wù)一律要通過黨委會民主討論研究決定。只有完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、院長負(fù)責(zé)、專家治學(xué)、民主管理”的管理體制，才可能在新形勢下，抓住目前我國高職院校發(fā)展的大好時機(jī)。學(xué)院重點專業(yè)的專業(yè)帶頭人每兩年至少參加1次國際學(xué)術(shù)交流活動，三年內(nèi)學(xué)院與國際交流合作院校之間學(xué)術(shù)互訪80次以上。4．實施對口支援交流與對外合作交流一是對口支援與交流。加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)，依托行業(yè)協(xié)會和相關(guān)企業(yè)成立的專門研究機(jī)構(gòu)，為企業(yè)解決技術(shù)難題，開展科技攻關(guān)，為海南百家中小企業(yè)提供各類技術(shù)支持與服務(wù)。2．提高技術(shù)創(chuàng)新、研發(fā)及服務(wù)能力一是加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)。實現(xiàn)社會服務(wù)的“四個滿足”。重點提高領(lǐng)導(dǎo)的“六力”，即理解力、表達(dá)力、協(xié)作力、執(zhí)行力、應(yīng)變力和學(xué)習(xí)能力。（五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)和理論水平。第二是與各高校名師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家建立良性的溝通渠道，有針對性地聘請一批具有思維創(chuàng)新、經(jīng)驗豐富的名師及行業(yè)專家、企業(yè)能工巧匠參與學(xué)院專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、課程開發(fā)等人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。在引進(jìn)青年教師時，具有中級職稱以上者必須具備研究生學(xué)歷，逐步實現(xiàn)中青年教師高學(xué)歷化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供師資保障。根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要，制定并大力實施雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)計劃。力爭到2015年師資隊伍中雙師素質(zhì)專業(yè)教師占96%以上。“雙課堂”指學(xué)校課堂與工廠（企業(yè)）課堂，課程教學(xué)實現(xiàn)校內(nèi)課堂形式教學(xué)與車間（基地）現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮“校中廠”和“廠中?！痹谡n程教學(xué)中的重要作用。同時，學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢與資源，承擔(dān)企業(yè)從業(yè)人員服務(wù)技能、旅游外語、管理知識、商務(wù)禮儀等培訓(xùn)和職業(yè)資格證考試。但縱觀海南高職教育，上述多數(shù)行業(yè)尚無特定專業(yè)培養(yǎng)專門人才以供需求?！秶鴦?wù)院關(guān)于推進(jìn)海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》中明確提出海南國際旅游島建設(shè)的六大戰(zhàn)略定位，為了實現(xiàn)這些戰(zhàn)略目標(biāo)，海南省將大力發(fā)展旅游業(yè)，進(jìn)行旅游設(shè)施、經(jīng)營管理和服務(wù)水平的國際化改造。在“十二五”專業(yè)規(guī)劃上，我們將依據(jù)海南產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的特征，重點扶持從事第三產(chǎn)業(yè)的職業(yè)人才培養(yǎng)，在專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、教學(xué)投入等方面加大投入力度。（二）調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)一是以海南未來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化為導(dǎo)向，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、規(guī)模和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在未來5年里，學(xué)院將進(jìn)一步擴(kuò)大合作范圍，爭取實現(xiàn)6大專業(yè)群全面與政府相關(guān)職能部門簽訂《合作發(fā)展框架協(xié)議》，獲得政府引導(dǎo)和支持，為專業(yè)建設(shè)提供政策保障。在與英國伯恩茅斯和普爾學(xué)院共同開辦海南酒店管理專業(yè)課程合作交流、與韓國南首爾大學(xué)互派留學(xué)生，在設(shè)立韓語培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上，將國際合作辦學(xué)推向更高的高度，更深的深度，爭取獲得更多的政策支持，努力實現(xiàn)國際合作雙方學(xué)位互認(rèn)。