【正文】 （三）大綱內(nèi)容選編原則本大綱貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，在充分重視向?qū)W生講授社會學(xué)的基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際社會問題的能力，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能自覺地將理論知識與實踐結(jié)合起來，從而有效地進行社會管理。本課程主要包括十三個章節(jié)。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 人事管理的演變過程Δ一、什么是管理和人事管理 二、人事管理演進的幾次轉(zhuǎn)變第二節(jié) 人事管理的新階段一、初露端倪的知識經(jīng)濟ΟΔ二、知識經(jīng)濟對傳統(tǒng)人事管理的挑戰(zhàn)三、我國人事管理制度如何迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)第三節(jié) 人力資源管理理論的形成和理論框架Δ人力資源管理的理論淵源 小平的人力資源開發(fā)與管理的理論 力資源開發(fā)與管理學(xué)的形成及理論框架第二章 人力資源管理的基本理論一、教學(xué)目標理解人力資源的概念。變動理由：使用更符合教學(xué)需要的教材、拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。以加法算式表達(15%+15%+70%=100%)（七） 材與主要參考書教材：陳維政等《人力資源管理》 高等教育出版社2004年3月第一版。全面貫徹理論與實際相結(jié)合的原則，盡量做到理論性、系統(tǒng)性與實踐應(yīng)用性的結(jié)合，并針對我國的管理實踐，積極借鑒發(fā)達國家的先進的管理經(jīng)驗。自八十年代傳入中國以來，人力資源管理越來越受到人們的重視。通過本章學(xué)習(xí)，應(yīng)達到以下要求：1．了解要素供給的一般原則2．掌握勞動、土地、資本等生產(chǎn)要素價格的決定3．理解洛倫茨曲線和基尼系數(shù)的含義二、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 供給概述一、要素市場在價值理論中的位置△○二、邊際生產(chǎn)力分配論第二節(jié) 勞動的供給曲線和工資率的決定一、勞動和閑暇二、勞動供給曲線△三、均衡工資的決定第三節(jié) 土地的供給曲線和地租的決定一、土地及其供給二、土地的供給曲線△三、地租的決定第四節(jié) 資本的供給曲線和利息的決定一、資本和利息二、資本的供給曲線△三、資本市場的均衡第五節(jié) 洛倫茨曲線和基尼系數(shù)一、洛倫茨曲線二、基尼系數(shù)第十章 一般均衡與福利經(jīng)濟學(xué)一、教學(xué)目標：完全競爭市場可以達到最有效率的資源配置，同時也可以實現(xiàn)一般均衡，通過本章學(xué)習(xí)，應(yīng)達到以下要求：1．了解局部均衡與一般均衡的聯(lián)系與區(qū)別2．了解一般均衡理論的發(fā)展現(xiàn)狀3．了解福利經(jīng)濟學(xué)的兩個定理二、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 一般均衡理論一、局部均衡與一般均衡△二、一般均衡理論三、發(fā)展現(xiàn)狀第二節(jié) 福利經(jīng)濟學(xué)一、判斷經(jīng)濟效率的標準二、完全競爭與帕累托最優(yōu)條件三、福利經(jīng)濟學(xué)兩定理第十一章 市場失靈和微觀經(jīng)濟政策一、教學(xué)目標：本章主要介紹市場失靈的原因及表現(xiàn)，并為治理市場失靈而提出經(jīng)濟政策的建議。它們對資源配置效率的影響對現(xiàn)實經(jīng)濟政策具有很強的理論指導(dǎo)意義。變更和增加了新的內(nèi)容，大綱同時修改，才能更及時反映經(jīng)濟學(xué)研究的新成果和解釋經(jīng)濟中出現(xiàn)的新問題。2．期末考試成績：期末考試成績占70%。微觀經(jīng)濟學(xué)通過對以均衡價格理論為核心內(nèi)容的供求關(guān)系、消費者行為、廠商均衡、市場結(jié)構(gòu)等理論知識的系統(tǒng)介紹，來研究市場經(jīng)濟條件下資源配置方式等經(jīng)濟運行規(guī)律。3．根據(jù)創(chuàng)新活動的特點和創(chuàng)新過程的一般規(guī)律組織企業(yè)的創(chuàng)新活動。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 控制原理△一、控制的必要性和基本原理二、控制的類型△第二節(jié) 控制的要求一、適時控制二、適度控制三、客觀控制四、彈性控制第三節(jié) 控制過程一、確定標準二、衡量工作成效三、糾正偏差第四節(jié) 預(yù)算控制一、預(yù)算的形式△二、預(yù)算的內(nèi)容三、預(yù)算的作用及其局限性第五節(jié) 比率分析△一、財務(wù)比率△二、經(jīng)營比率第六節(jié) 審計控制一、外部審計二、內(nèi)部審計△三、管理審計第十六章 管理的創(chuàng)新職能一、教學(xué)基本要求1．了解維持與創(chuàng)新的概念，創(chuàng)新的類型及其基本特征，創(chuàng)新的過程。2．掌握控制的基本原理、類型，前饋控制，同期控制，反饋控制，控制的整個過程（確立標準、衡量績效、糾正偏差）。2．掌握企業(yè)的各種溝通方式及網(wǎng)絡(luò)，溝通的障礙及克服方法，談判的基本技巧。