德魯克管理學(xué)精髓ppt課件-wenkub.com
2024-12-20 13:17 本頁(yè)面
【正文】 ?偉大?是一種?永遠(yuǎn)在路上?的狀態(tài)，一種認(rèn)為自己?永遠(yuǎn)不夠偉大?的心態(tài)下對(duì)于?偉大?的持續(xù)追求。 正如德魯克說的，第三個(gè)石匠才代表做企業(yè)最高境界。 經(jīng)驗(yàn)是無法?轉(zhuǎn)移?的。 48 世界變化快，沒有永遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者 現(xiàn)今世界變化非常快速，很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人都苦惱于無法有效地將成功經(jīng)驗(yàn)復(fù)制或是轉(zhuǎn)移給他們所領(lǐng)導(dǎo)的人或組織。 47 《 21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn) 》 德魯克在 《 21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn) 》 (Management Challenges for the 21st Century)一書中指出：?管理?最初并不是應(yīng)用在企業(yè)，而是應(yīng)用在非營(yíng)利組織和政府機(jī)構(gòu)里。在我的著作中，沒有一本反芻的時(shí)間像這本這么長(zhǎng) ——— 20年來，這些人物一直在我腦海中揮之不去，行、住、坐、臥，無所不在；也沒有一本書這么快就問世了 ——— 從我坐在打字機(jī)前寫下第一個(gè)字，到完成全書，不到一年的光景。它們是由其貢獻(xiàn)來確定的。沒有機(jī)構(gòu)（如工商企業(yè)），就不會(huì)有管理。 41 《 管理實(shí)踐 》 原作出版時(shí)間： 1954年 德魯克于 1954年出版 《 管理實(shí)踐 》 （ The Practice of Management）一書，從此將管理學(xué)開創(chuàng)成為一門學(xué)科（ discipline），從而奠定了其大師的地位。 在 《 公司的概念 》 一書中，德魯克首次提到?組織?的概念，并且奠定了組織學(xué)的基礎(chǔ)。 Selfdevelopment of the effective executive is central to the development of the anization. 2智力、想像力及知識(shí)，都是我們重要的資源。 A decision will not bee effective unless the action mitments have been built into the decision from the start. 2有效的管理者都知道一項(xiàng)決策不是從搜集事實(shí)開始的，而是先有自己的見解。他們所做的，都是重大的決策。 They concentrate their own time and energy as well as that of their anizationon doing one thing at a time， and on doing first things first. 1管理者的一項(xiàng)具體任務(wù)就是把今天的資源投入到創(chuàng)造未來中去。 The effectiveness executive knows that to get strength one has to put up with weakness. 有效的管理者用人，是著眼于機(jī)會(huì)，而非著眼于問題。 To be effective， is the job of the executive 認(rèn)識(shí)你的時(shí)間 ，只要你肯，就是一條卓有成效之路。經(jīng)理人必須實(shí)施目標(biāo)管理，這是德魯克給經(jīng)理人的忠告。 28 德魯克談目標(biāo)管理 目標(biāo)管理把經(jīng)理人的工作由控制下屬變成與下屬一起設(shè)定客觀標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，讓他們靠自己的積極性去完成。 績(jī)效精神要求每個(gè)人都充分發(fā)揮他的長(zhǎng)處。 組織不能依賴于天才。因此，有效決策的第一步是確定各種可能的問題。德魯克關(guān)于有效決策的基本概念、方式和方法基于他多年的管理咨詢工作；換言之，他的概念、方式和方法源于實(shí)踐，而非閉門造車。 25 德魯克談決策 德魯克認(rèn)為決策就是判斷，是在各種可行方案之間進(jìn)行選擇。 企業(yè)家精神既不是?自然的?，也不是?創(chuàng)造性的?， 而是培養(yǎng)出來的。 管理者必須把社會(huì)的需要轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的盈利機(jī) 會(huì)。德魯克寫道：?一個(gè)人越好，他犯的錯(cuò)誤就越多 —— 因?yàn)樗麜?huì)努力嘗試更多的新東西。應(yīng)該為他們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。這種培養(yǎng)的方向決定著人 —— 既作為人，又作為一種資源 —— 能否變得更富活力，或最終完全失去活力。德魯克提倡衡量的結(jié)果應(yīng)告知當(dāng)事人。他對(duì)成就進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和解釋。 18 第四、建立績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn) 管理者要建立衡量標(biāo)準(zhǔn)。更為重要的是，身為管理者，一定要相信員工并公平地對(duì)待他們。 17 第三、從事激勵(lì)和信息交流工作 人們工作是出于不同的原因，有人為了金錢，有人為了社會(huì)地位，有人為了得到別人的欣賞，也有人是為了在工作中獲得滿足感和自我發(fā)展。 管理者選擇人員來管理這些單位并執(zhí)行這些作業(yè)。正如一個(gè)外科大夫可以通過提高縫針打結(jié)技術(shù)來使自己成為更好的外科大夫那樣，一個(gè)管理者通過提高其各項(xiàng)工作的技術(shù)和成就，可以使自己成為更好的經(jīng)理人。制定目標(biāo)是進(jìn)行平衡：在企業(yè)成果同一個(gè)人信奉的原則的實(shí)現(xiàn)之間進(jìn)行平衡，在企業(yè)的當(dāng)前需要同未來需要之間進(jìn)行平衡，在所要達(dá)到的目標(biāo)同現(xiàn)有條件之間進(jìn)行平衡。它還必須雇用人員為其工作，因此，不可避免地會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一些影響。 企業(yè)、醫(yī)院或大學(xué)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任可能在兩個(gè)領(lǐng)域中產(chǎn)生：一個(gè)領(lǐng)域是機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)的影響，另一個(gè)領(lǐng)域是社會(huì)本身的問題。 13 任務(wù)之三：處理對(duì)社會(huì)的影響與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 管理的第三項(xiàng)任務(wù)，就是處理對(duì)社會(huì)的影響與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 人力資源是所有經(jīng)濟(jì)資源中最未有效使用的資源，提高經(jīng)濟(jì)績(jī)效的最
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1