專題二細胞的代謝第1講酶與a-wenkub.com
2025-01-02 22:07 本頁面
【正文】 因放射性出現在 ATP的末端磷酸基團，說明該磷酸基團容易脫離，否則就不會有放射性出現。臨沂質檢 )在某細胞培養(yǎng)液中加入 32P標記的磷酸分子，短時間內分離出細胞中的 ATP，發(fā)現其含量變化不大，但部分 ATP的末端磷酸基團已帶上放射性標記，該現象能夠說明的是 ( )?？赏ㄟ^下面的結構簡圖來理解： —— 心堂亮 高考真題體驗 限時規(guī)范訓練 核心整合歸納 要注意將 ATP的結構簡式中的 “A”和 DNA、 RNA的結構簡式中的不同部位的 “A”進行區(qū)分，如下圖中圓圈部分所代表的分別是： ① 腺苷、 ② 腺嘌呤、 ③ 腺嘌呤脫氧核苷酸、 ④ 腺嘌呤核糖核苷酸。 20分鐘后氣體不再增加，說明過氧化氫已經被完全分解，即所給的過氧化氫的量是有限的。如果要獲得更多的氣體，在不改變溶液體積的條件下，可采取的方法是 ________________，其結果可用 ________圖中的虛線表示。根據實驗現象和數據分析回答下面的問題。 A．所有酶用雙縮脲試劑進行檢測都可以呈現紫色反應 B．生長激素與呼吸酶不可能來自同一個細胞 C．消化酶要經過核糖體的合成，內質網和高爾基體的加工等階段，分泌到 細胞外才發(fā)揮作用 D．與藍藻光合作用有關的酶分布在葉綠體的類囊體薄膜上和基質中 —— 強信心 【 例 1】 ▲ 高考真題體驗 限時規(guī)范訓練 核心整合歸納 審題關鍵 “所有 ”“雙縮脲試劑 ”“同一 ”“消化酶 ”“核糖體 ”“內質網 ”“高爾基體 ”“藍藻 ”“光合作用 ”“葉綠體 ”。 ③ 纖維素酶和果膠酶：在植物細胞工程中植物體細胞雜交時，需要事先用纖維素酶和果膠酶分解植物細胞的細胞壁，從而獲得有活力的原生質體，然后誘導不同植物的原生質體融合。 ② DNA/RNA聚合酶：分別催化脫氧核苷酸聚合成 DNA鏈以及核糖核苷酸聚合成 RNA鏈的反應。可催化多肽鏈水解成氨基酸。廢棄動植物油脂與甲醇等反應生產生物柴油，需要先把植物油脂分解為甘油和脂肪酸，植物油脂的化學本質為脂肪，所以也需要脂肪酶水解?？纱呋溠刻撬獬善咸烟?。其他條件相同的情況下，酶的活性強，則反應后反應物剩余量 ? ___ 增強 減弱 失活 抑制 恢復 少 少高考真題體驗 限時規(guī)范訓練 核心整合歸納 影 響 酶 促 反 應 速 率 的 因 素 右圖曲線表示底物濃度對 酶促反應 影響的曲線 在其他條件適宜，酶量一定的條件下，酶促反應速率隨底物濃度增加而 ? _____， 此時限制因素是底物濃度；當底物濃度達到一定限度時，所有的酶與底物結合，反應速率達到最大，再增加底物濃度，反應速率不再增加，此時限制因素是 ? _______ 右圖曲線表示酶濃度對酶促反應影響的曲線 在底物充足，而其他條件適宜的情況下，酶促反應速率與酶濃度成正比。 專家箴言 通過以上高考體驗，可以歸納總結： ■ ■■■ ■ ■ ■ 高考真題體驗 限時規(guī)范訓練 核心整合歸納 ——更清晰 考點一 與酶相關知識的整合 考試說明 酶在代謝中的作用 (Ⅱ) 1．酶相關知識的理解 (見下表 ) 錯誤說法 正確說法 產生場所 具有分泌功能的細胞才能產生 活細胞 (不考慮哺乳動物成熟的紅細胞等 ) 化學本質 蛋白質 ① _______(大多為蛋白質，少數為 RNA) 作用場所 只在細胞內起催化作用 可在細胞內、 ② ______、體外發(fā)揮作用 有機物 細胞外 高考真題體驗 限時規(guī)范訓練 核心整合歸納 錯誤說法 正確說法 溫度影響 低溫和高溫均使酶變性失活 低溫只 ③ _______的 活性，不會使酶變性失活 作用 酶具有調節(jié)、催化等多種功能 酶只起 ④ _____作用 來源 有的可來源于食物等 生物體內合成 抑制酶 催化 與酶有關的曲線分析 (見下表 ) 內 容 曲 線 分 析 右圖是表示酶的高效性的曲線 與無機催化劑相比，酶的催化效率更 高酶 只能縮短達到化學平衡所需時間， ⑤ _______化學反應 的平衡點 不改變 2. 高考真題體驗 限時規(guī)范訓練 核心整合歸納 內 容 曲 線 分 析 右圖是表示酶專一性的曲線 在 A反應物中加入酶 A，反應速率較未加酶時明顯加快，說明酶 A⑥ ____催化 該反應。 ATP與能量的關系及與新陳代謝的關系。饑餓狀態(tài)下， ATP和ADP相互轉化緩慢，但細胞中 ATP與
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