二、教學(xué)內(nèi)容△第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)和作用一、領(lǐng)導(dǎo)的含義二、領(lǐng)導(dǎo)的作用第二節(jié) 理想的領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)集體一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及條件二、領(lǐng)導(dǎo)集體的構(gòu)成△第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)方式及其理論一、領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類型二、領(lǐng)導(dǎo)方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論三、管理方格理論四、權(quán)變理論△○第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一、干領(lǐng)導(dǎo)的本職工作二、善于同下屬交談，傾聽下屬的意見三、爭取眾人的友誼和合作四、做自己時間的主人第十三章 激勵一、教學(xué)基本要求1．了解激勵的含義，動機的含義，需要與激勵的關(guān)系。2．掌握組織變革的類型和目標；組織變革的內(nèi)容；組織變革的過程與程序；組織變革的阻力及管理；組織變革中的壓力及其管理；組織沖突及其管理；3．利用相關(guān)理論進行組織變革；學(xué)會建構(gòu)新型組織文化的方法。二、教學(xué)內(nèi)容△第一節(jié) 管理幅度與管理層次一、個人活動與集體活動二、管理幅度、管理層次與組織結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)三、影響管理幅度的因素第二節(jié) 組織設(shè)計的任務(wù)、依據(jù)與原則一、組織設(shè)計的任務(wù)二、組織設(shè)計的依據(jù)三、組織設(shè)計的原則△第三節(jié) 部門化一、職能部門化二、產(chǎn)品部門化三、區(qū)域部門化四、綜合標準與矩陣組織△○第四節(jié) 集權(quán)與分權(quán)一、權(quán)力的性質(zhì)與特征二、集權(quán)與分權(quán)的相對性三、組織中的集權(quán)傾向四、分權(quán)及其實現(xiàn)途徑第十章 人力資源管理一、教學(xué)基本要求1．了解人力資源的任務(wù)；員工招聘的標準；員工招聘的來源；培訓(xùn)與管理隊伍的穩(wěn)定；管理人員培訓(xùn)的目標；績效評估的定義和作用；有效管理職業(yè)生涯的方法；職業(yè)計劃與發(fā)展的意義和特點；職業(yè)生涯發(fā)展的階段及其特點；了解人力資源管理的新課題。二、教學(xué)內(nèi)容：△第一節(jié) 計劃與計劃工作一、計劃的概念及其性質(zhì)二、計劃的類型三、計劃編制過程第二節(jié) 戰(zhàn)略性計劃一、遠景和使命陳述二、戰(zhàn)略環(huán)境分析三、戰(zhàn)略選擇第三節(jié) 企業(yè)資源計劃一、物料需求計劃及制造資源計劃二、企業(yè)資源計劃概念及其管理思想三、企業(yè)資源計劃的構(gòu)成四、企業(yè)資源計劃的實施過程五、業(yè)務(wù)流程再造與企業(yè)資源計劃第八章 計劃的組織實施一、教學(xué)目標：1．掌握目標管理的含義、特點、優(yōu)缺點；掌握滾動計劃的基本特點；掌握網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的基本原理。二、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 決策的定義、原則、依據(jù)和類型一、決策的定義二、決策的原則三、決策的依據(jù)四、決策的類型第二節(jié) 決策的理論一、古典決策理論二、行為決策理論三、當代決策理論△第三節(jié) 決策的過程一、識別機會或診斷問題二、識別目標三、擬定備選方案四、評估備選方案五、作出決定六、選擇實施戰(zhàn)略△第四節(jié) 決策的方法一、集體決策方法二、有關(guān)活動方向的決策方法三、有關(guān)活動方案的決策方法△第五節(jié) 社會責任的具體體現(xiàn)一、企業(yè)對環(huán)境的責任二、企業(yè)對顧客的責任三、企業(yè)對競爭對手的責任四、企業(yè)對投資者的責任五、企業(yè)對所在社區(qū)的責任第七章 計劃與計劃工作一、教學(xué)目標：1．了解計劃的概念及其性質(zhì)；理解計劃的類型及其作用。2．能夠掌握以計算機為基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)在組織中的地位，并會運用。2．能夠運用全球化的觀點看待企業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境。旨在認識比較完整的管理理論的形成經(jīng)歷了一段漫長的歷史過程。二、教學(xué)內(nèi)容綱要第一章 管理活動與管理理論一、教學(xué)目標：1．了解管理的概念、特征、性質(zhì)、職能、作用、管理者及管理研究的對象、研究方法等內(nèi)容。羅賓斯 著，中國人民大學(xué)出版社 （3）管理學(xué)　哈羅德：試卷成績占80%，實踐成績占10%。該企業(yè)了解企業(yè)的結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本情況，能夠繪制出組織結(jié)構(gòu)圖，提出改進建議；了解企業(yè)承擔社會責任的基本情況；了解企業(yè)人力資源管理的基本制度等。(二)大綱制定的依據(jù)根據(jù)中華人民共和國高等學(xué)校工商管理、公共管理等專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標與要求，根據(jù)本課程的教學(xué)性質(zhì)、本校的教學(xué)條件和教學(xué)實踐而制定本大綱。管理學(xué)科學(xué)性表現(xiàn)出來的嚴謹，和管理學(xué)藝術(shù)性表現(xiàn)出來的“只可意會不可言傳”，決定了管理學(xué)教學(xué)過程具有獨特性。（7）愛心實踐：學(xué)生利用假期和課余時間做義工，培養(yǎng)學(xué)生愛心，憑借愛心實踐記錄獲得2學(xué)分，%。（3）社會實踐與勞動：一般安排在假期中進行，共計2學(xué)分，%。五、實踐課程共22學(xué)分， %。管理學(xué)系列：城市管理、項目評估與管理、政府管理、非盈利組織理論、西方管理思想史、市場營銷理論與實踐、財務(wù)管理等。