【正文】 一、教學目標：本章主要介紹市場失靈的原因及表現(xiàn)，并為治理市場失靈而提出經濟政策的建議。變更和增加了新的內容，大綱同時修改，才能更及時反映經濟學研究的新成果和解釋經濟中出現(xiàn)的新問題。微觀經濟學通過對以均衡價格理論為核心內容的供求關系、消費者行為、廠商均衡、市場結構等理論知識的系統(tǒng)介紹，來研究市場經濟條件下資源配置方式等經濟運行規(guī)律。二、教學內容第一節(jié) 控制原理△一、控制的必要性和基本原理二、控制的類型△第二節(jié) 控制的要求一、適時控制二、適度控制三、客觀控制四、彈性控制第三節(jié) 控制過程一、確定標準二、衡量工作成效三、糾正偏差第四節(jié) 預算控制一、預算的形式△二、預算的內容三、預算的作用及其局限性第五節(jié) 比率分析△一、財務比率△二、經營比率第六節(jié) 審計控制一、外部審計二、內部審計△三、管理審計第十六章 管理的創(chuàng)新職能一、教學基本要求1．了解維持與創(chuàng)新的概念，創(chuàng)新的類型及其基本特征，創(chuàng)新的過程。2．掌握企業(yè)的各種溝通方式及網絡，溝通的障礙及克服方法，談判的基本技巧。2．掌握組織變革的類型和目標；組織變革的內容；組織變革的過程與程序；組織變革的阻力及管理；組織變革中的壓力及其管理；組織沖突及其管理；3．利用相關理論進行組織變革；學會建構新型組織文化的方法。二、教學內容：△第一節(jié) 計劃與計劃工作一、計劃的概念及其性質二、計劃的類型三、計劃編制過程第二節(jié) 戰(zhàn)略性計劃一、遠景和使命陳述二、戰(zhàn)略環(huán)境分析三、戰(zhàn)略選擇第三節(jié) 企業(yè)資源計劃一、物料需求計劃及制造資源計劃二、企業(yè)資源計劃概念及其管理思想三、企業(yè)資源計劃的構成四、企業(yè)資源計劃的實施過程五、業(yè)務流程再造與企業(yè)資源計劃第八章 計劃的組織實施一、教學目標：1．掌握目標管理的含義、特點、優(yōu)缺點；掌握滾動計劃的基本特點；掌握網絡計劃技術的基本原理。2．能夠掌握以計算機為基礎的信息系統(tǒng)在組織中的地位，并會運用。旨在認識比較完整的管理理論的形成經歷了一段漫長的歷史過程。羅賓斯 著，中國人民大學出版社 （3）管理學　哈羅德該企業(yè)了解企業(yè)的結構設計的基本情況，能夠繪制出組織結構圖，提出改進建議；了解企業(yè)承擔社會責任的基本情況；了解企業(yè)人力資源管理的基本制度等。管理學科學性表現(xiàn)出來的嚴謹，和管理學藝術性表現(xiàn)出來的“只可意會不可言傳”，決定了管理學教學過程具有獨特性。（3）社會實踐與勞動：一般安排在假期中進行，共計2學分，%。管理學系列：城市管理、項目評估與管理、政府管理、非盈利組織理論、西方管理思想史、市場營銷理論與實踐、財務管理等。四、課程設置本專業(yè)總學時為2653學時（其中課堂講授2490學時，實踐教學按實際學時數的一半折算為163學時），共計169學分。；具有較為寬廣的人文社會科學知識基礎，較好的文化修養(yǎng)和一定的科學素質；具有較強的口頭與書面表達能力和信息處理能力、人際溝通能力、社會適應能力以及管理能力；掌握一門外國語，具備聽、說、讀、寫、譯等基本技能；能熟練使用計算機，計算機考試達到一級及以上水平。堅持“厚基礎、重實踐、強能力、有特色”的培養(yǎng)方針，既使學生有到扎實、寬厚的理論功底，為他們以后的發(fā)展奠定堅實的基礎；又培養(yǎng)學生較強的動手能力，成為用人單位歡迎的實用人才，增強學生就業(yè)的競爭力。s resources and foreign investment policies, projects, thematic investment and go investment methods, some strings for economic construction in Pingliang. Zhejiang entrepreneurs Association, Gansu province has coordinated relevant merchants to the city many times, such as field trips. 　　