我最好的老師ppt課件-wenkub.com
2025-01-11 17:42 本頁(yè)面
【正文】 ” ? 這是懷特森老師通過(guò)一堂關(guān)于“貓猬獸”的課，想要告訴學(xué)生的一個(gè)道理。 ? 《 我看懷特森先生 》 ? 《 由 我最好的老師 所想到的 》 ? 《 假如我是懷特森先生的學(xué)生 》 ? 《 怎樣看待書(shū)本和權(quán)威 》 …… …… 再 見(jiàn) （ 1）一次測(cè)驗(yàn)，我們按照課堂筆記回答的每一道題，都被畫(huà)上了紅叉叉，我們都得了零分； （ 2）老師講課的信息都是錯(cuò)誤的，我們做的課堂筆記也是錯(cuò)誤的信息； （ 3）課堂上傳看的貓猬獸的頭蓋骨也只是普通的貓的顱骨； （ 4）希望我們多去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽提出來(lái)； （ 5）科學(xué)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就成了一種“冒險(xiǎn)”。 ——孟子 吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理。 科學(xué)名言 ? 發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)放在首位。 那位沒(méi)舉手的學(xué)生環(huán)顧周?chē)戳丝?，覺(jué)得一定是自己錯(cuò)了，于是也隨波逐流地趕緊舉起了手。他用手指捏著，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過(guò)，一邊走一邊說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，注意嗅一嗅空氣中的氣味。 聶利的發(fā)現(xiàn)過(guò)程并不復(fù)雜：她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不震動(dòng) (或被剪下的雙翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫個(gè)不停，然后用放大鏡觀察了一個(gè)多月，終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。這算什么測(cè)驗(yàn)？懷特森算哪門(mén)子老師？ 他聽(tīng)后嚇壞了，說(shuō)：“他怎么能夠這樣來(lái)糊弄你們呢？”我立刻看著那位朋友的眼睛，并告訴他：“不，你的看法錯(cuò)了。 然而，正是在一個(gè)個(gè)饒有趣味又充滿刺激的過(guò)程中，我們逐漸增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也逐漸懂得了如何去接近真理。有時(shí)，為了駁倒他的一個(gè)貌似正確的 “ 論點(diǎn) ” ，我們常常會(huì)在課后花好幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的時(shí)間去思考和論證。有時(shí)，為了駁倒他的一個(gè)貌似正確的 “ 論點(diǎn) ” ，我們常常會(huì)在課后花好幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的時(shí)間去思考和論證?！?
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