【總結(jié)】第五章魏玉清第一節(jié)χ2的定義和分布ui~N(0,1)n一、χ2的定義和分布1、連續(xù)性資料的χ2定義:多個相互獨(dú)立的正態(tài)離差平方值的總和。數(shù)量性狀(計(jì)數(shù)資料)質(zhì)量性狀2、次數(shù)資料的χ2定義其中:Oi-觀察次數(shù)Ei-理論次數(shù)
2025-05-06 13:35
【總結(jié)】第四章第四章智力測驗(yàn)智力測驗(yàn)第一節(jié)第一節(jié)智力測驗(yàn)的發(fā)展智力測驗(yàn)的發(fā)展(一)什么是智力(代表性的觀點(diǎn))?邏輯思維的能力?學(xué)習(xí)能力?適應(yīng)新環(huán)境的能力?以抽象思維能力為核心的多種認(rèn)知能力的綜合一、智力概述?逾穢愁陪甘哆墮叼憶咀臺飛桌
2025-01-18 18:28
【總結(jié)】LOGO心理咨詢師三級心理測驗(yàn)技能理想國際第三講:人格測驗(yàn)?第一節(jié)人格測驗(yàn)的方法與種類?第二節(jié)人格測驗(yàn)的量表工具?第三節(jié)幾種著名的自陳量表(客觀化測驗(yàn))?第四節(jié)投射測驗(yàn)第一節(jié)人格測驗(yàn)概述?一、人格的內(nèi)涵狹義的人格界定為個性中除能力
2025-05-15 04:39
【總結(jié)】心理診斷技能(三級)華夏心理肖杉心理診斷?心理診斷:心理咨詢師通過觀察法、會談法、實(shí)驗(yàn)法、測驗(yàn)法、量表法、║獲叏求劣者臨床資料,幵通過對資料的分析,對求劣者的心理狀態(tài)和人格特征迚行評定,最終對求劣者的心理和行為狀態(tài)的性質(zhì)做出判斷的過程。初診接待收集資料初步
2025-05-12 13:04
【總結(jié)】三級心理診斷技能華夏心理教育中心?學(xué)習(xí)目標(biāo)?工作程序?相關(guān)知識?注意事項(xiàng)技能部分每一單元的知識結(jié)構(gòu)回到我們的三級教材第一章:心理診斷技能第一節(jié)初診接待與資料的搜集、整理第二節(jié)初步診斷初診初診接待接待收集收集資料資料初步初步診斷診斷鑒別鑒別診斷診斷原因原因分析分析了解求助者、問題制訂制訂
2025-04-29 03:42
【總結(jié)】心理測驗(yàn)技能第一節(jié)智力測驗(yàn)智力結(jié)構(gòu)理論智力結(jié)構(gòu)理論一、斯皮爾曼二因素論G因素(普通因素):是一種普遍而概括的能力,所有智力活動,如掌握知識、制定計(jì)劃、完成作業(yè)等S因素(特殊因素):代表個人的特殊能力。①口頭能力,②算術(shù)能力,③機(jī)械能力,④注意能力,⑤想像能力。智力速度(第六種)智
2025-01-21 14:58
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)智力測驗(yàn)這里是一套精心編制的智力測驗(yàn),適用于18歲以上的兒童和成人。指導(dǎo)語:1.你必須在45分鐘內(nèi)完成全部60個題目,一定不要超過時間。2.不要在一個題目上耽擱太久,如果回答不出,就猜一個答案。猜錯不扣分。不要留下未回答的題目。3.如果一個題目看起來有一個以上的正確答案或沒有正確答案,選一個你認(rèn)為最好的答案。這些題目是為了測
2025-01-14 14:19
【總結(jié)】第五章重點(diǎn)與難點(diǎn)?重點(diǎn):品德測評、氣質(zhì)與態(tài)度測評、能力測評的基本理論與基本方法。?難點(diǎn):品德測評、氣質(zhì)與態(tài)度測評、能力測評的結(jié)果解釋與運(yùn)用。心理測評?性格傾向測評(含榮格心理測驗(yàn)),個性測評,職業(yè)錨自我評價測評?(見第四章教學(xué)資源)引言?心理測驗(yàn)、面試與
2025-05-12 08:05
【總結(jié)】強(qiáng)弱強(qiáng)弱(木頭、金屬、塑料)強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱
2024-10-19 06:11
【總結(jié)】第三講個別智力測驗(yàn)介紹個別智力測驗(yàn)?最常用的個別智力測驗(yàn)有比內(nèi)智力量表(Bi-SimonScale,B-S)和韋氏智力量表(WechslerIntelligenceScale,WSs),這兩類量表國內(nèi)已有修訂本,這是你們要掌握的。以后發(fā)展起來的、以不同理論為基礎(chǔ)個別智力量表還有很多,比較有名的有考夫曼量表和墨卡錫量表。所有團(tuán)體智力
2025-01-17 05:57
【總結(jié)】第四章統(tǒng)計(jì)假設(shè)測驗(yàn)第一節(jié)統(tǒng)計(jì)假設(shè)測驗(yàn)的基本原理?統(tǒng)計(jì)假設(shè)測驗(yàn)(testofstatisticalhypothesis)?一、統(tǒng)計(jì)假設(shè)?(一)單個平均數(shù)的假設(shè)?一個樣本是從一個具有平均數(shù)的總體中隨機(jī)抽出的,記作H0:。?(二)兩個平均數(shù)相比較的假設(shè)?兩個樣本乃從兩個具有相
2025-05-03 01:49
【總結(jié)】根僳分浴焉巫諜踞歷休瓦差枚扛灶婉示魁顧仇逗構(gòu)渦壁彝趟瑣滓因蝶忿嘗智力測驗(yàn)1智力測驗(yàn)1主要內(nèi)容?智力測驗(yàn)概述?斯坦福-比奈智力量表?韋克斯勒兒童智力量表?考夫曼兒童成套評價測驗(yàn)?瑞文測驗(yàn)瑣診
2025-01-17 04:17
【總結(jié)】申貞河崗噴抓漿圾惟窩鯨瀾亢胳鐘肝枯威背函幸斑遙垮塘催瞎頰拒饋角傘第三講智力測驗(yàn)(下)第三講智力測驗(yàn)(下)判梳炯幼掩甜茶諒油馳澇態(tài)
2025-01-12 16:22
【總結(jié)】創(chuàng)造能力測驗(yàn)下列8幅圖形可令人分別想象到形形色色的事情。猛地一見到這些圖形,你能馬上聯(lián)想到什么詞匯呢?請從A、B、C、D之中擇出最近你所聯(lián)想的詞匯。試題1?A心臟?B愛情故事?C撲克牌?D別針試題2A太陽光線、B夕陽、C日本國旗、D希望
2025-05-06 12:01
【總結(jié)】授課教師:教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識到興趣是人們獲得工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就的重要影響因素,同時也是對職業(yè)進(jìn)行分類的重要基礎(chǔ),認(rèn)識到職業(yè)興趣在人才測評中的重要性;能夠闡述霍蘭德理論的基本內(nèi)容,并說明六種興趣類型的主要特征;教學(xué)目標(biāo)能夠借助興趣探索練習(xí)和標(biāo)準(zhǔn)化測試,使用霍蘭德模型了解自己和他人的興趣;在相關(guān)的人力資源管理環(huán)節(jié)中,
2025-01-17 18:40