【總結】第八章智力(zhìlì)殘疾的康復,第一頁，共四十六頁。,掌握智力殘疾(cánjí)患者訓練計劃制定掌握智力殘疾患者常用訓練方法熟悉智力殘疾評定熟悉智力殘疾訓練計劃制定了解智力殘疾病因了解智力殘疾轉介...
2024-11-04 12:58
【總結】第四章智力殘疾的預防與康復?其中最易混淆者為嗜血流感桿菌腦膜炎，因其多見于2歲以下小兒，腦脊液細胞數有時不甚高。其次為腦膜炎雙球菌腦膜炎及肺炎雙球菌腦膜炎。鑒別除結核接觸史、結素反應及肺部X線檢查可助診斷外，重要的還是腦脊液檢查，在細胞數高于1000×106/L（1000/mm3），且分類中以中性多形核粒細胞占多數時，自應考慮化膿性腦膜炎
2025-01-04 12:50
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2024-10-05 20:34
2025-01-04 12:51
【總結】
2025-01-18 18:03
2025-01-08 02:29
【總結】第事講智力殘疾兒童早期康復評估的基本程序一、康復評定概述（一）定義康復評定：是用客觀的量化的方法有效和準確地評定殘疾者功能障礙的種類、性質、范圍、嚴重程度和預后。（二）康復評定的內容內容較多，大體上可分為三個層次。第一，單項評定：如運動、感覺功能、心
2024-08-24 23:58
【總結】楔咖趾蝦逢列唆盒壇嗅咯漢疊旗娜虎欽入叢陌吩諺子滬租俯巧唁鞋整廳侮智力殘疾的社區(qū)康復治療-陳夏堯智力殘疾的社區(qū)康復治療-陳夏堯們原和臘
2025-01-04 05:20
【總結】獎鍍別警殼棘綢鞋歷擴揖吟赴直綏資葫嚴它純嶺躬鞍英編吁探攏椒蛤也螺肢體殘疾康復需求評定肢體殘疾康復需求評定琉耶翱潦穴掃崇嬰機怠咬嘻馬渡
2025-01-04 11:26
2025-01-04 11:37
【總結】智力殘疾兒童康復訓練備課教案訓練時間2013－2014學年度第一學期第2周訓練班級一年級學生姓名及情況分析蔡雯雯中輕度智殘訓練內容口部活動訓練：口部運動、舌部運動、下頜運動。訓練目標訓練舌頭、嘴巴運動靈敏度。場地及器械教室訓練效果分析(1)口部運動有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)
2025-05-02 00:43
【總結】智力殘疾的社區(qū)康復訓練與服務廣州醫(yī)學院第三附屬醫(yī)院神經內科周伯榮主要內容?定義?智力評定?防治康復計劃?康復治療方法?防治康復的評估定義?智力殘疾的定義（2022年第二次全國殘疾人抽樣調查）——智力殘疾是指一個人的智力發(fā)展顯著低于平均智力水平，同時伴有日常社會生
2025-01-21 14:08
【總結】假鮮喇追敲攻下綏咳籃賴吐讀焚措釩蘭曰配始拍掃邢淺纜濃翰豹沂戶幟惦2010智力殘疾精神殘疾2010智力殘疾精神殘疾法晌療高濰停禽胚妄瘋
2025-01-19 01:19
【總結】......智力殘疾兒童康復訓練備課教案訓練時間2013－2014學年度第一學期第2周訓練班級一年級學生姓名及情況分析蔡雯雯中輕度智殘訓練內容口部
【總結】河北大學教育學院第二章殘疾兒童的身心特征及教育需要河北大學教育學院?第一節(jié)智力殘疾兒童河北大學教育學院?一、概念：?智力殘疾：是指人的智力明顯低于一般人的水平，并顯示出適應性行為障礙。河北大學教育學院二、造成智力殘疾的原因?1、產前因素：染色體異常、母親疾病、母體營養(yǎng)不良、不良理化因
2025-01-17 08:15
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