【總結】植物的葉與蒸騰作用教學設計一、教材分析《植物的葉與蒸騰作用》本節(jié)選自浙江教育出版社出版的八年級下冊科學第四章第五節(jié)。本節(jié)內容是第四章的重難點之一。本章內容按“土壤—植物—土壤”,植物營養(yǎng)器官自下而上的展開:根—莖—葉。之前已經學習了植物的根與物質吸收、植物的莖與物質運輸,本節(jié)內容主要學習植物的葉的結構以及吸收來的水的用途,少量保留在
2024-11-28 22:26
【總結】原子放大n倍放大n倍乒乓球地球比較水的汽化水的電解物理變化還是化學變化?分子本身變化了嗎?物理變化化學變化分子本身不變,只改變分子之間的距離分子本身改變了,生成了新的分子通電重新組合氫原子氧原子
2024-11-17 13:50
【總結】復習引入1、世界是由物質組成的。從微觀角度來看,物質由什么構成?由分子、原子、離子等微粒構成2、元素的定義是什么?具有相同核電荷數(或質子數)的同一類原子總稱為元素。3、從宏觀分析,物質又是由什么組成?元素在古代,有人認為世間萬物都是由“火、氣、水、土”四種元素組成的,這是古代人對物質組成最粗淺的認識。隨著
2024-11-25 21:52
【總結】復習引入1、世界是由物質組成的。從微觀角度來看,物質由什么構成?由分子、原子、離子等微粒構成2、元素的定義是什么?具有相同核電荷數(或質子數)的同一類原子總稱為元素。3、從宏觀分析,物質又是由什么組成?元素在古代,有人認為世間萬物都是由“火、氣、水、土”四種元素組成的,這是古代人對物質組成最粗淺的認識。隨
【總結】中國古代物質觀第4節(jié)組成物質的元素現在人類已知組成物質的元素有110多種。有些是人造元素。大部分物質由幾十種常見元素組成。比如由碳、氫、氧三種元素組成的物質就有很多很多。氧氣水雙氧水二氧化碳一氧化碳氫氣下面這些物質,你能按照元素的組成情況進行分類嗎?
【總結】土壤分層土壤生活位置小動物活動的主要場所之一土壤的最表層上土層枯枝落葉層下土層少量根系及微生物土壤的上、中層土壤的最低層,下面是巖石植物根系大量分布,也有土壤動物分布土壤生物動物植物微生物細菌真菌放線菌非生命物
2024-11-30 05:20
【總結】第4節(jié)植物體中物質的運輸第1課時莖的結構莖的四種類型:直立莖(自然界中最常見)匍匐莖(較軟,不能直立生長“臥”)攀援莖(借助莖、葉的變態(tài)結構附物上升)纏繞莖(依靠莖纏繞物體上升)你見過這幾種莖嗎?他們分別是---1234變態(tài)莖的種類:垂葉榕絞殺油棕樹莖的橫切
2024-11-18 21:51
【總結】第1節(jié)空氣與氧氣第2課時氧氣到底是怎樣的一種物質呢?我們已經知道氧氣是氧分子(O2)構成的,是一種單質.每個氧分子由2個氧原子構成.它有什么性質呢?寫出下列符號:1、氧元素2、一個氧分子3、2個氧原子OO2
2024-11-17 16:00
【總結】課題第1節(jié)模型、符號的建立與作用日期教學目標1.了解用符號和模型來表示復雜的事物或過程的科學方法。2.舉例說出學習和生活中所見過的符號和模型。3.學會用模型解釋簡單的科學現象和過程。重點難點分析1.了解用符號和模型來表示復雜事物或過
2024-11-19 04:31
【總結】上土層下土層枯枝落葉層土壤中植物的根系正常根變態(tài)根塊莖果實土壤中除了植物的各種器官外,有沒有其他生物?鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨動物:真菌細菌微生
【總結】第2節(jié)物質與微觀粒子模型1.分子是構成物質并保持物質化學性質的一種粒子。在由分子構成的物質中,分子是保持物質化學性質的最小粒子。水由水分子構成,水分子是保持水化學性質的最小粒子。2.原子是化學變化中的最小粒子。有些物質如金屬、稀有氣體直接由原子構成。:在化學變化中,分子可
2024-11-28 10:16
【總結】第2節(jié)物質的微觀粒子模型七年級學過的分子,你還記得嗎?2、分子的體積和質量都很小;1、分子是構成物質的一種微粒;3、同種分子性質相同,不同種分子性質不同;4、分子運動論:①分子在不斷地做無規(guī)則運動②分子之間存在間隔③分子間存在相互吸引和排斥的作用微觀粒子:它們表示什么:圖2
2024-11-24 21:15
【總結】課題第4節(jié)組成物質的元素日期教學目標1、知道自然界的物質由100多種元素組成,從組成物質元素角度出發(fā)理解物質初步分類思想。2、知道組成人體、地球的主要元素。重點難點分析重點:單質和化合物的概念難點:區(qū)別單質、化合物、混合
2024-11-19 22:16
【總結】浙教版八年級下冊第6節(jié)光合作用第1課時光合作用的原理、條件和產物地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉化為各種有機物的,空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性。新課導入1、了解綠色植物的光合作用及重要意義。2、了解光合作用的條件、原料及產物。1、光合作用的含
【總結】實驗表明:綠葉在光下能夠通過光合作用制造淀粉,同時釋放出了氧氣。光合作用的原料是什么?光合作用需要二氧化碳嗎?①這個實驗有幾個變量?設計改變的因素是陽光、二氧化碳、葉片、水二氧化碳②如何防止植物吸入空氣中的二氧化碳?氫氧化鈉溶液?想一想:強光2小時用碘