初三中考沖刺作文生動的語言-wenkub.com
2025-01-15 00:47 本頁面
【正文】 語言精煉、流暢，文筆優(yōu)美，句式整散完美結(jié)合，體現(xiàn)了行文的靈活性，富有音韻之美，賦予作文以生機(jī)。青春年少的我有充裕的時間、充足的熱情、充沛的精力，去學(xué)習(xí)，去奮斗，去創(chuàng)造。 例 14 五、句式活潑，整散結(jié)合 整句，莊重有力，勻稱和諧，顯出一種整體美；在散行文字中適當(dāng)穿插一些整句，散中有整，參差錯落，極具對稱美和音樂美！既有流暢的旋律，又有鏗鏘的節(jié)奏，增強(qiáng)了表達(dá)效果。 “早晨，陽光照著我的臥室，小鳥扇動著翅膀，在樹上鳴叫。 一個人寫回家后的溫馨感覺，當(dāng)寫到 :“鍋底下 竄著 藍(lán)色的火苗 ” 時，他尋思如何用更貼切更富有感情色彩的一個動詞呢？考慮再三，用了另一個動詞，頓時使整個句子溫暖如春。 文學(xué)已在我的心底烙上了印記 ， 抹之不去 。 作文時恰當(dāng)引用 ，可增強(qiáng)文章的感染力 、 震撼力 ， 給人以理性美 、 藝術(shù)美 ， 能使文章大為增輝添彩 ， 同時也展示了考生豐厚的文化底蘊(yùn) 。 傾聽是一縷清風(fēng) ， 它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星 ，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花 ， 它能綻放出生命之蕊 ， 換取人們的欣賞和信任 。 點(diǎn)評 ：很有靈氣 。 幸福 、 寬容 、 青春 …… 巧用比喻 巧妙運(yùn)用比喻 ， 可以達(dá)到化抽象為具體 、 化貧瘠為豐滿 、化粗略為細(xì)膩的效果 。 二、化抽象為具體 以生活中具體的事例詮釋抽象的概念 例 6：品愛的細(xì)節(jié) 瓢潑大雨中，年輕媽媽牽著女兒的手小心翼翼地走過馬路，雖然雨水悄悄地滴落在年輕媽媽的后背上；暖暖的陽光下，一對老年夫婦相互攙扶著走向公園深處，雖然步履蹣跚；淡淡的燈光下，小孫子拉著爺爺?shù)氖衷谇懊姹谋奶?，雖然他并不懂得爺爺?shù)母吲d與欣喜 …… 偉大的無私的真誠的愛，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。幾個同學(xué)走過來 ,我笑著迎上去 ,準(zhǔn)備接受他們的祝賀 。 缺點(diǎn)： 這種非?？辗旱臄⑹鲈诳紙鲎魑闹蓄H具代表性。 ” 媽媽的語氣中帶著一絲焦慮 。 “ 倩倩 ， 明天就要中考了 ， 今晚就別看書了 ， 喝了牛奶 ， 早點(diǎn)睡吧 ！ ” 媽媽微笑著關(guān)切地說 。 聽了媽媽的話 ， 我很生氣 ， 又說： “ 別說了 ！我都看不進(jìn)去了 ！ ” 。 媽媽說： “ 倩倩 ， 明天就要中考了 ， 今晚就別看書了 ， 喝了牛奶 ， 早點(diǎn)睡吧 ！ ” 。 羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習(xí)慣地用小
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