Total 16 assist in securing project, seek State investment of million Yuan. Three are Windows role to play, in terms of promotion and information services to a new level. The two foreign offices, is an important window for municipal governments in Beijing and Lanzhou, broad market space and good munication networks for their mining resources, promote awareness of Pingliang provides a broad stage. Liaison Office in Beijing and around the annual priorities, strengthen cooperation with relevant State departments, institutions and Pingliang contact who staff in Beijing, expanding information channels, focus on collecting and sorting with dynamic, advanced, authenticity, universality and practicality of a variety of information, using modern Office means the establishment of archives information network, and disseminated the information and news briefing. The blue Office with nostalgia for the link, relying on the building, active in Pingliang records celebrities worked in Pingliang and leaders at all levels of work, organized a Fellowship of born in Pingliang in the blue people activities such as LAN Pingliang in the subjects of公共事業(yè)管理專業(yè)簡介根據《普通高校本科專業(yè)目錄》規(guī)定，公共事業(yè)管理學是公共管理的二級學科。專業(yè)課有：公共事業(yè)管理概論、公共部門案例分析、電子政務、社區(qū)管理、物業(yè)管理、教育管理、衛(wèi)生管理、體育管理、文化管理、管理心理學等。同時本系畢業(yè)生在就業(yè)中也顯示出了明顯的優(yōu)勢，每年有大批同學考取研究生、公務員或被國內知名企事業(yè)單位錄用。二、學制與學習年限標準學制為4年，36年內完成學業(yè)。4．專業(yè)選修課程：共分4組，學生應選15門，共540學時，%；30學分，%。其中： （1）專業(yè)見習與實習：見習分別安排在第五、六學期，共4周，計4學分；%。六、科研訓練（詳見《科研訓練計劃》）七、課程結構表（見附表一）八、教學進程安排（見附表二）九、專業(yè)教學計劃表(見附表三)十、專業(yè)選修課程開課計劃表(見附表四)附表一： 公共事業(yè)管理專業(yè)課程結構表序號課程名稱學時%學分%1公共基礎課程1003512專業(yè)基礎課程542313專業(yè)課程424274專業(yè)選修課程540305公共選修課程14486實踐課程22總 計2653169實踐課程學分（22）+課堂實踐教學學分（18）=40注： 課堂實踐教學學分按18學時一個學分折算。(三)大綱內容選編原則1．科學性、系統(tǒng)性原則，以“管理學”科學體系為基礎，全面講授學科知識。：10%（作業(yè)成績）＋10%（實踐成績）＋80%（試卷成績）＝100%(七)教材與主要參考書1．教材《管理學》周三多主編、陳傳明副主編，高等教育出版社，2007年4月（第9次印刷）。旨在對管理及管理學有個概括了解，為以后各章學習奠定一定的基礎。二、教學內容：〇△第一節(jié) 三種全球觀一、民族中心論二、多國中心論三、全球中心論第二節(jié) 理解全球環(huán)境一、區(qū)域性貿易聯(lián)盟二、北美自由貿易協(xié)定三、東南亞國家聯(lián)盟△四、不同類型的全球組織第三節(jié) 組織如何走向全球化一、被動反應二、明顯主動進入三、建立國際性公司第四節(jié) 在全球環(huán)境中進行管理一、法律政治環(huán)境二、經濟環(huán)境三、文化環(huán)境△〇四、如何擔任全球性職務第四章 管理道德與社會責任一、教學目標：1．