【總結(jié)】第一節(jié)自然界的水循環(huán)一、選擇題(每小題4分,共60分)(2020·廣州模擬)下圖是“我國(guó)某地一河流流量與含沙量逐月分布圖”,完成1~3題。1.該河流春汛的主要補(bǔ)給是()A.冰川融水B.季節(jié)性積雪融水C.雨水D.地下水2.該地區(qū)夏季降水的最主要類(lèi)型是()A.
2024-11-15 00:28
【總結(jié)】自然界的水循環(huán)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)了解陸地水體的各種類(lèi)型以及各種水體之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律,了解目前人類(lèi)利用的水資源主要是淡水資源的數(shù)量是有限的。(2)理解自然界水循環(huán)的類(lèi)型、主要環(huán)節(jié)以海陸大循環(huán)對(duì)地理環(huán)境及人類(lèi)活動(dòng)的影響。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)學(xué)習(xí)水循環(huán),能夠繪制“
2024-12-03 04:24
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中地理》必修1第一節(jié)《自然界的水循環(huán)》第三章《地球上的水》教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、了解水圈的構(gòu)成和特點(diǎn)。2、理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過(guò)程,掌握其主要環(huán)節(jié)。3、理解水循環(huán)的地理意義。4、運(yùn)用水循環(huán)的原理知識(shí),分析常見(jiàn)的人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水資源的影響。二、過(guò)程與方法
2024-11-23 13:02
【總結(jié)】第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo),了解河流主要的補(bǔ)給方式。,運(yùn)用示意圖,說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)。,增強(qiáng)水資源保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn):水循環(huán)的過(guò)程、主要環(huán)節(jié)和地理意義。難點(diǎn):水循環(huán)的地理意義。課前預(yù)習(xí),水體可分為哪幾種類(lèi)型?分別有什么特點(diǎn)?
2024-12-09 09:34
【總結(jié)】自然界的水循環(huán)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.使學(xué)生了解地球上有著豐富的水及水圈的概念、特點(diǎn)和水的重要性;2.了解陸地水體類(lèi)型及其相互關(guān)系3.了解自然界水循環(huán)的概念主要環(huán)節(jié)及其類(lèi)型及意義;二、過(guò)程與方法1.學(xué)生運(yùn)用圖解方法正確表示出水循環(huán)的全過(guò)程三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.認(rèn)識(shí)可利用的淡水在地球水體中只占有很小的比例,理解
2024-12-09 09:35
【總結(jié)】下列生活中的物質(zhì),哪些含有碳元素?呼吸作用表達(dá)式為呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳之間有什么關(guān)系?分析上述兩個(gè)表達(dá)式,你有什么發(fā)現(xiàn)?光合作用的表達(dá)式為有機(jī)物+氧氣==========二氧化碳+水+能量酶二氧化碳+水==========有機(jī)物(淀粉)+氧氣光葉綠素
2024-11-09 12:18
【總結(jié)】第一節(jié)自然界的水循環(huán)練習(xí)題1、下列四種陸地水的儲(chǔ)量,從大到小排列正確的是()、湖泊水、地下水、冰川水、冰川水、河水、湖泊水、湖泊水、地下水、河水D.湖泊水、冰川水、地下水、河水2、下列地理現(xiàn)象,屬于內(nèi)陸循環(huán)的是(),天山、昆侖山、帕米爾高原冰雪融水匯入塔里木河極大陸邊緣的冰川斷裂成漂浮
2024-12-03 09:02
【總結(jié)】《自然界的水循環(huán)》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題下圖為水的自然、社會(huì)循環(huán)示意圖。讀圖,回答1~2題:1.圖中①、②分別表示()A.降水、蒸發(fā)B.地表徑流、地下徑流C.蒸發(fā)、降水D.地下徑流、地表徑流2.關(guān)于“水的自然、社會(huì)循環(huán)”的說(shuō)法,正確的是()A.水的社會(huì)循環(huán)是指人類(lèi)不斷利用地表徑流滿(mǎn)足生產(chǎn)活動(dòng)的人為水循
【總結(jié)】第二章空氣和生命第6節(jié)自然界中氧和碳的循環(huán)。展的重要性。理論的能力,加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高科學(xué)素養(yǎng)。一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)自然界中氧循環(huán)的途徑和意義定為教
2024-11-10 12:57
【總結(jié)】地理必修1人教新課標(biāo)一、課標(biāo)解析了解水圈內(nèi)的各種水體類(lèi)型的數(shù)量和分布,了解淡水有限性,增強(qiáng)合理用水的意識(shí)。理解陸地水體之間的相互關(guān)系,通過(guò)水體的相互關(guān)系,加深對(duì)地理現(xiàn)象相互聯(lián)系的理解。掌握水循環(huán)的概念、領(lǐng)域、類(lèi)型、環(huán)節(jié)和地理意義,根據(jù)人類(lèi)活動(dòng)與水循環(huán)的關(guān)系,調(diào)整自己的作為,趨利避害。二、主干知識(shí)梳理存在形態(tài):
2024-12-08 18:12
【總結(jié)】,課堂導(dǎo)入,,第一頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)六分。,相互聯(lián)系的水體,1,數(shù)量最少但分布最廣,數(shù)量最大分布次之,僅高緯、高山或特殊條件下,96.53%,供應(yīng)人類(lèi)所需的淡水,第二頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)六分。,...
2024-10-25 10:24
【總結(jié)】?生物圈的繁榮發(fā)展,能量來(lái)源主要依賴(lài)于太陽(yáng),而元素來(lái)源主要依賴(lài)于由微生物推動(dòng)的物質(zhì)循環(huán)。?地球進(jìn)化可分為:化學(xué)進(jìn)化和生物學(xué)進(jìn)化兩個(gè)階段。原始地球大氣的組成氣體:水、氨、甲烷、硫化氫等。原始海洋匯集了地殼表面大量可溶性化合物,成為誕生原始生命的搖籃第三節(jié)微生物與自然界物質(zhì)循環(huán)地球的進(jìn)化?化
2025-01-13 23:05
【總結(jié)】請(qǐng)快速回答以下兩幅圖各是什么物質(zhì)在地球上的循環(huán)?——水循環(huán)請(qǐng)快速回答以下兩幅圖各是什么物質(zhì)在地球上的循環(huán)?——氧循環(huán)光合作用呼吸作用CO2大氣中的O2O3物質(zhì)燃燒地球上還有類(lèi)似的物質(zhì)循環(huán)嗎?碳是構(gòu)成生物的基本元素之一,自然界中的碳可以是單質(zhì)或化合物的形式存在,在大氣中二氧化碳占空氣總體
【總結(jié)】第2節(jié)氮的循環(huán)第1課時(shí)自然界中的氮的循環(huán)以及氮循環(huán)中的重要物質(zhì)自然界中的元素1.了解氮的固定,掌握氮?dú)獾男再|(zhì)。2.掌握NO、NO2的重要性質(zhì)及其與環(huán)境的關(guān)系。知識(shí)清單氮在自然界中的循環(huán)1.氮的存在,氮是地球上含量豐富的一種元素,以________的形式存在于大氣中,以________的形式存
2025-05-13 09:21
【總結(jié)】自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán)樹(shù)為什么會(huì)生長(zhǎng)?光合作用6CO2+6H2O======C6H12O6+6O2葡萄糖生物體中含量最多的三大元素是什么??碳元素、氫元素、氧元素CH
2024-11-11 23:58