建立畢業(yè)生就業(yè)、發(fā)展信息收集與分析體系，充分發(fā)揮各系（部）就業(yè)干事的職能，跟蹤了解企業(yè)對學(xué)生的各項評價，及時解決人才培養(yǎng)過程中存在的問題。首先，樹立學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)品格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識。為此，從2011年開始進(jìn)行的課程改革要堅持以職業(yè)素質(zhì)為核心、以職業(yè)崗位工作為主線，以項目課程為主體，實行模塊教學(xué)。（三）提高人才培養(yǎng)質(zhì)量一是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，促進(jìn)人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)方式轉(zhuǎn)變，提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時，繼續(xù)出版《教學(xué)改革與教學(xué)管理研究論文集》。以專業(yè)核心課程、優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)為重點目標(biāo)，根據(jù)教育部相關(guān)管理規(guī)定，結(jié)合高職特點，下放教學(xué)運行權(quán)利，改革考試管理模式。四是加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)。力爭2010年全部完成體育館工程、校道建設(shè)及綠化改造工程，配套建設(shè)教職工公寓生活區(qū)的供電、供水、道路、綠化、景觀等民生工程。四、“十二五”期間的主要任務(wù)（一）完善學(xué)院辦學(xué)條件一是完成教學(xué)樓現(xiàn)代化建設(shè)?！?015年，所有專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)計、教育教學(xué)質(zhì)量評估均有相關(guān)企業(yè)全程參與，全程監(jiān)管，全程評價；學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)均與國際通行的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)全面接軌。同時，通過校企合作、國際合作辦學(xué)等形式，與企業(yè)共同培養(yǎng)康養(yǎng)、海上運動、潛水、自駕車觀光、特色房車游、體育休閑等新興職業(yè)人才，為海南國際旅游島建設(shè)提供新興產(chǎn)業(yè)的職業(yè)人才?！?015年，建成海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展所需的高素質(zhì)高級技能型專門人才培養(yǎng)基地。與企業(yè)共同建設(shè)260個校外實訓(xùn)實習(xí)基地，為學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)提供良好的平臺。為國際旅游島建設(shè)提供具有國際行業(yè)通行標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)高級技能型專門人才。我們必須立足新起點、勇?lián)率姑?，以開闊的視野、改革的膽識、扎實的工作，謀劃好未來希望的五年、奮斗的五年、前進(jìn)的五年，繼承和發(fā)揚“革故鼎新、勵精圖治、吃苦耐勞、追求卓越”的海經(jīng)貿(mào)精神，科學(xué)前瞻，未雨綢繆，以培養(yǎng)具有高素質(zhì)高級技能型專門人才為根本，以專業(yè)建設(shè)為主線，以隊伍建設(shè)為保障，重點突破，整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，開辟出一條具有經(jīng)貿(mào)特色的高職院校發(fā)展之路。二級基層市縣必然面臨著國際旅游島建設(shè)的人才緊缺問題。對于海南高職教育而言，培養(yǎng)出來的人才是否合格，是否適應(yīng)國際旅游島建設(shè)需要，關(guān)鍵在于能否按照現(xiàn)代企業(yè)的崗位標(biāo)準(zhǔn)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。這是海南高職教育未來專業(yè)設(shè)置的主要依據(jù)。海南國際旅游島的建設(shè)，除部分優(yōu)秀的高端人才需要積極引進(jìn)以外，絕大部分服務(wù)于國際旅游島建設(shè)第一線高素質(zhì)高級技能型專門人才還是主要依靠本土培養(yǎng)。一是國際旅游島建設(shè)將促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員迅速增長，為海南高職教育的發(fā)展提供了根本性保障。（二）海南實施國際旅游島建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略，需要人才資源的支撐2009年，《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》明確提出海南國際旅游島的戰(zhàn)略定位，海南是我國旅游業(yè)改革創(chuàng)新的試驗區(qū)、世界一流的海島休閑度假旅游目的地、全國生態(tài)