了解在企業(yè)道德上存在哪些觀點，各種觀點的區(qū)別；合乎道德的管理具有哪些特征；影響管理道德與社會責任的因素有哪些；企業(yè)社會責任行為的具體體現(xiàn)。了解戰(zhàn)略性計劃和企業(yè)資源計劃。2．掌握人力資源計劃的過程；人力資源計劃中的人員配備的原則；管理人員選聘的標準；管理人員的選聘程序與方法；管理人員的培訓方法；績效評估的程序和方法；有效管理職業(yè)生涯的方法。2．掌握三種早期的激勵理論（需要層次論、麥格雷戈的X理論和Y理論、赫茨伯格的激勵——保健因素理論）的提出者、基本觀點和意義；掌握目標理論、強化理論、期望理論、公平理論。控制方法的種類，預算的內容，幾種重要的比率。在對某一組織調查分析的基礎上，能夠通過選擇創(chuàng)新基礎、創(chuàng)新對象、創(chuàng)新水平以及創(chuàng)新方式，初步提出組織企業(yè)技術創(chuàng)新的方案。3．綜合考核成績：綜合考核成績=30%平時成績+70%期末考試成績。通過本章學習，應達到以下要求：1．了解不完全競爭市場的各種條件假設2．理解并掌握不完全競爭市場條件下各種市場結構的均衡或主要模型3．了解博弈論的簡單分析方法 二、教學內容：第一節(jié) 壟斷△一、壟斷市場的條件及產生的原因△二、壟斷市場的廠商均衡三、完全壟斷與定價策略四、自然壟斷與政府管制第二節(jié) 寡頭△一、寡頭市場的條件和特征二、古諾模型三、斯威齊模型第三節(jié) 寡頭之間的博弈：博弈論初步一、博弈論與主流經濟學○二、合作博弈與非合作博弈第四節(jié) 壟斷競爭一、壟斷競爭市場的條件和特征二、短期均衡三、長期均衡四 廣告的經濟分析第八章 生產要素價格決定的需求方面一、教學目標：要素理論就是通常所說的分配論，它是價值理論研究的一個自然延伸。通過本課程的教學，可以使學生掌握人力資源管理的基本知識、基本原理，學會用人力資源管理理論分析和解決企事業(yè)單位、公共部門實際問題的方法，同時培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的精神，為畢業(yè)后成功地走上社會參加管理實踐打下基礎。主要參考書：1，羅納德掌握人力資源的特征。（四）實踐環(huán)節(jié)（無）（五）教學時數分配表章節(jié)序號 教 學 學 時 環(huán) 節(jié) 教學內容課堂講授討論實驗其它課程設計小計一第一章 緒論2。二、教學內容第一節(jié) 人力資源Δ一、人力資源的基本概念二、人力資源的特征第二節(jié) 人力資源管理一、現(xiàn)代管理的中心任務是對人的管理二、人力資源管理ΔΟ三、現(xiàn)代人力資源管理的基本價值觀第三章 人力資源規(guī)劃一、教學要求了解人力資源規(guī)劃的基本概念與內容掌握人力資源規(guī)劃的基本程序，應用人力資源需求與供給的預測方法，熟練掌握人力資源規(guī)劃的編制二、教學內容第一節(jié) 人力資源規(guī)劃概述一、力資源規(guī)劃的概念二、力資源規(guī)劃的作用三、人力資源規(guī)劃的內容Δ四、人力資源規(guī)劃的基本程序第二節(jié) 人力資源供求預側一、人力資源需求調查Δ二、人力資源需求預測方法Δ三、人力資源供給預測方法第三節(jié) 人力資源計劃的控制與評價ΔΟ一、人力資源規(guī)劃的編制二、資源信息系統(tǒng)人力資源供應控制第四章 工作分析與工作設計一、教學目標理解工作分析基本概念熟練掌握工作分析的方法理解工作分析在人力資源管理活動中的地位應用工作分析方法解決實際問題二、教學內容第一節(jié) 工作分析的程序一、工作分析的基本術語Δ二、工作分析的定義三、構圖的作用及其局限性四、工作分析的用途五、收集工作分析資料的人員選擇六、選擇工作分析的目標工作七、工作分析所需資料Δ八、工作分析的步驟第二節(jié) 工作分析的方法一、定性的工作分析方法二、定量的工作分析方法Δ三、工作描述ΔΟ四、工作規(guī)范第三節(jié) 工作設計一、工作的性質二、傳統(tǒng)的科學管理方法三、人際關系方法ΔΟ四、工作特征模型方法五、 優(yōu)秀業(yè)績工作體系六、 輔助工作設計方法第五章 員工招聘一、教學目標了解員工招聘的概念掌握員工招聘的基本程序與內容應用招聘過程常用的方法與技巧二、教學內容第一節(jié) 招聘過程管理一、招聘過程的重要性二、招聘人的選擇三、招聘收益金字塔四、真實工作預覽五、招聘過程與招聘周期Δ六、 招聘評價第二節(jié) 招聘渠道的類別及選擇一、應征者的內部來