【總結】2022/2/91人工智能(2)2022/2/92第二章知識表達技術課程的基本內(nèi)容與要求知識的概念與含義,知識類型和知識模型的變換;重點介紹幾種常用的知識表達法——狀態(tài)空間表示法、與/或圖表示法、產(chǎn)生式系統(tǒng)、知識的邏輯表達方法、語義網(wǎng)絡、框架表達法、特征表表達法和面向對象的表達法。
2025-01-12 09:46
【總結】第七章高級搜索主要內(nèi)容?局部搜索方法?模擬退火算法?遺傳算法基本概念優(yōu)化與組合優(yōu)化問題?很多問題屬于優(yōu)化問題,或者可以轉化為優(yōu)化問題?如TSP問題,皇后問題優(yōu)化問題的描述?設x是決策變量,D是x的定義域,f(x)是指標函數(shù),g(x)是約束條件集合。則優(yōu)化問題可以表示為,
2024-11-03 16:48
【總結】第1章人工智能概述人工智能原理主講:葉麗萍授課班級:工業(yè)自動化091Email:第1章人工智能概述?按時上課?認真完成作業(yè)?閱讀相關資料課程要求第1章人工智能概述課程主要介紹如下方面的內(nèi)容:?緒論?
2025-01-17 15:22
【總結】AI機器智能體驗1、尋找外星智慧生命2、安裝SETI@home3、智能聊天機器人4、與小Q對話5、*P70C程序遞歸算法6、作業(yè)上交尋找地外智慧生命美國首席科學家、加州大學伯克利空間科學實驗室的DanWerthimer韋特錫默博士主持,用全世界最大的無線電天文望遠鏡——Arecibo阿雷西沃射電望遠
2025-05-10 10:35
【總結】人工智能Vs人類智能?電腦的優(yōu)點?人腦的優(yōu)點?兩者的關系?電腦與人腦的本質差別?電腦能否超越人腦1電腦的優(yōu)點?電腦在計算上具有高度的精確性和無差錯性?電腦具有人腦所難以比擬的高速度?電腦具有驚人的快速記憶力和高容量存儲能力?只要電腦的機器元件質量完好,保證對它的能源供應,就可以連
2025-02-19 12:30
【總結】淺談人工智能在計算機輔助教學中的應用OfArtificialIntelligenceinComputerAidedTeaching【摘要】隨著計算機技術與信息技術的發(fā)展,人工智能在教育技術中的應用也逐漸深入,成為計算機教學發(fā)展的一大趨勢。本文從人工智能和計算機輔助教學兩者的概念出發(fā),介紹了人工智能的概念、人工智能的科學范疇和研究內(nèi)容以及人工智能的特征。介紹了計
2025-08-05 18:38
【總結】課程名稱: 學生姓名: 學生學號:《人工智能課程設計》課題名稱:五子棋之人機對弈課題負責人名(學號):蔣濤2012141461307同組成員名單(角色):蔣濤2012141461307(設計,編碼)李自強2012141461293(設計,測試) 何敬2012141461065(設計,收集素材) 指
2025-08-04 13:27
【總結】第一篇:人工智能學習 人工智能學習-知識要點總結[Nirvana發(fā)表于2005-1-213:32:24] 人工智能是在計算機科學、控制論、信息論、神經(jīng)心理學、哲學、語言學等多種學科研究的基礎上發(fā)展...
2024-10-20 21:44
【總結】第一篇:人工智能實驗 《人工智能應用》課程實驗教學大綱時間:2010-05-2300:04來源:知行網(wǎng)編輯:麥田守望者點擊:168次 一、實驗課程基本情況與說明 (一)課程中文名稱:人工智能應用...
2024-10-20 22:35
【總結】第一篇:人工智能辯論 人工智能 正方一辯:人工智能是基于數(shù)學、邏輯學、統(tǒng)計學之上,通過經(jīng)驗積累得到學習能力,從而協(xié)助人們進行某項工作的操作系統(tǒng)。人工智能與人類智能有著本質區(qū)別和根本界限。人工智能是...
2024-10-20 22:15
【總結】人工智能2?教材及主要參考書:[1]蔡自興、徐光佑.人工智能及其應用.清華大學出版社,2023(第三版),2023(第四版)[2]王永慶.人工智能原理與方法.西安交通大學出版社.2023[3]Nilsson.ArtificialIntelligenceANewSy
2025-02-20 15:22
【總結】《人工智能導論》課程復習計算機學院任課教師:肖明電話:3005考試安排?時間–2023年12月18日–上午10點?地點:綜合樓206-計061-3,軟件工程綜合樓207-計061-1,2?考試方式:開卷?考試時間:2個小時
2025-02-19 21:03
【總結】(十八)智能處理(1)主題章節(jié)案例編號智能處理(1)第三章“信息的加工”3.5智能處理3131、智能處理(1)教學主題智能處理(1)適用年級高一年級教學課時1課時教材分析概述:通過對語音識別和字符識別的學習,了解人工智能的一般應用。重點:智能處理軟件的使用及作用。難點:智能處理軟件的工作原理。學習目標1、學會一
2025-07-23 22:08
【總結】《初識人工智能》教學案例(三等獎)[日期:2006-10-17]來源:江陰市山觀中學?作者:卞國忠[字體:大中小]教學思考:1、本課例通過學生對人工智能領域實例的親身體驗,將初步了解人工智能原理,激發(fā)學生對人工智能領域的學習興趣2、本節(jié)內(nèi)容與高中“人工智能初步”選修模塊是相銜接的,所以在設計上要對學生將來的發(fā)展有一定的促進作用。3、為了更好的創(chuàng)建一
2025-08-04 14:37
2025-08-04 09:29