學前兒童發(fā)展心理學試題及答案-wenkub.com
2025-01-06 19:13 本頁面
【正文】 1兒童在成熟之前處于學習的準備狀態(tài)。 微笑是嬰兒的第一個社會性行為。 兒童在音樂的世界里主要扮演著三種角色，它們是音樂的感知者、表現(xiàn)者和欣賞者。 移情：當一個人感受到對方的某種情緒時，他自己也能體驗到相應的情緒，心理學上稱為移情。（詳細闡述，酌情加分） 一、名詞解釋題 (每小題 4分 .共 20分 ) 學前兒童心理學：是研究 0至 6歲學前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學。就這樣持續(xù)了好長一段時間，現(xiàn)在她連上幼兒園也要帶著她的小毯子。 (2 分 ) 四、論述題 (共 16分 )：試論述皮亞杰理論在兒童教育實際中有什么價值。 1電視的負面效應并不是電視媒體天生就有的，相反，這些負面效應是由于社會對媒全的使用不當，或者是家長本身的原因造成的。 兒童思維發(fā)展的 總趨勢，是按直覺行動思維在先，具體形象思維隨后，抽象邏輯思維最后的順序發(fā)展起來的。 學前兒童自我評價的特點表現(xiàn)為從對自己外部行為的評價到對內心品質的評價。 記憶策略：是指為提高記憶效果而采用的手段以及對自身記憶活動的有意識控制的心理活動。 (6 分 )作為家長要充分了解學前兒童在此階段的性格特征，在教育過程中讓孩子多動，激發(fā)他的好奇心，對孩子沖動的不良行為要有耐心，并曉之以理。強強不愿意聽，偏要去弄，媽媽只得拔掉了洗衣機的電源插頭。 答案要點： 個體成熟的原則的含義：個體的發(fā)展取決于成熟，而成熟的順序取 決于基因決定的時間表，兒童在成熟以前，處于學習的準備狀態(tài)。 三、簡答題 (每小題 8分，共 24分 ) 他律道德階段兒童的特點 ? 對規(guī)則的理解上認為規(guī)則是萬能不變的； (2 分 )評定行為的態(tài)度上，抱極端態(tài)度，并認為別人也這樣 看； (2分 )判斷行為時根據(jù)后果的大??； (2分 )看待懲罰上，把懲罰看成天意，贊成嚴厲懲罰。 嬰兒的情緒和情感表現(xiàn)為易變換、易沖動、易感染、易暴露的特點。 觀察他人的過程有注意、保持、運動復現(xiàn)、動機等 4個組成部分。 學前兒童心理學：是研究 0至 6歲學前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學。 一、名詞解釋題 (每小題 4分 .共 20分 ) 具體形象思維：指依賴于事物的具體形象、表象以及對表象的聯(lián)想而進行的思維。 答案要點：小明的這種表現(xiàn)就是俗話說的“窩里橫”，大多發(fā)生在 26歲的孩子身上。 各方面能力的延伸。 假想與真實的轉換。有積極的情感體驗。 四、論述題 (共 16分 )：試論述游戲活動中兒童的心理特點。 三、簡答題 (每小題 8分 .共 24分 ) 格塞爾學派提出哪些教育的忠告 ? (1)不要以為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責任，不要抓緊每一分鐘去“教育”他； (2) 學會欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周、每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實； (3) 尊重孩子的實際水平。 角色游戲是兒童在扮演他人的角色中進行的游戲。 依戀：是嬰兒與母親或其他養(yǎng)育者之間形成的親密的，持久的情感關系。 同伴關系：是指年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動并相互協(xié)作的關系。也就是說，每一種氣質都有其積極的一面，也都存在著消極的一面。起床時，穿衣動作也很慢。 她上課時很安靜，總是一個姿勢坐著。 她不喜歡說話，喜歡一個人玩。（ 2）在準備懷孕或懷孕過程中要注意這些方面的因素，做到優(yōu)生優(yōu) 育。 簡述依戀的特征。 三、簡答題 (每小題 8分，共 2 4分 ) 簡述個體心理發(fā)展的基本規(guī)律。 隨著年齡的遞增，兒童的社會性游戲不 斷向更高層次發(fā)展，從獨自游戲到平行游戲，從平行游戲再到聯(lián)合游戲 ，最后發(fā)展到合作游戲。 新生兒視覺調節(jié)機能較差，視覺的焦點很難隨客體遠近的變化而變化。 自我中心：是指兒童把注意力集中在自己的動作和觀點之上的現(xiàn)象。（ 4） 對膽汁質的兒童應培養(yǎng)他的自制力，讓他學會冷靜、沉著和有耐心。 （ 1）他偏于膽汁質。 他上課時坐不住，隨便站起來，或在椅子上亂動，常常發(fā)出叫聲。 (無詳細闡述，酌情減分 ) 五、案例分析題（ 2 0分） 材料：其其性子很急，每次拿小人書，都是拿一
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