3．專業(yè)課程共12門：公共事業(yè)管理概論、公共部門案例分析、社區(qū)管理、社會保障學(xué)、物業(yè)管理、教育事業(yè)管理、文化事業(yè)管理、體育事業(yè)管理、衛(wèi)生事業(yè)管理、公共管理學(xué)、公共經(jīng)濟學(xué)、公共政策，共計424學(xué)時，%；27學(xué)分，%。四、課程設(shè)置本專業(yè)總學(xué)時為2653學(xué)時（其中課堂講授2490學(xué)時，實踐教學(xué)按實際學(xué)時數(shù)的一半折算為163學(xué)時），共計169學(xué)分。，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準；具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的心理素質(zhì)，正確的審美觀和一定的藝術(shù)鑒賞力。；具有較為寬廣的人文社會科學(xué)知識基礎(chǔ)，較好的文化修養(yǎng)和一定的科學(xué)素質(zhì)；具有較強的口頭與書面表達能力和信息處理能力、人際溝通能力、社會適應(yīng)能力以及管理能力；掌握一門外國語，具備聽、說、讀、寫、譯等基本技能；能熟練使用計算機，計算機考試達到一級及以上水平。本系以本專業(yè)老師為主體的公務(wù)員考錄培訓(xùn)團隊不僅為本專業(yè)學(xué)生報考公務(wù)員提供了高質(zhì)量輔導(dǎo)，使本系學(xué)生每年都有多人考取國家或各省的公務(wù)員；而且對外所辦的公務(wù)員考錄輔導(dǎo)班有也贏得了社會廣泛的贊譽，徐州市近年所錄用的公務(wù)員中有超過一半的曾經(jīng)在本院所辦培訓(xùn)班參加筆試和面試輔導(dǎo)。堅持“厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力、有特色”的培養(yǎng)方針，既使學(xué)生有到扎實、寬厚的理論功底，為他們以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)；又培養(yǎng)學(xué)生較強的動手能力，成為用人單位歡迎的實用人才，增強學(xué)生就業(yè)的競爭力。本專業(yè)的基礎(chǔ)課程有：管理學(xué)原理、政治學(xué)原理、社會學(xué)概論、計算機原理及運用，人力資源開發(fā)及管理、宏觀經(jīng)濟學(xué)等。s resources and foreign investment policies, projects, thematic investment and go investment methods, some strings for economic construction in Pingliang. Zhejiang entrepreneurs Association, Gansu province has coordinated relevant merchants to the city many times, such as field trips. 　　Total 16 assist in securing project, seek State investment of million Yuan. Three are Windows role to play, in terms of promotion and information services to a new level. The two foreign offices, is an important window for municipal governments in Beijing and Lanzhou, broad market space and good munication networks for their mining resources, promote awareness of Pingliang provides a broad stage. Liaison Office in Beijing and around the annual priorities, strengthen cooperation with relevant State departments, institutions and Pingliang contact who staff in Beijing, expanding information channels, focus on collecting and sorting with dynamic, advanced, authenticity, universality and practicality of a variety of information, using modern Office means the establishment of archives information network, and disseminated the information and news briefing. The blue Office with nostalgia for the link, relying on the building, active in Pingliang records celebrities worked in Pingliang and leaders at all levels of work, organized a Fellowship of born in Pingliang in the blue people activities such as LAN Pingliang in the subjects of公共事業(yè)管理專業(yè)簡介根據(jù)《普通高校本科專業(yè)目錄》規(guī)定，公共事業(yè)管理學(xué)是公共管理的二級學(xué)科。公共事業(yè)管理專業(yè)是我國新興的、緊缺而急需的專業(yè)。專業(yè)課有：公共事業(yè)管理概論、公共部門案例分析、電子政務(wù)、社區(qū)管理、物業(yè)管理、教育管理、衛(wèi)生管理、體育管理、文化管理、管理心理學(xué)等。既要使學(xué)生各方面的能力都得到鍛煉，又使每一個學(xué)生